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市委党建工作计划范例

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  党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,对党校教育事业的发展提出了新的课题,党校有责任、有义务在加强党的执政能力建设方面发挥重要作用。《市委党建工作计划范例》是由出国留学网党支部工作计划频道为您提供,供您阅读和借鉴。本站时刻更新,想要了解更多,您可以进入出国留学网工作计划频道收藏本站。

  一、2013年党校要在教育培训党的执政骨干、不断提高他们的执政能力方面发挥主渠道作用

  把增强执政意识教育作为培训领导干部的重要内容。执政意识,主要是执政党及其成员在履行执政使命、巩固执政地位的实践中,所表现出来的政治责任。执政意识的强弱,与执政党的前途和命运息息相关。要结合推进“三个代表”重要事项进教材、进课堂、进头脑和落实“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的新要求,专门设置执政意识教育专题,有计划地对学员进行“执政为民的公仆意识”、“执政兴国的发展意识”、“依法治执政的法制意识”、“居安思危的忧患意识”教育。

  把提高执政能力教育作为党校教学的核心内容。党的执政能力建设是党的建设的重中之重。党的干部培训工作特别是党校的培训教育工作,必须体现和服务于加强党的执政能力建设的要求。十六届四中全会围绕加强党的执政能力建设提出的五种能力,主要是从党的整体执政能力角度提出来的;十六大报告提出的五种能力,主要是从各级党委和党员领导干部的角度提出来的;这十种能力,概括了我们党从整体到个体现阶段执政需要的全部能力。党校必须按照提高党的执政能力的新要求,对教学布局进行新的调整。一是要按照十六届四中全会的部署,突出和贯穿提高执政能力教育这个核心内容。要根据领导干部提高执政能力的需求,通过深化教学改革,调整教学布局,努力实现教学内容的与时俱进。党校要努力创新执政能力培训的组织方式和培训方法。当前要努力实现四个转变:一是要由偏重学员的理论培训,向理论培训与加强学员能力建设相结合转变;二是由学校指令性安排教学任务,向学校根据学员培训的需求,指导教学方向与教师自报专题课程转变;三是由学员被动式接受教学,向学员自主选课的“菜单式”教学转变;四是由单一的灌输式教学与互动式教学相结合转变。组织方式和培训方式的创新,要力足于增强教学的针对性和有效性,发挥好学校、教师、学员三个积极性,认真解决学员个性需求与共性需求的矛盾,真正体现因需施教。要积极推进互动式教学,通过采取灵活多样的教学方法,如案例分析法、情景模拟法、现实问题诊断法、经验交流法等,充分发挥学员的实践优势和教师的理论优势。

  二、2013年党校要在建设学习型政党、推进党的执政能力建设中发挥重要阵地作用

  加强党的执政能力建设,一个重要的方面就是把我们党建设成为学习型政党。党校作为执政党培训教育之争骨干的重要阵地,在建设学习型政党、推进党的执政能力建设方面,应发挥重要作用。

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  以保持共产党员先进性教育为动力,认真贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会精神和市委第十一届六次全会精神,围绕加强党的执政能力建设和全面落实科学发展观,出国留学网党支部工作计划栏目为您整理了《市委党建工作计划》,希望对您的工作有帮助,为您的计划锦上添花。欢迎登陆出国留学网工作计划栏目。

  (一)抓好经常性的政治理论和业务学习。把机关学习与党员干部职工的思想和工作紧密结合起来,制定年度教育培训计划,认真组织学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习胡锦涛同志关于三农工作“二个趋向”的重要科学论断。通过学习,进一步提高思想理论水平,打牢思想政治基础,增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性坚定性,深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,切实增强责任意识,为推进党的建设新的伟大工程尽职尽责,深刻认识和正确把握“以工哺农、以城带乡”,坚持科学的发展观统领“三农工作”。与此同时,组织机关同志结合岗位职责,刻苦钻研业务知识,学习法律法规,学习三农工作政策文件,学习一些反映当代世界发展的新知识,拓宽知识领域,更新知识结构,做到干一行、爱一行、专一行,努力成为本职工作的行家里手。

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