幼儿园学期教学工作

　　制定好工作计划并严格实施，可以让我们变得更加自律，您是否在寻找合适的工作计划模板呢？下面是出国留学网的编辑精心整理的"幼儿园春学期教学工作计划"，敬请您收藏本网页网址以免遗忘！

幼儿园春学期教学工作计划(篇1)

　　一、指导思想

　　我园在县教育局和城关镇教委的关心和支持下，本学期能如期开园。于是，全体教职工同心协力，精诚合作，紧紧围绕幼儿园的目标任务开展工作，各项工作有条不紊，幼儿在各方面都获得良好的发展，得到家长一致的好评，社会声誉良好。

　　在新学期里，我们要认真学习深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导工作纲要》，不断强化目标管理，优化服务方式，始终坚持"以保为先，保教并重"的原则，扎实细致地搞好常规教学，强化科学教育，树立新的教育理念，提高教师素质，加强科学管理，使我园各项工作走上制度化、规范化，努力提高教学质量，把我园各项工作不断推上新水平，再求发展，创实成果。

　　二、主要工作目标

　　继续围绕中小学教师职业道德规范，加强教职工的职业道德教育；继续围绕《幼儿园教育指导纲要》的目标和我园的教育目标，探讨如何更加有效地促进幼儿的良好发展；加大对幼儿学习兴趣的培养，身心发展，文明礼仪教育的探讨和实践的发展力度；加大特色教育力度；进一步促进我园幼儿在这些方面的发展。

　　三、主要工作

　　措施（一）德育工作

　　1、飞速的幼教形势使我们清醒地认识到在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须不断更新教育理念，本着"一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子"的宗旨，加强师生德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时刻以身作则，为人师表，教书育人。

　　2、加强养成文明纪律教育，形成良好的行为习惯，在开学的第一周，把常规教育和培养良好的行为习惯作为本周的重点，根据幼儿的年龄特点，组织各班开展"我爱幼儿园"和安全常规教育。

　　3、努力挖掘各领域的德育教育因素，寓教育于各领域教学中潜移默化地开展德育教育工作。

　　4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。（如"三八"妇女节、"五一"劳动节等）

　　（二）教学工作

　　1、加强理念学习，提高业务素质为适应新形势下教育的需要，全体教育要进一步转变观念，加强理论学习努力提高自身业务素质。

　　（1）以教学大纲、心理学、教育学和各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式中，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化考核。

　　（2）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿在园各项活动的质量。

　　2、加强教学研讨活动，提高保教水平进一步开展"说课-讲课-评课"三位一体的教学研究活动，先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书），后讲课，再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。同时，通过此活动善于发现人才，培养骨干教师，学科带头人，发挥他们的示范作用，实现"典型引路，以点带面，整体推进"，抓好"名师工程"建设，切实提高我园幼儿教师的课程教学水平。

　　计划与目标、行动一致，下一段的工作计划又可以开始着手准备了。工作计划就是对自己未来所要从事的事业的谋划、规划和打算，以下内容是出国留学网整理，主题为“幼儿园学期教学工作计划下半年”，仅供你在工作和学习中参考！

幼儿园学期教学工作计划下半年【篇1】

　　一.概况：

　　本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。

　　二.特点：

　　优 势

　　1.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。

　　2.积累了“促进

　　幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。

　　3.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。

　　薄弱环节

　　1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

　　2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。

　　3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。

　　在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。

　　1.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

　　2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。

　　3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。

　　4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。

　　大班教研组计划各月工作重点提示

　　调整与实施

　　2月

　　1.学习园务

　　计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

　　2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。

　　3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

　　3月

　　1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

　　2.交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

　　3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

　　4月

　　1.实践活动

　　——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

　　2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

　　5月

　　1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

　　2.参观小学，做好幼小衔接工作。

　　3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

　　6月

　　1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

　　2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

　　3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

　　4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

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