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2018年考研英语一大纲文字版

考研大纲 考研英语一大纲 2018考研英语一大纲

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  2018年考研英语一大纲文字版

  全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲

  (非英语专业)(2018年版)

  I.考试性质

  英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力,评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平,并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

  II.考查目标

  考生应掌握下列语言知识和技能:

  (一)语言知识

  1.语法知识

  考生应能熟练地运用基本的语法知识。

  本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。

  2.词汇

  考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。

  除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。

  英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

  此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

  (二)语言技能①

  1.阅读

  考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料,考生应能:

  1)理解主旨要义;

  2)理解文中的具体信息;

  3)理解文中的概念性含义;

  4)进行有关的判断、推理和引申;

  5)根据上下文推测生词的词义;

  6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

  7)理解作者的意图、观点或态度;

  8)区分论点和依据。

  2.写作

  考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时,考生应能:

  1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;

  2)遵循文章的特定文体格式;

  3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;

  4)根据写作目的和特定作者,恰当选用语域。②

  ①考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行,因此这里只列出读和写两种技能。

  ②指在书面和口语表达中根据不同的交际对象,所采用的话语方式,即正式、一般、非正式的话语。...

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  2018年考研英语一大纲解析

  2018年研究生招生考试英语考试大纲已于今日公布,通过仔细对比和研究,我们发现2018年的考试大纲与2017年相比,除了将2017年单词表中的credentials变成了credential,其他内容没有任何变化。

  2018年研究生招生考试英语考试大纲的考试性质、考查目标、考试形式、考试内容以及试卷结构均没有任何变化,同学们可以继续有条不紊地复习。在备考的过程中,注意分配好各个部分的复习时间。在薄弱环节多下功夫。

  2018考研英语新大纲已经发布,与往年相比并未有明显变化,所以考生可以安心复习了。针对英语阅读和新题型部分,文都教育老师来给大家说一下今后的备考规划,帮大家明确之后的复习方向。

  《英语(一)考试大纲》对阅读部分的要求是:考生能阅读理解各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),阅读理解与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。并且明确规定了八点阅读要求:

  1)理解主旨要义;

  2)理解文中的具体信息;

  3)理解文中的概念性含义;

  4)进行有关的判断、推理和引申;

  5)根据上下文推测生词的词义;

  6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

  7)理解作者的意图、观点或态度;

  8)区分论点和论据。

  值得指出的是,今年的大纲给出的题型示例,阅读四篇文章分别出自2006年text2、text3,2004年text2,2005年text4,所以提醒考生要把这几篇文章再次拿出来好好分析学习一下。基本可以推断今年的试题难度应该会与题型示例套卷的难度水平相当,所以对于2018考研学子而言,最根本的还是要打好阅读理解的基础,对真题进行详细的分析与学习。具备了扎实的理解基本功才可以在阅读上取得不错的分数。

  针对新题型部分的备考,《大纲》规定新题型主要考查连贯性、一致性以及文章结构的理解。英语一仍然考查3种备选题型,每次考试从中选择一种进行考查。备选题型如下:

  1)一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

  2)在一篇长度约500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。

  3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

  需要指出的是,新题型的文章篇幅比阅读理解更长,生词量也没有明确限制,在考查目标和做题方法上与阅读相比有很大不同,做题时重在查读关键的线索句信息。基本上都可以通过查找文中和选项中关键线索词来确定选项,不需要每句都读。

  考研是一场持久战,坚持到底就是胜利!文都教育全体老师预祝2018考生顺利通关,梦...

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  2018年考研英语一大纲原文已公布

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  2017年考研英语一大纲考察目标

  II.考查目标

  考生应掌握下列语言知识和技能:

  (一)语言知识

  1.语法知识

  考生应能熟练地运用基本的语法知识。

  本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。

  2.词汇

  考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。

  除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。

  英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

  此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

  (二)语言技能*

  1.阅读

  考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料,考生应能:

  1)理解主旨要义;

  2)理解文中的具体信息;

  3)理解文中的概念性含义;

  4)进行有关的判断、推理和引申;

  5)根据上下文推测生词的词义;

  6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

  7)理解作者的意图、观点或态度;

  8)区分论点和依据。

  2.写作

  考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时,考生应能:

  1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;

  2)遵循文章的特定文体格式;

  3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;

  4)根据写作目的和特定作者,恰当选用语域。

  提醒广大考生平时多阅读英文杂志,最好是来自《经济学人》、《时代周刊》、《科学美国人》等杂志的文章,增加词汇量,扩大知识面,积累背景材料,培养语感,这样才能保证在考研战场上泰然自若,从容地应对所遇到的问题。

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  全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲(非英语专业)(2016年版)

  I. 考 试 性 质

  英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力,评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平,并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

  II.考查目标

  考生应掌握下列语言知识和技能:

  (一)语言知识

  1.语法知识

  考生应能熟练地运用基本的语法知识。

  本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求,其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。

  2.词汇

  考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容(详见附录1、2)。

  除掌握词汇的基本含义外,考生还应掌握词汇之间的词义关系,如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系,如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识,如词源、词根、词缀等。

  英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程,它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

  此外,全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要,考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇,以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

  (二) 语言技能*

  1.阅读

  考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所选材料,考生应能:

  1) 理解主旨要义;

  2) 理解文中的具体信息;

  3) 理解文中的概念性含义;

  4) 进行有关的判断、推理和引申;

  5) 根据上下文推测生词的词义;

  6) 理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;

  7) 理解作者的意图、观点或态度;

  8) 区分论点和依据。

  2.写作

  考生应能写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时,考生应能:

  1) 做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;

  2) 遵循文章的特定文体格式;

  3) 合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;

  4) 根据写作目的和特定作者,恰当选用语域。**

  Ⅲ. 考试形式、考试内容与试卷结构

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  英语(一)考试大纲

  (非英语专业)(2013年版)

  I. 考 试 性 质

  英语(一)考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力,评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平,并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

  II. 考试形式和试卷结构

  (一)考试形式

  考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

  试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上,将46~52题的答案写在答题卡2上。

  (二)试卷结构

  试题分三部分,共52题,包括英语知识运用、阅读理解和写作。

  第一部分 英语知识运用

  该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题,每小题0.5分,共10分。

  在一篇240~280词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

  第二部分 阅读理解

  该部分由A、B、C三节组成,考查考生理解书面英语的能力。共30小题,每小题2分,共60分。

  A节(20小题):主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义,进行有关的判断、推理和引申,根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度约为1 600词)文章的内容,从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。

  B节(5小题):主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。

  备选题型有:

  1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章,其中有5段空白,文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

  2)在一篇长度约500~600词的文章中,各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序,其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。

  3)在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容,从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。

  C节(5小题)*:主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章,并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作...

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