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师生情作文

关于师生情的作文 师生情深作文

  老师就像辛勤的园丁,栽培我们这一颗颗青翠的小树,让我们在阳光下成长,变得更加挺拔,茁壮。以下是小编为大家整理的师生情作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:师生情

  老师就像辛勤的园丁,栽培我们这一颗颗青翠的小树,让我们在阳光下成长,变得更加挺拔,茁壮。记得在小学三年级我是一个十分顽皮的孩子。在一天,中午放学后,我家里没有人,这可让我在吗办?这是我的老师张老师,她好像看透了我的心,对我说:“陈海龙,跟我来吧。”我呆了一会儿,跟了上去。坐在老师的车上,一向十分严肃的张老师竟然和蔼可亲得对我说话……

  到了张老师家,张老师放下包,领着菜,一下子“冲”进厨房,开始做饭。只过了一会儿,桌子上就摆满了菜,张老师就喊我过来吃饭。我望着张老师和蔼可亲的面容,又闻到了饭菜散发出来的气味,我狼吞虎咽起来。就这样,我吃饱了,休息片刻,我就去上学的。到了下午,在张老师上课的时候,我的头不知道怎么了,十分眩晕。这可吓坏了张老师,张老师立刻把我送到附近的一家医院去,在路上,张老师问我中午吃没吃别的东西,我说有……

  到了医院,经过了医生检查,医生说我吃了不卫生的东西,这可让张老师着急死了,她急忙地问:“有什么可以弄好?”医生说,我需要挂水。就这样,我打了针,还在挂水的时候睡着了,睡得十分香甜……

  在不知不觉中,已经到了6点钟了。我模糊的睁开双眼,发现我在张老师的办公室了,而张老师却一直看着我,我感动得流下了眼泪。张老师就是这样,在课堂上,她十分眼严厉,已有学生讲话,她就大声指出;然而在生活中,她却无时无刻不在暂估我们的生活,让我们茁壮成长。

  这让我想到了最能赞美老师的一句话:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”

  篇二:师生情

  从幼儿园到现在,教过我的老师足有二十多个,但使我印象最深,最难忘的就要数吕老师了。

  吕老师五十开外,中等个子,一头短发中的丝丝银发,记录了她当园丁的辛劳。那方方正正的脸上时常挂着微笑,说话声音洪亮,而且富有幽默感,她带给我的第一印象就是慈祥。记得有一天,正下着滂沱大雨,我躺在床上觉得头重脚轻,迷迷糊糊的听着门外哗哗的雨声。这都是我自做自受,明知明天会下大雨,但却倔强的不听妈妈的话,死活不带避雨工具,直到被那倾盆大雨“冲昏了头”才知道后悔莫及。现在爸妈都出去了,只留下我这个孤家寡人独守空房!“砰砰砰”谁啊?”我有气无力的问到。“闫辛,是我啊!”“哦,吕老师,我马上给您开门”,“吕老师,你怎么来了,难道学校不用上课吗?”“哦,现在是活动堂,我借这点时间来给你补习补习,快躺下吧!”

  终于,我病愈了,而且在吕老师的精心辅导下,我基本上没落上课。吕老师,谢谢您!

  吕老师与我们相处了三年多,她给我们上语文课是,特别认真,而且妙趣横生,经常逗得我们捧腹大笑。旧这样,一节语文课总会在欢声笑语中过去。可是在四年级上学期初,她却生病了。我们看不到了她慈祥的面容,听不到她幽默的语言,班上也没有了欢笑声。但当她病愈回到我们中间的时候,班上爆发出了一场经久不息的掌声。这掌声表明了吕老师在我们心目中的地位,同时也表达了我们对吕老师的敬重之情。

  吕老师,您常对我们说:“无论干什么事,只要一心向着目标,踏踏实实,一个劲往前走,就一定能到达目的地的。”这句话我一直都铭记于心,您知道吗?

  吕老师,三年的记忆,三年的师恩,三年的师生情又怎能是三言两语表达清楚的呢?我将牢记您的...

与师生情满分作文相关的初三作文

师生情

“你给我一句话,就打开我一扇窗;你给我一个微笑,我就浑身是力量;你给我一个眼神,我就找到了方向你放开双手让我遨游知识的海洋……”我相信这首歌——《老师》大家都听过吧。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁,是多么辛苦呀,我们难道不应该报答他们吗?

  转到这个学校上二年级的时候,我的胆子很小,每次老师让回答问题的时候我都不敢举手,就害怕回答错了。过了一段时间老师把我叫到办公室,对我说:“你不要害怕会回答错问题,有时候自己的意见是对的,即使自己回答错了也不要气馁,记住这次错的地方,下次就不会犯同样的地方了。”这使我明白了:要大胆,要积极发言,也许自己的是最好的答案,即使是错的我们也知道错在哪儿了,下次就不会再犯。老师这几句话对我来说是刻苦铭心。

  我记得有一次我有一道题不会做,下课后我去办公室去找老师。老师给我又讲了一遍,我还是听不懂。老师又耐心的给我讲了几遍。皇天不负有心人,我终于听懂了,老师欣慰的笑了,突然我发现老师的笑容是那么的漂亮和美丽。

  我们应该大声的说一声:“老师谢谢你们!是你们这些辛勤园丁,用爱和心血来浇灌我们成为祖国的栋梁!”

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与师生情满分作文相关的小学六年级作文

师生情谊作文

师生情谊作文 赞美老师的作文

  他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我做人的道理。以下是出国留学网小编为大家整理的师生情谊作文,供大家参考,欢迎阅读!

  篇一:师生情谊

  斯大林曾经说过: 教师是人类灵魂的工程师。 我的老师何尝不是这样的呢?他们个个都和蔼可亲,平易近人。其中,最突出的是我的语文老师 严老师。

  严老师已经教我们五年了,她身上附有着一种不寻常的美丽,不断的吸引着我,鼓舞着我,让我继续在书海里自由翱翔,感受学习的乐趣。正因为有着这种不寻常的魅力,才让我感到学习不再疲惫,即时犯了很严重的错误,严老师也不会骂我,只会用温柔的目光告诉我该怎么办?

  星期五下午,是严老师的班队课,按照常规,开学第一节班队课应该谈一谈常规,老师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻,我心不在焉的跟读着,时不时的抠芤手指甲,欣赏欣赏我的芊芊玉手,为自己拥有这样一双手而感到 骄傲 ,老师又抽背古诗,我还是老样子,同桌到了到我,向我示意,告诉我老师一直在关注我。可我毫不体会,一直认为他只是在捣蛋,当同学们背完古诗,老师说:第四组有个同学心不在焉,引起我的注意,马上请这位同学上讲台谈一谈放学路队的看法。 一听这话,我才回过神来,原来老师说的是我,这才发现老师有一双会说话的眼睛。我一小步一小步地走上讲台,因为我心里连一个字都向不出来,生怕老师骂我,心里就像十五个吊桶打水 七上八下。我一上讲台,便哑口无言了,老师让我想一会儿,大概是害怕我说不出来,还给予我一点提示,可后来还是只讲了两句,便又无话可说了,我在同学面前丢尽了脸面,顿时面红耳赤,真想找个地洞钻先去,老师让我放学后跟她交流交流。放学后,老师柔和的声音使我抬不起头来,老师对我说: 我把你当好学生看,你就要做个好学生,不然就学习上课规范和一篇作文,好鼓不用重锣敲,你下个星期做个好同学的样子给我看看。 我不敢看老师的眼睛,这才感到老师对我如母亲对女儿一般深深的爱。

  放假了,我是多么怀念老师,怀念老师对我的关爱,真希望六年级严老师还会教我们!

  篇二:师生之间

  妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了,妈妈走后,爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让我难忘的除了奶奶的爱,就是我的老师们,他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我做人的道理。

  就拿去年来说吧,我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。

  她姓余,有一双非常明亮的大眼睛,乌黑的、清澈的眼睛。那天,上完她的课,同学们都去多媒体室照相,大家都挤在前面,我挤不过他们,退在门边,转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去,她也笑了,把我拉到她的办公室聊天。

  我记得清楚,那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况,她还向我谈了她的童年往事,鼓励我。

  她说: 我小时候家里也不富裕,爸爸在矿上工作,全家人的生活都靠他来支撑,他是我们家的顶梁柱。谁知后来发生了事故,爸爸和舅舅还有他们的200多位工友全都死在井下。当时我正在上初中,你想,我听到这样的消息会怎样,开始那几个月总是流泪,后来我懂事了,更加勤劳节俭,学习更加努力,因为我知道我与别的同学是不一样的,常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜

  考上大学了吗? 我急迫地问。

  她笑了,很温和地说: 我要没考上,今天怎么能当你的老师呢?

  我这才知道我的问话幼稚,搓...

师生情深

老师的作文 师生情 初三作文

  早上从家里出来,还对自己说不能太伤感……否则她看到会更伤心,毕竟教了我们两年了,彼此都有感情了。

  走进校园下意识的看了看手机放没放静音,可能是来的太早吧,教室里一个人也没有,独自走到走到操场上,还不由自主的寻找那些曾经活蹦乱跳的面孔,又独自的在校园里走了几圈,看了所有曾经留下脚印的地方,然后默默的走回了班级,班里不像以前以前一样那么乱了,可能大概是都知道换老师的事吧,班级里寂静极了,过了一会一位美女老师走上讲台,来了一个简单的自我介绍,说了一大堆关于班级纪律的事,然后直接转入了正题,“大扫除”,也不知道大家是都没吃早饭呢,还是因为换了新班主任还处在于伤心之中,干起活来,无精打采的,就像是丢了魂一样,好像不像以前干活那么有劲了。

  虽然说我们换班主任了,但是我突然觉得她和以前的班主任没什么区别,只不过罚钱狠了点,但那也是为了我们好啊,不让我们吃零食那是为了我们身体好,不让我们买外卖是因为它没有营养,不让我们吃口香糖是怕我们随地吐,影响班级美观,我会像尊重以前班主任一样尊重你,我会像喜欢以前班主任一样喜欢你,我不会惹你生气了!

  虽然我现在还不算是太了解你,可能是因为相处的时间还短吧,但我总觉的你身上有一股气流和以前她挺像的,就是那种不服输的劲,和那种永远都护着我们,不让我们受到一点伤害的劲,这就是我想和你交朋友,想和你做朋友的原因。

  刚开始听说换老师,我心里是一万个舍不得,一万个不愿意,后来也渐渐的接受你了,是因为你有很多地方和她太像了吧,所以渐渐地接受你了,也能读懂你了。

  就剩一年时间了,也许以后的那一张张熟悉的面孔都会淡淡忘记,但那些吵吵闹闹的日子是我们曾经拥有的,那些放肆的笑声是我们曾经制造的,就剩下这一年时间了 我会好好配合你的工作那样就算分别了,也不会后悔了。

  【作者:入戏太深♚】

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几代师生情

几代师生情 几代师生情周记 教师节周记

  有一位朋友却非常特别。他不仅让我懂得了做人的道理,还让我学到了许多知识。他就是我们敬爱的老师。下面我们一起来看看出国留学网小编为您带来的《几代师生情》。如果想要更多关于教师节周记,请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  篇一:几代师生情

  上世纪60年代,我在柳铁五小就读,有幸参加了小“刘三姐”的演出。晚上休息,我有起夜的习惯,管理生活的赵老师把我从上铺换到下铺,夜间不顾自己休息,经常主动及时地提醒我。有一次排练累了,晚上做梦找厕所,结果还是出了洋相。下午排练完了回来一看,我的小裤衩洗得干干净净挂在床头。赵老师虽然已驾鹤西去,但在我主编的《只有山歌敬亲人》里,怀念她的美文和照片依旧。

  在柳铁一中,班主任玉有祥既是老师又是兄长,和我们打篮球,带我们游柳江,毕业时,玉老师在我的日记本亲笔写道:“铁柱同学,在生活的海洋里,有风和日丽,波澜不惊的日子;也有雷电交加,风雨大作,波涛澎湃的时刻。愿你成为一个坚强勇敢的水手,驾驭着生命的巨轮,开向党所指引的彼岸。”这段话伴我成长,教我做人。 2007 年,玉老师七十大寿,数百名学生前来祝贺。作为当年班长的我,理所当然地做了祝寿的主持人,并为他献上了一幅“百寿图”。签到册上,我写下了“爱生如爱子,一片冰心在玉壶”的留言。

  2008 年, 我大病住院, 手术之前,正当我为手术方式徘徊犹豫时,liuxue86.com玉老师的两个女儿及女婿专程从柳州来到医院,代表老师及师母来看望我。他们带来了安慰,带来了鼓励,带来了信心。玉老师后来被评为全国德育教育先进个人,自治区特级教师。

  大队辅导员李遂武老师教我写作,指导我开展少先队工作。我们两人都属鼠,他大我一轮。

  2006 年, 适逢李遂武老师70 大寿,我策划为他祝寿。为了表达对老师的敬重,我把他的名字融入到一幅对联中:“七十岁寿辰,教子有方,儿孙满堂,天遂人愿;五十年执教,堪称师表,桃李满园,亦武亦文。”

  我在南宁做手术的第二天,李老师及师母不顾七十多岁的高龄,坐大巴从柳州赶赴南宁,这是我万万没想到的。在我的文集之序言中,李老师写道:“那是2008年3月21日,我和夫人去南宁看望手术后的铁柱,他当时神智尚未完全清醒,却以微弱的声音清楚地嘱托我,请我为他即将完稿的文集作序,我没有选择的余地,便一口答应了。”

  在序中,李老师说:“我们先后由语文大师喻百棣先生启蒙,可谓师兄弟;我任大队辅导员时,他曾任大队长,情谊甚笃;更何况有一段特殊时期的共同经历,那就更责无旁贷了”。临别时,师母将一个信封轻轻地放在我的胸前,封面上是李老师秀丽的亲笔字 “既来之,则安之”,里面是四位数的慰问金。

  以后,李老师经常开导我,鼓励我,为...

师生情缘

小学六年级作文

  从小学2年级到6年级,五福小学教过我的每一位老师他们都给我留下美好的印象,他们教学认真,热爱生活,善待我们每一位同学。让我印象深刻的就是——刘老师。

  刘老师的年龄看起来就和我妈妈的年龄差不多,她身材偏胖,她有着一头直直的长发,架着一副“很有知识”的眼镜,每天都用着一副笑眯眯的表情面对我们。她的课讲得非常棒,无论语文还是数学每一个知识点她都讲得非常细,让我们听明白,我和同学们喜欢她的原因是,她就像我们的父母一样关心我们。

  记得小学4年级的时候,我因为和一个同学玩,在上楼梯时不小心把头磕破了,刘老师知道消息后就立刻从寝室跑来,抱住我就往校门外跑。在校门外叫了辆出租车,直奔医院,在去医院的途中。刘老师用父母般的眼神看着我,说;孩子疼吗?见着刘老师的表情,我摇了摇头,在心里暗暗的叫了声妈妈。

这件事已经过去一年多了,却经常浮现在我眼前,将永远刻在我的心里。 

难忘的师生情作文

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  在我心里,往事就像天上的星星,数也数不清。但是,一片夜空中,总有几个闪闪发亮的星星,它们是那么耀眼,那么美丽,让我忘不掉。我挑了一个很大很亮的星星,想述说它的故事,因为这颗星星是关于我和我的老师发生的难忘瞬间。

  那是一次期中考,经历了紧张的等待,老师拿着厚厚的试卷走了进来。我知道,我们要经历审判了。我内心是很没底的,因为这一次我的阅读看的不仔细,意思理解错了,在和朋友对答案的时候才反应过来。而这一次也考不好的话,就是这个学期第三次考砸了,上一次还答应爸爸下一次会考好,不然爸爸就不回来陪我过生日了。想到这里,悲伤的情绪涌上心头,眼泪就在眼眶中待着了。强忍着不将眼泪流出来,我在静静的等着老师念成绩。可是到了最后,也没有我的名字,我抬起头,一脸疑惑的看着老师,发现老师刚好也在看我。后面老师简单的布置了一下作业就让大家回家了。但是把我叫到了办公室。我心情忐忑的来到办公室,以为老师要在办公室批评我了,因为我一直是她挺看好的学生,结果一次次的让她失望。走到她面前,她不是马上和我说考试的事情,而是问我刚刚为什么哭了,我很诧异的看着她,以为她没有发现。她看到我的反应笑了,说:“刚刚就看到你眼睛红红的,怎么了,怕我吃了你吗?发生了什么,和我说说。”于是我如实的和她说了考不好爸爸就不回来陪我过生日了。她沉默了几秒,后面抬头看着我,问我这一次是自己失误了,还是不会。我和她说是因为自己没看清题。后面她和我说,让我再拿一张B卷写一下,看看我学的怎么样。虽然有疑惑,但是也很听话的写完了,这一次自己是很认真的审题做完了。之后,老师批改完,分数确实还不错。她对我笑着说:“给你一个礼物,这张试卷的分数我算在你之前的那张中,这样你也能让你爸爸回来陪你了。”我瞪大眼睛看着她,她又说:“不过是要有付出的哦,以后你一周要做三张试卷给我批改。”“没问题!谢谢老师。”我开心的回答。

  后面,爸爸夸我真棒。其实我心里知道,这都是老师带给我的。之后的课程,我更加用心的学,这门课程也成了我最擅长的课程,时至今日我也很感谢当时的老师。她以她的方式,守候了我脆弱的内心,也改变了我。我永远不会忘记这一段师生情,它多么的珍贵难忘。


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雨中师生情作文

雨中师生情作文 我的老师作文

  放学了,天雾蒙蒙的,不一会就下起了一场暴雨。下面是出国留学网作文栏目小编为您精心编辑的文章,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  【篇一】雨中师生情

  放学了,天雾蒙蒙的,不一会就下起了一场暴雨。小红背着书包,急急忙忙往家跑,大雨无情地打湿了她的衣服。这时,突然有一件雨衣披到了她的身上,他回头一看,原来是她的班主任。老师把她的雨衣给了小红却自己淋着,小红感动得说不出话来。小明看到这情景,马上跑过来把伞高高地举到老师的头上,老师看到他高兴地笑了。这是多么深厚的师生情啊!这雨中的情景是多么令人难忘啊!

  【篇二】雨中师生情

  一天,放学后,乌云密布,天下起了瓢泼大雨,小红以飞快的脚步往家赶。这时,老师看见了,赶紧跑过去,把自己的雨披披到了小红身上,小红回过头,感动地说:“谢谢您,老师!您怎么办呢?”正在这里,小明从背后给老师撑起了雨伞,三个人又说又笑的回家了。

  老天爷看到这样的师生情,被深深地感动了,所以雨就越下越小,云也慢慢地散开。

  【篇三】雨中师生情

  丁零零,放学铃声响了,同学们要放学了。忽然,天空中打了十多个响雷,雨像黄豆一样从天而降,马路上像开了花似的。

  小红忘记带伞,急得团团转雨中师生情看图作文【五篇】。她担心回家晚了,就冒雨冲出校园。到了校门口,老师追上了她,并把自己的雨衣给小红穿上,说:“快穿上吧,不然,你会感冒的。”小红听到老师那和蔼可亲的话语,心里热乎乎的,马上说:“谢谢老师!”她把雨衣穿上了。小明看见了,从后面跑过来,说:“我来给老师撑伞!”说着,他把伞举到老师头顶。

  出了学校,老师、小红、小明走在回家的路上。小明给老师撑伞,小红穿着老师的雨衣,有说有笑地走着。雨越下越大,但挡不住浓浓的师生情。

  【篇四】雨中师生情

  夏天的一个傍晚,放学了,张老师带着同学们来到校门口。

  忽然,下起了倾盆大雨,同学们都撑起了雨伞,唯独小红没有带雨衣。张老师看见了,连忙脱下自己的雨衣给小红穿上,小红说:“张老师,还是您穿吧,如果您淋了雨,生了病,明天就不难给我们上课了。”张老师笑着说:“没事,我是大人,抵抗力强,不会生病的,你还小,淋了雨就会生病,明天就不能来上学了。”正当她们推来推去的时候,一把蓝色的雨伞撑在张老师的上方,张老师回头一看,只见小明把雨伞高高撑起,自己大部分身体在雨中,张老师一把抱住小明说:“谢谢你,小明,你真是个懂事的好孩子。”

  雨还在不停地下,蓝色的小伞就像是雨中绽开的花朵,见证了这个感人的场面。

  【篇五】雨中师生情

  夏天的一个午后,放学了,忽然,乌云密布,雷声大作,紧接着下起了倾盆大雨,雨开始像断了线的珠子,渐渐地连成了一条条线,地上的水越来越多,汇成了一条条小溪。

  带雨具的同学三三两两地走了,只有小红没带伞。她焦急地等啊等啊,等了好一会儿,也没看到妈妈送伞来,她只好背起书包,双手抱着头向校门跑去。还没跑到校门口,全身都湿透了,可是她还是继续跑。忽然,小红感觉雨好像小了很多,抬头一看,原来是张老师把雨衣披在自己身上,小红十分感谢地说:“谢谢您,老师,那您怎么办呢?”老师说:“我是大人,淋一下雨没事,你还小,如果淋了雨会感冒的。”小红望着老师那和蔼可亲的目光,心里感觉暖洋洋的。正在这时,听到“哒哒哒……”的声音,之见小明使劲地踮着脚尖,把雨伞撑在老...

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