　　从试题题型上看，题型稳定，基本没有大的变化。本试题分为卷(I)和卷(II)两部分。卷(I)侧重考查现象、实验、结构、方法，以单项选择题和不定项选择题形式出现，共13个小题。卷(II)侧重考查实验、应用、推理、探究，分为六个专题，共14个小题。整个试卷题量适中，题目由易到难分布，有利于学生临场发挥。

　　一、试题概况：

　　从题目设置上看，试卷侧重对基础知识、基本技能和基本方法的考查，与去年相比，调整了声、光、热、力、电等板块的分值比例，使之更均衡、合理。同时调整了部分试题的难度系数，加强了对中等难度题目的考查，计算题中注重了题目的开放性和一题多解，加大了对字母运算题的考查，降低了演绎式探究和问题解决题的难度。试题整体难度比例为易︰中︰难=4︰4︰2,难度系数为0.65~0.70左右。每个专题由易到难，呈现递进形式，具有一定的梯度，这样调整，符合学生的思维规律。

　　二、试题特点：
　　本试卷在命制时，以知识与技能的考查作为载体，考查过程与方法，渗透对情感态度与价值观的考查。

　　1.注重对“三基”的考查：

　　加大了对学生的基础知识、基本技能和基本方法考查的力度，尤其是对重要知识点的考查。在试卷中“三基”题占到总题量的80%左右。其中对基础知识的考查，几乎涵盖了初中物理所有的重点知识。其中声现象部分占了4.75%,光现象部分占了7.5%,热现象部分占了11.75%,电学部分占了38.25%,力学部分占了37.75%,符合初中物理各知识板块的权重比例。

　　2.注重对实验的考查：

　　试题增加了对学生的实验与探究的考查力度。所考查的内容均是平日实验教学的重点，也是最能体现物理作为以实验为基础学科的知识点。实验总分值达到46分。其中卷(I)的单项选择题2分，不定项选择题3分;卷(II)在专题一中8分，专题二中10分，专题三中10分，专题四中4分，专题六中9分，在各种题型中所占分值最多。

　　试题也更加注重实验考查的综合性。试题对学生的实验技能及相关的探究知识和方法的考查力度依然很大，对专题一、二、三的探究实验考查结构，采用“主体附加”方式进行了整合。不仅减少了学生阅读量，也增加了试题的灵活性。对实验探究和基本实验技能的考查沿用实验报告的形式，既规范了日常实验教学，同时也培养了学生良好的探究习惯。

　　3.专题四中“综合问答题”属于完全开放性题目，学生有更大的自主性，可以根据自己掌握知识的情况，对给定题目进行选择性作答，主要针对学生运用知识分析问题、说明问题的能力和语言表达等能力进行考查;“综合实验题”注重了验证性实验的综合性考查，扩展了实验考查点的范围，进行了实验知识点的组合;“综合作图题”更加注重运用所学知识解决生活中的实际问题，通过设计自己房间里的各种灯的电路，很好地体现从物理走...