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幼儿园安全教育方法和途径

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  我们在孩子上幼儿园的时候就要对孩子讲一些安全教育的方法,要教给孩子遇到一些问题的基本策略,毕竟这个社会还是很危险的,所以幼儿园安全教育是非常重要的,今天出国留学网就给大家分享一些幼儿园安全教育方法和途径。

  幼儿园安全教育方法和途径是什么

  1.指导孩子熟记有关事项。

  牢记父母的姓名、家庭和幼儿园的地址及家里和爸爸妈妈的电话;掌握匪警、火警、交通事故急救等重要电话的拨打方法;记住附近派出所(报警点)的具体位置等,以备发生紧急情况时使用。

  2.懂得如何与陌生人。

  可以通过讲故事、做游戏等方式,教导孩子学会应对陌生人。孩子独处家中时,家长应反复叮嘱其不给陌生人开门,同时告诫其不要随便出门,以免走失。如果走失,心里一定要沉着不慌张,不要轻易相信陌生人,应就近找警察叔叔寻求帮助。教育孩子遇到紧急情况时,学会大声呼救。遇到地震、火灾等自然灾害时,掌握简单的自护办法,不要乱跑,等待救援。

  3.掌握应对意外的方法。

  日常生活中,家长应教给孩子简单的应对意外伤害的方法,如手指被割伤、流鼻血、被开水烫了时,应怎样减轻伤害等等。

  4.教育孩子预防可能发生的意外。

  幼儿都喜欢登高爬低,爸爸妈妈要常提醒宝宝,不去危险的地方,不做危险的动作。如不要从滑梯上跳下来,不要在双杠上随便放手,不要到处乱爬等等。当他出现危险倾向时,要严厉制止。在室外活动时,要让其知道躲避汽车,不要在横穿马路时猛跑等。

  5.防止对他人进行伤害。

  要教育孩子尊重生命的观念。要告诉宝宝不能拿石头、棍子打人,也不能用手去触对方的眼睛,不要用力去推倒小朋友,不要咬小朋友等等。当然,也要让孩子避开他人的攻击,要告诉孩子不同拿棍子的小朋友玩,如小朋友动手时,要避开他,使他不能抓伤、捅伤自己。

  幼儿园安全教育方法和途径是什么,相信出国留学网已经给大家介绍清楚了,平常在家的时候我们也要对给孩子讲一些注意事项,不能只靠学校。

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  为了加强幼儿园安全教育,幼儿园开会讨论制定一些具体的方法措施。我开会前去出国留学网看了人家的幼儿园安全教育方法措施,我觉得还不错,值得我们推广,下面就是我看的范文,大家可以看一下。

  幼儿园安全教育方法措施有哪些

  一、强化思想意识,辩证看待安全问题

  如今的幼儿园正在努力加强安全管理,积极为幼儿构建安全和谐的生活学习环境,孩子们在社会各方以及教师们的细心关怀下健康成长着!但是从幼儿园安全教育的现状来看,有些问题不容忽视,在各种安全责任事故和名目繁多的安全制度的影响下,幼儿园开始以各种安全的理由阻止孩子进行户外玩耍和锻炼,有的园甚至减少幼儿户外活动的时间。

  凡此种种,既背离了孩子的天性,又剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。久而久之,孩子会在教师和家长的“好心”呵护下丧失自我保护能力。

  幼儿教师应当履行好安全教育和管理职责,时刻绷紧安全教育这根弦,避免承担更多的安全责任而一味地限制幼儿活动的行为,不能因为安全问题取消幼儿的正常活动、降低基本的教育要求标准。更不能心存"少活动、少出事""的思想,禁止幼儿进行户外体育活动,而应辩证地处理好安全与活动的关系,加强教师在各项活动的安全提醒、指导和帮助,从消极保护转为积极防范。

  二、做好隐患排查,提高安全指数

  幼儿园应当努力为幼儿创设与教育相适应的良好环境,保障幼儿在园内安全健康的生活,每天做好环境的巡视检查,细致观察每一个角落,细心留意每一个孩子的表现,教师要对安全隐患有一种敏感性,预先了解哪些角落、哪些环节有可能会出现不安全的因素,游戏活动中会出现哪些安全问题?

  集体活动中,教育提示幼儿学会安全使用小剪刀、铅笔等锋利的物品,做到不伤人伤己;生活活动中教育幼儿不推不挤、文明谦让,避免事故;户外游戏时清理游戏场地,检查有无磕绊物......只有把一切不安全的因素找出来,然后想办法解决掉,才能有效提高幼儿活动安全的指数。

  三、渗透一日活动中,提高幼儿安全防范意识

  讲安全,学安全,安全教育与幼儿生活是息息相关的,我们应该把安全教育渗透在幼儿一日生活之中,结合日常生活和教学,开展丰富有趣的安全教育活动,让孩子在教育活动和游戏中习得自我保护的本领,使每个孩子爱玩、会玩。

  幼儿往往不能认识到自己极不安全的游戏方式,就像打滑梯,不管老师再三提醒,总有孩子喜欢从滑梯口倒着往上爬,课间活动时,我经常发现这种情况,于是我悄悄地用相机拍摄下这个镜头,回到教室里,我把它放到电视上播放给他们看,引导全班幼儿进行讨论:“小朋友怎样玩滑梯才是安全的?像小朋友这样玩滑梯好不好?”因为孩子们从电视上看到了刚才玩滑梯的一幕,相当兴奋,大多数孩子异口同声地说:“这样玩不好,会摔破头的!”接着我又组织了分组讨论:“怎样滑滑梯才是快乐、安全的?"小朋友经过一番激烈的讨论,得出:“排好队有秩序地滑”、“走楼梯上然后坐着滑下去”“不能心急,要等前一个小朋友滑下去以后再滑”.…...在孩子们踊跃的发言中,那几个喜欢倒着滑滑梯的孩子也被感染了,纷纷表示以后再不倒着滑滑梯了。

  四、置身于情境,习得安全防护知识

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