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年终学校教导处工作总结2022(精选7篇)

年终学校教导处总结 年终学校教导处工作总结

  时光如水般流逝,我们正在迎接新一年的挑战性工作,是时候考虑写学校教导处年终总结了!优秀人士都是善于对去一年复盘的人,大家都做好了年终学校教导处的工作总结的准备了吗?下面是出国留学网小编为大家整理的“年终学校教导处工作总结2022(精选7篇)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

年终学校教导处工作总结2022(精选7篇)【篇一】

  本学期,我校教导处以“深入课堂改革 优化教研方式 提高教学质量”为工作目标,通过系列竞赛活动,不断创新校本教研方式,努力提高教师专业化水平,促进教学质量的稳步提升。下面就教导处本学年度的工作做一回顾:

  一、 “校本教研”坚持中的创新。

  本学期的校本教研,在继承原有教研方式的基础上,根据新的继续教育管理模式,我校的教研方式有了新的调整。

  1.坚持传统教研:

  历年来,我校注重教师教学能力和学科素养的培训,形成了一系列行之有效的校本教研方式,如教研组内同题pk,本学期共开展了语数英综合学科的9次活动18 节次公开研讨课,再如各备课组内坚持每两周活动一次,没次两课时,坚持课型研讨活动等方式,常态的课堂教研方式帮助一线教师更好的适应新时期的课堂教学,促进青年教师课堂教学能力的提高。

  2.坚持中的创新:

  一个学校的教研方式如果只是墨守成规,缺乏创新,那么将很难有效的推进教师专业素养和教学水平的提升。本学期,我校的教研方式在原有基础上由了新的尝试。

  (1)竞赛活动创新方式:

  每学年的第二学期,我校都将进行“百川杯优质课评比暨好课评比”,已经坚持了好几年。本学期的评优课在坚持中又有创新,通过平邮课衍生出系列活动,构成了说课、上课、评课、案例反思四位一体的培训系列。首先由校内XX市级学科带头人负责说课培训,分语文、数学、英语、体育、科学四个学科进行普及培训,让老师们了解说课的渊源、含义、意义、类别、内容和注意点等方面的常识,培训后组织说课比赛,要求教师人人参与,作为评优课的初赛。通过说课的删选,部分教师进入现场说课复赛,老师们在初赛的基础上进一步完善说课内容,制作课件辅助,最终优胜者进入最后的课堂教学决赛。决赛后,特级教师王文英校长分别作了“如何评课”、“如何撰写案例反思”的讲座。全校老师参与了整个系列培训活动,事实表明,一体化培训对教师专业素养的提高很有帮助,这将成为我校学科培训的特色,在今后一段时间内不断完善。

  (2)探索微格研修新方式

  微格研修是一种新型的研修方式,它...

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