尖刀队剧情介绍及

　　一年一度的圣诞节又到了。全家忙着外出欢度圣诞假期，不料忙中出错，将家里最小的成员——8岁的凯文(麦考利•卡尔金 Macaulay Culkin　饰)留在了家里。爸爸妈妈急坏了，可此时他们已经身在外地，一时亦无可奈何。倒是凯文乐坏了，难得一个人在家，凯文将家里布置成了“游乐场”。

　　两个刚出狱的窃贼将目光瞄向了凯文家。当他们鬼鬼祟祟的踏入凯文家时，凯文凭借自己的醒目和家里的“游乐场机关”，和两个笨贼玩起了“游戏”，笑料百出。凯文最后能否这场“游戏”的胜利?

　　快乐不是一个人的事，无聊的时候就听听歌;悲伤不是一辈子的事，失落的时候就唠唠嗑。分享你的快乐幽默，让周边的与你同乐!下面是出国留学网小编为大家准备的搞笑祝福语供大家参考。

　　生日快乐!我要送你一份100%纯情奶糖：成份=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动

　　羡慕你的生日是这样浪漫，充满诗情画意，只希望你的每一天都快乐、健康、美丽

　　在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿你一年365天快快乐乐，平平安安

　　知道你快过生日了，想要什么礼物就直管说，说呀，快说呀……短信看完，时效已过

　　这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你度过一个温馨浪漫的生日!

　　你好可怜哦，今天明明是你的生日却还要上班，但是没关系，因为你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心!

　　因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界便多了一抹诱人的色彩。祝你生日快乐!

　　一直以来有句话想对你说，但苦于没有机会，今天我终于鼓起勇气…………生日快乐

　　今天是你的生日，为了表示祝贺，所有女厕和女浴室均免费向您开放，欢迎光临!

　　猪，你快快长!猪，你早日出栏!猪，你生日快乐!

　　在你生日来临之即，祝你百事可乐，万事芬达，天天哇哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目

　　从你呱呱坠地时，上天就注定你是属于我的，虽然这个特别的日子不能和你在一起，但我们会一起庆祝你的60大寿

　　有句话一直没敢对你说，可是你生日的时候再不说就没机会了：你真地好讨厌………………………讨人喜欢，百看不厌

　　小班幼儿年龄小，都是爸爸妈妈给剪指甲，但是孩子并不知道为什么剪指甲。出国留学网的小编特意为大家准备了小班体育活动：尖刀手”，欢迎阅读。

　　小班体育活动：尖刀手

　　活动目标：

　　1、培养幼儿勤剪指甲的好习惯。

　　2、激发幼儿参与活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、音乐小手拍拍

　　2、图片若干

　　3、幻灯片

　　4、指甲刀

　　活动过程：

　　一、做一做，玩一玩

　　1、师幼问好!

　　师：小朋友好。

　　幼：老师好。

　　2、师幼共同做“小手操”。(放音乐小手拍拍)

　　3、师幼共同玩“手指兄弟”的游戏。

　　(评析：小班幼儿年龄小，对音乐和游戏感兴趣，所以一开始我们用小手操，和“手指兄弟”的游戏来吸引幼儿，结果幼儿很感兴趣，都能参与到活动中来。)

　　二、看一看，说一说

　　师：手指都有名字了，真高兴，快看!他们在向我们鞠躬呢?小朋友们，手指的后脑勺上长着什么东西啊!

　　幼：指甲(教师引导幼儿，仔细观察自己的指甲。)

　　师：那么指甲长的什么样子呢?

　　请小朋友看一看，引导幼儿说出来，指甲有的圆圆的，有的长长的。

　　摸一摸，引导幼儿说出来，指甲是光光的，滑滑的。

　　捏一捏，引导幼儿说出来，指甲是硬硬的。

　　师：小朋友们可真棒，那么指甲有什么作用呢?

　　幼：保护手指(教师引导)

　　小结：指甲可以保护我们的手指不受伤害，那我们的指甲是不是越长越好呢?

　　(评析：幼儿通过自己的看一看，摸一摸，捏一捏，了解了指甲，并知道指甲有什么作用，并通过“指甲是不是越长越好”这个问题，为下一个环节做个铺垫。

　　三、出示图片

　　这些照片都是平时老师发现并拍照下来的，小朋友们看一看，想一想，这样做对吗?

　　出示图片(一)幼儿长长的，黑黑的指甲也不剪掉的照片。

　　幼：不对，指甲太黑，里面有脏东西，吃东西时，那些脏东西都吃到肚子里面去，到时候肚子会疼的。

　　师：对，指甲里面那黑黑的东西是细菌，对咱们的身体是有害的，我们应该把黑黑的指甲剪掉。

　　出示图片(二)幼儿尖尖的指甲把小朋友划伤的照片。

　　幼儿：不对，小朋友多疼啊，到时候就不漂亮了，应该把指甲剪掉。

　　师：对，小朋友留长指甲就不对，再用长指甲去划人就更不对了，我们应该把他的长指甲消灭掉。

　　出示图片(三)幼儿吃指甲的照片。

　　幼：不对，指甲里面有细菌，到时候都吃到肚子里面了。

　　总结：指甲长不讲卫生，而且还会划伤小朋友，所以我们要勤剪指甲。

　　(评析：通过让幼儿观察这些生活中的图片，幼儿很容易理解，而且也很感兴趣，使幼儿懂得指甲不是越长越好，并且很自然地为上一个环节...

　　青年突击队

　　青年突击队，1954年1月13日，我国第一支青年突击队--木工青年突击队在北京展览馆工地正式成立。突击队是在自愿的基础上，选择18名技术较好的青年团员组成的。

　　成立与职能

　　他们以能成为青年突击队队员为荣，焕发出强烈的积极性和创造性，创出了空前的生产效率。在第一支青年突击队成立一个月之后，展览馆工地又建立了瓦工、抹灰工、混凝土工等6支青年突击队。青年突击队这个新事物得到了党中央、团中央和北京市委的高度重视，先后在北京市和全国推广了展览馆工地组建青年突击队的成功经验，从此，青年突击队如雨后春笋般发展起来。

　　组织形式

　　(一)临时性青年突击队，是以团组织为单位，在接受一项规模较大的临时性生产任务或特殊任务时，动员青年参加会战的组织形式。这种突击队一般临时抽调，活动周期短，突击性强，活动结束后，人员即回原单位。这是企业团组织较为常见的活动方式。

　　(二)业余型青年突击队，是利用业余时间把青年组织起来，围绕生产上的急、难、新、险、重任务开展活动的组织形式。这种突击队规模较小，活动灵便，有一定的组织制度和固定人员，通常以生产班组或团支部为单位。

　　(三)固定型青年突击队，是指独立承担生产任务的青年班、组、队等。它又分清一色的青字号和以青年为主体，适当配备一些有生产经验和操作技术水平高的老工人、老技术人员当参谋两种类型。这种突击队一般与行政编制序列相一致，人员、任务相对稳定，有健全的工作制度，便于组织和发挥作用，通常是完成急、难、新、险、重任务的铁拳头。

??【摘要】??《窦娥冤》是元杂剧中最著名的悲剧，而窦娥是悲剧典型。窦娥的性格复杂，有自觉高尚和伦理精神也有刚烈不屈的斗争精神。如接受封建礼教影响和挣脱封建礼教的束缚，甘受命运的摆布和对命运的抗争；靠天与骂天等都在窦娥身上贯穿和发展。??【关键词】??窦娥悲剧性格情节发展??关汉卿是我国戏剧史上最早也是最伟大的戏剧作家。他的很多杂剧小说诗歌文学作品都反映了社会底层劳动妇女的命运，表达了对生活在社会底层劳动妇女的深切同情。《窦娥冤》是中国古典四大悲剧之一，关汉卿在剧中塑造了窦娥这一平民妇女的典型形象。??女主人公窦娥三岁丧母，七岁时犹被父亲卖给蔡家做童养媳，十七岁与丈夫完婚，不久丈夫去世，自己成了寡妇。在剧中出场时她已守寡三年了。她承受了现实社会强加给她的深重苦难，但她安分守己\逆来顺受，事事为他人着想。她的身世之悲品格之善已让人同情。??当蔡婆引狼入室，将泼皮张驴儿父子领回家时，她虽不愿意，但碍于婆婆的面子忍下了。当张驴儿欲行无礼时，她严守妇道，坚决拒绝。当张驴儿诬她毒死公公时，她不怕威胁，相信王法，毅然与张驴儿去见官。但王法愚弄了她，庸官酷吏听信了张驴儿的诬告，对她滥施杖刑，她昏死三次仍不屈服。但看到婆婆要受刑时，她不得不屈招投毒一事。她这种孝顺\贞节的高尚品行却把她推上了刑场。她临死叱天骂地，发下三桩誓愿，且三桩誓愿一一应验，其冤可谓感天动地，但她死后，泼皮张驴儿依然逍遥法外，贪赃枉法的官吏加官晋爵。面对人间力量无法伸诉的冤枉，窦娥的鬼魂只能去求其父亲，最后才使冤案得以昭雪。可见《窦娥冤》确实是人间悲剧，社会悲剧。??《窦娥冤》情节紧凑，矛盾冲突不断尖锐化，而又环环相扣。全剧以窦娥的悲剧命运为中心来组织戏剧矛盾，写了形形色色的矛盾冲突，但作者把构思布局的重点放在两条主线上：一条是窦娥与以张驴儿为代表的社会恶势力的冲突；另一条是窦娥与以桃杌为代表的封建官府的冲突，其中又以后者为主，其它的矛盾冲突都服从于主线的安排。这样就使得情节集中，结构谨严。??《窦娥冤》由三个部分组成，第一部分写窦娥谴责天地鬼神，第二部分写窦娥与婆婆诀别，第三部分写窦娥临刑发下三大奇愿，三个部分贯串了一个“冤”字，由冤生怨——由冤生悲——由冤生誓。前两个部分显示了窦娥性格中坚贞刚烈和善良敦厚的不同侧面，第三个部分进一步表现了窦娥对含冤而死的不甘心，不瞑目，从而更集中更充分地展示了她的反抗精神。三个部分层相递进，逐步揭示了人物的性格特征，突出了窦娥的叛逆精神。??作者的匠心独具，剧情发展既层次分明，给人以移步换形的紧凑感，又高潮迭出，给人以变幻莫测的紧张感，这就使整个剧情显得跌宕起伏，摇曳多姿。就比如在第三折里面有张有弛，疏密相间，富有鲜明的艺术节奏。“婆媳诀别”是这折戏中的第二个部分，大幕拉开时刽子手摇旗提刀，监斩官厉声吆喝，再配上缓慢、沉重的锣鼓声，舞台上笼罩着阴森紧张的气氛，而披枷带锁的窦娥的登场以及呼天振地的倾诉悲愤又加剧了悲剧的氛围。顷刻之间，窦娥就要作刀下之鬼，观众的心弦绷得紧紧的。然而此时作者却宕开一笔，没有立即写刑场处决，却描绘了婆媳诀别这催人泪下的场面。??如果说我们从前一场景中看到的...