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幼儿园中秋活动策划书(通用6篇)

幼儿园中秋活动策划书 通用中秋活动策划书

  在每一个活动中我们都能收获不同的东西,活动结束后就要着手写一篇活动总结了,通过活动总结就能回顾活动还有哪些方面需要改进,一篇优秀的活动总结是怎么样的呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《幼儿园中秋活动策划书(通用6篇)》,相信您能找到对自己有用的内容。

幼儿园中秋活动策划书(通用6篇)(篇一)

  中秋国庆双节将至,八天长假即将到来,我们的岚谷宝贝和老师们都在跃跃欲试哦,跟随我们一起玩转中秋国庆双节吧!

  中秋主题季:

  美味、快乐至上!

  中秋美味乐翻天

  关键词:中秋节传统美食“四吃一饮”

  文化风俗:

  吃月饼

  “中秋佳节吃月饼”,是我国流传已久的传统风俗。每当风清月朗、桂香沁人之际,家家尝月饼、赏月亮,喜庆团圆,别有风味。

  吃南瓜

  江南各地过中秋节,有钱人家吃月饼,穷苦人家有吃南瓜的风俗。

  吃田螺

  民间认为,中秋田螺,可以明目。据分析,螺肉营养丰富,而所含的维生素A又是眼睛视色素的重要物质。食田螺可明目,言之成理。

  吃芋头

  中秋食芋头,则寓意辟邪消灾,并有表示不信邪之意。

  饮桂花酒

  每逢中秋之夜,人们仰望着月中丹桂,闻着阵阵桂香,喝一杯桂花蜜酒,欢庆合家甜甜蜜蜜,欢聚一堂,已成为节日的一种美的享受。

  编者建议:

  将我国自古相传的传统美食通过生动有趣的方式传递给我们的宝贝,各班根据年龄段特征开展相关课程。

  托小班幼儿以品尝月饼为主,适当开展吃南瓜、找南瓜的活动,中大班幼儿可以简单引导宝贝了解中秋节传统美食“四吃一饮”都有哪些,或邀请家长一起来说说他们小时候的中秋节,以及传统风俗等简要了解。

  关于中秋月饼

  幼幼组:好吃的月饼

  开展月饼品尝会活动,宝贝在品尝的过程中体会同伴分享的乐趣,教师可有目的引导宝贝观察并说出月饼的形状,吃起来的味道,如“圆圆的、方方的、长长的、甜甜的、香香的、软软的、冰冰的”,学会跟同伴、家人说出“中秋快乐”“节日快乐”等简单祝福语。

  低幼组:好吃好看的月饼

  开展月饼品尝会活动,宝贝在品尝的过程中除了关注月饼的味道,说出口感之外,教师可引导宝贝观察月饼的形状、装饰等,用好听的话来表达,还可以用橡皮泥进行简单的制作,做出各种形状的月饼,并给大家介绍分享。

  中幼组:好吃好看好玩的月饼

  开展月饼品鉴会活动,体验与同伴一起度过中秋节的快乐心情,教师引导幼儿说出自己所吃月饼是什么口味的月饼,如“我吃的月饼是冰淇淋口味的,我吃的月饼是桃子口味的”等,大家还可以动手制作自己的专属月饼,给大家介绍,并给他命名。

  高幼组:好吃好看好玩好神奇的月饼

  开展月饼品鉴会活动,体验与同伴一起过中秋的快乐心情,理解传统美食月饼的由来及寓意。小朋友在品鉴的同时,还要观察每种月饼味道的不同,月饼馅料的差异、外部形态装饰的变化等,教师可以带领幼儿利用橡皮泥捏塑之后,进行雕刻花纹等制作一款专属月饼饼分享。另外,教师引导小朋友把九月观察到的月亮星象变化跟大家一起分享...

与幼儿园中秋活动策划书相关的实用资料

幼儿园中秋活动策划书格式及范文

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  中秋节即将到来,那么幼儿园活动策划书该怎么去做呢?格式是怎样的呢?一起来看看吧!下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园中秋活动策划书格式及范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园中秋活动策划书格式

  一、活动名称

  题目格式应为:xx班xx活动:xxx。(注明年龄段、活动设计的领域和名称)

  活动名称要简洁明了,如果是综合活动、主题活动或半日活动,也要注明。

  二、设计意图

  扼要阐述活动设计主题内容选材、生成的背景,对整个教学活动设计的思路等。

  三、活动目标

  目标的制定要符合纲要的精神,符合幼儿的认知水平和情感需要,从幼儿发展的角度书写目标,可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语;目标不宜笼统,要具体明确,出现具体的经验,可操作,可衡量;目标数量不宜过多,重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。

  以2-3条为宜;目标应直接、明确呈现经验,不需要先呈现途径和方式,(如“通过……”或“在……过程中”,)还要避免直接叙事,不直接呈现经验,(如,“让幼儿做一个小小航海家”);目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。

  四、活动准备

  包括物质准备和心理准备。

  物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供支持其学习的活动环境、活动材料等,必要的教玩具名称,有场地布置的教学活动,需画出场地布置示意图。如需要幼儿用书,放在活动准备的最后一条。材料也不宜过多过杂,要从目标和环节的实际需要出发。

  心理准备根本活动需要制定,可有可无。

  五、活动过程

  教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略,激发幼儿的学习兴趣,体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式,使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实;教学过程要层次分明,重难点突出,充分体现师幼互动。

  活动环节中应说明教师干什么,引导幼儿干什么,每一个环节一定要有幼儿,教师的言行以调动幼儿学习为目的。

  准备的材料应该在环节中用上,活动中使用的材料应在准备中有交代;任何自编自创的游戏、操节、纸工等,必须说明玩法,有故事的需要附故事原文。

  六、活动延伸(不需要延伸的,可以不写这个环节)

  根据具体活动的情况,决定是否需要活动延伸;活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸;活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型;说明向哪里延伸、做什么和怎么做,可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。

  七、活动反思

  分析教学活动中的成功与不足,并提出有效对策。

  幼儿园中秋活动策划书范文(一)

  活动目标:

  1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

  2.体验分享、合作的快乐。

  3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

  活动准备:

  1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

  2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

  3....

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