幼儿园大班体育

　　在幼儿园教育活动中，体育活动一直被放在重要地位，因为它是受教育者全面发展的重要因素。下面是小编为大家整理的“幼儿园大班体育教案：圈儿变变变”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班体育教案：圈儿变变变

　　教学目标：

　　1、能把圈儿想象成各种物体进行游戏。

　　2、练习钻、爬、跳、跑等基本动作，尝试合作游戏。

　　教学准备：

　　塑料圈儿每人一个

　　教学过程：

　　一、自由玩圈

　　1、幼儿自由玩圈，可独立玩或多人玩。

　　2、教师观察幼儿活动，鼓励幼儿将圈当作替代物体进行游戏。如当幼儿将圈当作汽车方向盘时，教师要及时肯定，并鼓励其再想出其他玩法。对一些不会玩圈的幼儿，教师应给予一些暗示和启发。

　　二、我的圈儿会变

　　1、请个别幼儿介绍自己玩圈时把圈儿变成了什么，并玩给大家看。如：用圈儿做山洞，钻进钻出；用圈儿做陀螺，放在地上转动；用圈儿做乌龟壳，扮乌龟在地上爬；把两个圈套在手臂上做小鸟翅膀，等等。

　　2、想一想圈儿还能变成什么？

　　三、让圈儿一起变

　　1、引导幼儿尝试合作玩圈儿，将圈儿想象成各种物体进行游戏。如：几个圈合在一起做小河，练习跳跃；部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道，其他幼儿钻玩，等等。

　　2、幼儿互相欣赏各自想出的玩法，并尝试玩一玩他人想出的玩法。

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　　学前期是儿童身体发育的重要时期，也是幼儿心理发展的重要时期，学前儿童的体育教育对儿童的认知、情感、的发展以及个性的形成都有着重要的影响。下面是小编为大家整理的“幼儿园大班体育教案：爸爸的大鞋子”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班体育教案：爸爸的大鞋子

　　教学目标：

　　1、能穿着大鞋子协调的行走，发展孩子的平衡能力。

　　2、体验穿大鞋子模仿爸爸走路的样子，体会其中的乐趣。

　　教学准备：

　　1、纸盒做成的大鞋子若干双。

　　2、事先在家观察爸爸走路的样子。

　　教学过程：

　　一、爸爸的大鞋子。

　　1、老师出示大鞋子，问幼儿这种大鞋子是谁穿的？

　　2、我们的脚将来也会穿上这样的大鞋子，今天我们先来提前感受一下作大人的感觉好吗？

　　二、感受大鞋。

　　1、幼儿在穿大鞋子前首先要充分活动脚腕和膝关节。

　　2、幼儿自由穿上大鞋子在平地上练习走路，要注意提醒幼儿保持平衡。

　　3、幼儿边走路边向同伴介绍穿大鞋子的感觉。

　　三、大鞋子的比赛。

　　1、幼儿分成四组，每组人数一样多，进行走路比赛。

　　2、比赛完毕后，幼儿穿大鞋子模仿爸爸走路的样子。

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　　幼儿体育一定是在锻炼孩子身体机能的基础之上，再提高孩子的四肢协调性，以及加大孩子的活动量，真正达到身心健康，下面是小编为大家整理的“幼儿园大班体育教案：小小旅行家”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班体育教案：小小旅行家

　　一、教学目标：

　　1、能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

　　2、有不怕困难，勇敢向前的精神。

　　二、教学准备：

　　1、一块空场地。节奏欢快的音乐。

　　2、和运动相应的体育器材，并做好标记。

　　三、教学过程：

　　（一）、导入：

　　小朋友们你们有没有去冒过险啊，比如：走独木桥、穿过“小树林”、跨跳过“小河”之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来锻炼一下身体吧。（老师带领幼儿根据音乐节奏做“旅行”前的准备）。

　　（二）、展开：

　　1、听信号走。

　　①一路纵队走，要求一个跟一个，保持一定间距的走。

　　②听信号向一定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

　　2、探索旅行路线。

　　①、请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。

　　②、说说自己发现的旅行路线。

　　③、归纳旅行路线：走过“独木桥”→跨跳过“小河”→钻过“山洞” →爬过“山坡” →穿过“树林”→达到目的地。

　　④幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

　　⑤幼儿讲述探索的方法并请一两个幼儿做示范。

　　⑥教师根据幼儿掌握动作的实际情况有针对性的进行指导。

　　⑦幼儿再次分散性的练习，教师进行个别指导。

　　（三）、延伸活动：游戏《小小旅行家》。

　　幼儿结伴同行进行旅行，旅行中体现互相帮助的和品质。多次进行游戏。

　　（四）、放松活动。

　　幼儿根据柔和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。

　　四、老师小结：

　　老师重点鼓励、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿。并鼓励其他幼儿学习这种精神。

　　五、教学效果：

　　这是一节体育游戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要互相帮助，共度难关。

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　　“幼儿园大班体育教案：跳花竿”是为了让幼儿能与同伴协调、合作地进行游戏，遵守游戏规则。下面快随小编来看看吧。

　　幼儿园大班体育教案：跳花竿

　　目标

　　能双脚轻松自然地在花竿中跳进跳出，动作协调、保持平衡。

　　准备

　　花竿若干。

　　过程

　　1.做准备动作。

　　――队形练习：大圆走――小圆走――开花走――切断分队走。

　　――花竿操（自编）：上肢――下蹲――踢腿――体侧――体转――腹背――放松。

　　2.探索“花竿”的多种玩法。

　　――幼儿自由探讨“花竿”的多种玩法。

　　――请个别幼儿示范玩法。

　　――教师示范跳花竿的方法，引导幼儿发现动作技巧。

　　――幼儿自由组合，进行练习。练习中，教师启发幼儿如何使“跳竿者”与“握竿者”之间协调一致。如：可采用语言提示法：“分分、合合”，“一一、二二”等。

　　3.结伴游戏。

　　――幼儿三人一组，取两根“花竿”。两人分别握住“花竿”的两端蹲下，有节奏地移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照握竿人的节奏进行双脚跳跃，双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

　　――提醒“握竿者”的花竿要放得低、靠地面近一些。“跳竿者”要双脚跳进跳出。

　　――欣赏个别幼儿跳花竿。

　　建议

　　1.在活动前后，可组织幼儿观赏一些少数民族的风俗习惯及活动。如：傣族的跳花竿、蒙古族的摔跤等。

　　2.在幼儿结伴游戏时，可播放一些民族的乐曲，增添活动的气氛。

　　3.游戏熟练后，可选用长花竿，多人进行的跳花竿活动，以增强游戏的难度和趣味性。

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　　“幼儿园大班体育教案：解绳结”是为了让幼儿明白坚持忍耐才能完成任务并体验成功的喜悦。下面快随小编来看看吧。

　　幼儿园大班体育教案：解绳结

　　教学目标

　　能控制自己的情绪排除干扰完成任务。

　　教学过程

　　一、交待任务

　　教师（出示一根打了6个绳结的绳子）：解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难，他们需要几根没打结的绳子，现在请大家把绳子上的结解开，解完以后交给老师就完成了任务。

　　（评析：幼儿在有情节的活动中容易达到练习效果。）

　　二、幼儿练习

　　幼儿自选粗细不同的绳子解绳结，教师播放电视片《金刚葫芦娃》，并观察幼儿抗干扰情况（时间约5分钟）。（评析：《金刚葫芦娃》是幼儿喜欢的动画片，此时播放意在让幼儿排除干扰完成任务。）

　　三、集中后请幼儿讨论

　　1.“你的绳结全部解开了吗？”“为什么能很快解完？”

　　2.“能不能边看电视边做事，为什么？”

　　（评析：讨论是非常必要的环节，能使幼儿相互汲取经验，明白坚持、忍耐才能完成任务。）

　　四、幼儿再次练习

　　教师交待任务：有几位解放军叔叔急需绳子，现在我们再给他们解些绳子，完成任务后可去看电视，老师还要给完成任务的小朋友送一件小礼物（出示肯德基钥匙扣）。

　　幼儿取另一种绳子解绳结，教师在幼儿操作时打开电视。

　　（评析：这一环节再次给幼儿运用他人经验的机会，也给幼儿再次体验的机会。礼物的提供增加刺激，能帮助幼儿增强自制力。）

　　五、小结

　　表扬得到礼物的幼儿，并询问：“你心里高兴吗？”

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　　小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的，下面是小编为大家整理的“幼儿园大班体育教案：神奇的小椅子”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班体育教案：神奇的小椅子

　　设计意图：

　　我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教育的主流，将发展幼儿的想象力、创造力作为一个重要活动目标，尽可能的为幼儿提供思考、尝试、创新的机会，不断拓展他们的想象空间和创造空间，发展智力水平，更大限度发挥体育活动的寓体寓智的双重功能。

　　一、教学目标：

　　1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等多种技能。

　　2、活动中鼓励幼儿克服困难，积极创新；培养幼儿与同伴合作游戏的能力。

　　二、教学准备：

　　1、小椅子、跳绳若干（幼儿人手一份）

　　2、录音磁带

　　三、教学过程：

　　（一）热身活动――引起幼儿对椅子的兴趣

　　师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！

　　我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。（教师带领幼儿开上小汽车出发）

　　教师导语――出发！前进！左拐！红灯！绿灯！右拐！……

　　师：看！我们来到了美丽的大海边，小朋友想到大海里去玩吗？让小椅子变成什么来帮助我们？（小船、快艇……）

　　教师导语――小船小船划呀划，大海里面真好玩！

　　师：我们在水里能做哪些运动？小椅子能帮我们什么忙呢？（游泳、划船、跳水……小椅子可以当跳板、救身圈）

　　幼儿运用小椅子自由模仿多种水上运动，教师指导。

　　（二）引导幼儿积极探索椅子的多种玩法

　　1、引导幼儿自由探索椅子的多种玩法。

　　师：刚才小朋友和小椅子一起玩了开汽车和划船等游戏。小椅子还能和我们做哪些游戏呢？想试试吗？看谁想出的玩法最多？（幼儿自由游戏，教师指导并及时对幼儿的创新给予鼓励和肯定）

　　小结：大家坐下来歇会儿吧！谁愿意把你刚才的玩法表演给大家看的？（请幼儿个别表演并引导幼儿集体模仿）

　　2、引导幼儿合作游戏，集体探索椅子游戏。

　　师：假如小朋友能和许多椅子一起游戏那肯定会更好玩！我们找好朋友试试吧！

　　（幼儿合作游戏，教师指导）

　　集体练习：（1）走独木桥――将多张椅子横向并排呈平衡木，幼儿可集体练习平衡；

　　（2）过障碍――将两两椅子相面对并纵向排列，练习跨障碍走；

　　（3）踩水坑――将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”；

　　（4）爬山――引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。

　　3、鼓励幼儿将绳子与椅子合作游戏。

　　师；小朋友今天真爱动脑筋，想出了许多椅子游戏。老师将给每位一样小礼物，瞧！是什么？（跳绳）喜欢吗？

　　我们以前都玩过跳绳，今天老师想请小朋友...

　　体育教育能提高幼儿的身体健康水平，增强幼儿的体质，促进幼儿的全面发展。下面快随小编来看看“幼儿园大班体育教案：椅子游戏”吧。感谢您的阅读。

　　幼儿园大班体育教案：椅子游戏

　　目的：

　　1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

　　2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

　　准备：

　　小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。

　　过程：

　　1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

　　2.幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。

　　3.教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

　　今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！

　　①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次（如图一）。

　　②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏（如图二）。

　　③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”（如图三）。

　　④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1～2次（如图四）。

　　⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1～2次（如图五）。

　　⑥走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进（如图六）。

　　4.教师带领幼儿进行放松活动。

　　①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）

　　②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）

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　　在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时，必须把“体育”放在首要地位，下面是小编为大家整理的“幼儿园大班体育教案：和报纸玩游戏”，欢迎阅读。

　　幼儿园大班体育教案：和报纸玩游戏

　　设计意图：

　　爱玩是孩子的天性，在童年时期，每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展，电动玩具、遥控玩具已比比皆是，家长不惜代价为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视，如：报纸、纸箱、塑料瓶等。针对这种情况，我设计了“和报纸玩游戏”的教育活动，通过玩游戏，帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的多种玩法。

　　教学目标：

　　1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。

　　2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运动能力。

　　3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。

　　教学准备：

　　废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

　　音乐材料，磁带、录音机。

　　教学过程：

　　一、热身运动，激发兴趣

　　教师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

　　师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。（引导幼儿跑步进入场地）

　　老师和幼儿一起随音乐活动身体，做热身操。（反复两遍）

　　（评析：教师利用简短的几句话，既交代了本节课任务，又激发了幼儿活动的兴趣，可谓是“一箭双雕”）

　　二、实践活动，探索报纸的玩法

　　教师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。

　　1、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？

　　教师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（幼儿回答）

　　教师：“报纸可真有趣啊，我们想想报纸可以怎么玩”？（幼儿自由讨论）

　　教师小结（幼儿讨论情况）：报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴。

　　2、自由玩报纸

　　教师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。

　　每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

　　（评析：报纸的玩法不是灌输给幼儿的，而是幼儿在民主、和谐的氛围中讨论出来的，是大家智慧的结晶，培养了幼儿的探索欲望。）

　　三、游戏练习

　　*一个孩子与报纸的游戏：当作小河跳着玩。

　　*两个孩子与报纸的游戏：做成小路，走着玩。

　　*多个孩子与报纸的游戏：连成长城走着玩、做成小球踢着玩、做成木桩跳着玩……