出国留学网专题频道师魂颂演讲稿栏目,提供与师魂颂演讲稿相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

师魂颂演讲稿6篇

师魂颂演讲稿

  在即将进行一个演讲前。一个好的演讲是要做好充分的准备工作,一篇具有文学内涵的演讲可以成为一部文化史,大家是否有写不好主题演讲稿而一筹莫展呢?考虑到您的需求我们编辑了“师魂颂演讲稿”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。

师魂颂演讲稿 篇1

  人们都说教师是人类灵魂的工程师, 从事太阳底下最光辉的事业。

  教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付 出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种奉献,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是 这种高尚的师德吧!师德如何在教育工作中来体现呢? 师德体现在教师的人格魅力上。教师对学生有潜移默化的影响, 一个真正的教师指点他的学生的,不是给他一座现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作, 同他一起建造大厦, 教他建筑。

  大到世界观、 人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格魅力吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经 向成功迈进了一大步。有这么一句话:教育无小事,事事都育人。在 我担任班主任工作期间,当遇到有的学生身体不舒服时,我会耐心询问并给予帮助;当有时遇到学生值日不到位时,我会主动参与到学生 的劳动中去;当有的学生进步时,我会送上一个赞赏的微笑, 当有的同 学退步时,我会送上一句鼓励的话语。我想教师的人格魅力往往就是 体现在这样一件件小事上。

  师德还体现在教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。

  教师的爱 如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放 纵,而是严而有爱,爱而从严。在班级管理上,我允许学生犯错误,人难免会犯错误,何况还只是个孩子,只要他在老师的帮助下,能够 认识到错误,以及错误的危害,我都会给他改正错误的机会。在管理 住宿生自习时,有时也会遇到有厌学情绪的学生,课堂表现很差,甚至影响了其他同学的学习。面对这种情况,我都能与他耐心的交流, 主动帮助他学习, 与他探讨学习上的困难, 并给他讲解他不会的问题。

  这样做来, 既避免了师生之间的冲突, 同时也是进行了心与心的交流, 也能走进学生的心灵,从而使我们成为朋友般的师生关系。我是一位的老师,和学生的年龄差距小,很多问题容易沟通,在与学生沟通的 过程中。我发现学生最关心的是教师对他的看法如何,学生最大的愿 望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充満缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚而慷慨地去赞 赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上。

  有一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优点,用显微 镜来观查学生的“闪光点”, 尽可能地创造条件让学生有展示自我的 机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。用赞美代替批评,我们会收到意想不到的效果。

  师德还体现在教师的专业素养上, 渊博的专业知识是对教师的基 本要求,教师还应该是一位心理学专家,能够及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过:

  “一个好的教师意味着什么?首先意味着他 是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个 孩子都能成为一个好人, 善于跟他们交朋友, 关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学 生的信任与尊敬。

  教师的人格魅力、 教师的德行素养以及教师渊博的知识潜移默化 的影响着学生,对...

与师魂颂演讲稿相关的演讲稿范文

师魂颂演讲稿

师魂颂演讲稿 师德演讲稿 教师节演讲稿

  下面是出国留学网提供的师魂颂演讲稿范文,欢迎阅读。

  师魂颂演讲稿一

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好﹗

  今天,我演讲的题目是:让爱和责任与我一路同行。

  2000年9月,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏上了三尺讲台,成为一名光荣的人民教师。从踏上讲台的那一刻起,我就暗暗地告诉自己,这不仅仅是一份工作,更是一份责任,一份爱的倾注,让爱和责任与我一路同行。

  2010年,我所在的道东堡中学在县文教体局的布局调整下,改建为成安县九二四小学。这是成安县第一所农村寄宿制小学,刚改建学校工作很繁忙,除了要上晚习,领导分配的任务也很多。虽然我家离学校很近,但每周一早上到校,周三下午才能回家一次,一个星期不知不觉就在学校度过了。

  小编精心推荐

  教师节演讲稿 | 教师节资料 | 感恩教师的演讲稿

  本学期我主动担任了六年级四班的语文课兼班主任,我相信凭着自己对这份工作的热爱,凭着自己对孩子的热爱,我一定能开辟出一片新天地来。每天与孩子在一起,我总是小心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。班里有一位女孩性情孤僻,不愿与同学交往,更不愿与老师接近了。我每次耐心鼓励她发言,但她就是一言不出,班里其他的孩子纷纷劝我:老师,你别再问她了,她家里人都说她是哑巴。听了这话,这位小女孩变得更加害怕紧张。我心情十分沉重,一边教育孩子们不能嘲笑她。一边安慰她请她坐下。后来,尽管每次我问这个小女孩话时,她不是点头就是摇头,或是闭口不言,但我总是给予鼓励、关心、帮助,从别的地方找到表扬他的机会称赞她。精诚所至,金石为开。孩子慢慢开始与我和她的同桌说话,从而到现在能和我及周围同学主动说话了。我的心情别提有多高兴了!

  小编精心推荐

  教师节演讲稿 |

与师魂颂演讲稿相关的师德演讲稿

推荐更多