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幼儿园大班歌唱教案模版

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  幼儿园的小朋友们正是综合素质发展的萌芽阶段,我们要注重小朋友的全面发展。下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园大班歌唱教案模版”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园大班歌唱教案模版【一】

  一、活动目标

  1、启发幼儿聆听水的歌唱,并尝试用水声随歌曲打击相应节奏,感受水声的美妙。

  2、幼儿经过操作活动,体验水的乐趣,并产生对水的喜爱之情。

  活动准备:幼儿每人三杯水(各装不一样量的水)、调羹

  二、活动提议

  (一)引起兴趣:

  1、歌曲《摇篮曲》,幼儿自由随歌曲边哼唱,边做动作进入活动室。

  2、请幼儿观察杯子里的水量的区别,并告诉幼儿今日要和水娃娃做游戏。

  说明:第一步是从幼儿的兴趣和需要出发,经过音乐游戏,使幼儿在简便的氛围中进入教学,并引起幼儿产生对水的兴趣,这是探究和体验的前奏。

  教师指导语言:小朋友看,你们面前放着什么呀(水)对啦!今日我们小朋友要和三个水娃娃一齐做游戏,你们发现它们长得有什么不一样

  (二)尝试运用水杯演奏乐曲:

  1、幼儿自主探究:装有不一样容量的水杯,能发出不一样高低的声音。

  2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音,感受水声的美妙。

  说明:进入有目的的探究阶段。那里强调让幼儿自主探索,经过用调羹敲打水杯,自我发现不一样量的水杯所发出的声音高低也不一样,加上教师有意识的引导,使幼儿发现水也能唱歌。

  教师指导语言:1、小朋友仔细听听看,每个杯子发出的声音一样吗2、教师和你们一齐先敲水最少的杯子,听听看声音是怎样样的水最多的呢

  (三)尝试用水

  声为乐曲配伴奏:

  1、听歌曲《摇篮曲》,尝试打击水杯为乐曲配伴奏。

  2、给水杯增加色彩,增添活动的趣味性。

  说明:在给乐曲配伴奏的过程中,使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知,同时也更激发幼儿继续探索的欲望。同时再经过给水添加颜色这一环节,使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱。

  三、教师指导语言

  1、今日我们小朋友来做一回小指挥,让水娃娃唱起好听的歌曲吧!

  2、教师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服,再和它们做游戏好吗(分别给各个水杯加红、黄、兰颜色)

  幼儿园大班歌唱教案模版【二】

  一、设计意图

  节奏概念是模糊、抽象的,幼儿难以理解的。针对这一特点,我尝试着从激发幼儿的学习兴趣入手,将音乐融入趣味性的游戏活动中,帮忙幼儿直接感知音乐的节奏,以此来提高这方面的本事。所以,特设计了本次活动。

  二、活动目标

  1.感受乐曲的特点,找准节奏。

  2.学习用生活化的乐器“鼓”和“鼓槌”进行演奏。

  3.能看指挥、听音乐、看图谱演奏打击乐器。

  重点:听音乐找准节奏。

  难点:用乐器按节奏进行打击演奏。

  三、活动准备

  1.生活化的“鼓”“鼓槌...

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