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爱干净教案反思精选

干净教案反思

爱干净教案反思 篇1

  活动目标:

  1、 感受到空气的存在。

  2、 保护孩子的求知欲,发展探索的能力。

  3、 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、 培养探索自然的兴趣。

  5、 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:

  气球、打气筒、纸、笔。

  活动过程:

  1、 引导、观察。

  (1)、老师准备1个打气筒

  (2)、对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气

  2、 探索:气球里的空气

  (1)、猜想:没有吹气的气球里面有空气吗?

  (2)、实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

  (3)、给气球吹气,说说现在的气球是否存在空气。

  (4)、实验验证:用气球对着自己的脸吹气,感觉空气是否存在。

  (5)、请幼儿记录

  3、请幼儿在自己身边找一找,还有哪些东西里面有空气?

  活动反思:

  本活动我让幼儿在多次的实验当中感受空气的存在,使得幼儿一直处于兴奋,积极的探索过程中。

  在以后的教学活动中我应该让幼儿自己多发挥自己的想象,多动手,尽量创造良好的学习氛围,使每个幼儿都能参与学习、参与活动,参与讨论、参与发言,增强了幼儿学习科学的信心,满足幼儿探索欲望。

爱干净教案反思 篇2

  活动目标:

  1、 激发幼儿参与分组表演的兴趣,能不争抢角色。

  2、 在上次游戏的基础上,主动丰富情节大胆表演。

  3、 能主动收拾,将玩具归类收放好。

  4、知道五官的各部分名称,了解五官的位置。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  小猪、小鹅、小兔的头饰若干。小河(绿色皱纹纸)草地(绿色方块)沐浴棉、香皂。垃圾场,其他的辅助材料。

  活动建议:

  a) 指出上一次游戏存在的不足之处(爱护合理使用表演道具、是否能与本组同伴共同游戏、表现故事角色情况)b) "小兔、大白鹅在小猪没来时可以干什么?"提醒幼儿丰富情节。

  c) 请较好的幼儿进行表演,并组织评价。

  d) 教师引导幼儿讨论分组游戏注意事项。

  (重点提醒幼儿在表演区内与同伴合作大胆表演、鼓励幼儿丰富情节幼儿儿自由结伴表演,教师帮助协调角色,指导游戏。

  e) 评价。

  活动反馈:

  经过教师的示范幼儿基本能将故事表演出来。部分幼儿能主动的丰富情节,扮演小兔的吴璇向教师要篮子说小兔要去草地采蘑菇,大白鹅自己拿了本书看了起来。...

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