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秋季幼儿园教研工作总结2018

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  一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。秋季幼儿园教研工作总结2018如下,快随出国留学网小编一起来了解下。

  秋季幼儿园教研工作总结2018

  一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出,幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级的教育内容丰富多彩。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现家园同步、迈向幼教的前沿,开拓幼儿园教育教学的新局面。

  下面我们从工作思路、课题研究、园内常规教研、工作反思、下学期的主要工作五个方面总结一下。

  一、本学期工作思路

  1、根据我园办园规模扩大,年轻老师大增,教学经验不足的现状,制定符合实际工作的教科研计划,切实促进老师们的专业化成长。

  2、通过系列活动努力提升教师专业技能,开展有效活动,提高保教质量,促进幼儿全面均衡发展。

  3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动,要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,积极建设科研骨干队伍。做好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作,提高参赛率,提升获奖率。用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究,使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。

  二、课题研究方面:

  本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作,我们还将继续对德州市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。当前,课题研究已经成为我园的一项常规工作,无论是园级小课题研究还是省级课题研究,我们已经有了一定的经验。并且,我园的科研氛围越来越浓厚,通过学习,让教师们明确课题研究方案,明确研究要求,激励教师主动参与课题研究活动。

  三、园内常规教研方面:

  根据教科研工作的安排,每周六的上午,我们定为固定的教科研时间。期间我们进行了大量的教科研工作。

  1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周,教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整,进行及时研讨,制定出适合本班幼儿实际的主题计划,并根据主题活动内容创设主题环境,不断提高教师驾驭教材的能力。鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。区域活动是目前学前教育发展的趋势,也是我们幼儿园的一大弱项。九月份,幼儿园组织全园教师到德州市直幼儿园学习、取经,根据所学经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断努力,区域活动已全面铺开。

  2、基本功的训练:针对现有教师队伍情况,我们对教师进行了基本功的培训。本年度是绘画基本功训练。我们以测评考试的方式督促老师进行训练,从根本上提高老师的业务能力。我们还对老师的专业技能方面,特别是说课与讲课进行有效的培训,使年轻教师都学有所思,学有所得,学有所获,真正提高教师的教学基本能力。

  3、加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究, 扎实开展教研工作,促进保教质量的提升。

  我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工...

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幼儿园教研工作总结2018春季

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  由于幼儿年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,学校教研组会想出各种各样的方法。一个学期过去了,这些方法是否有用呢?这时做一个工作总结就很有必要了。以下是出国留学网小编为大家精心整理的幼儿园教研工作总结2018春季,欢迎大家阅读,供您参考。更多内容请关注出国留学网。

幼儿园教研工作总结2018春季(一)

  本学期,我园以《纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》为理论指导,以课程游戏化建设为目标,结合我园省级课题开展相关教科研活动。现对我园本学期教科研工作做如下小结:

  一、本学期教科研工作的基本情况

  本学期是我园课程游戏化项目开展的第二年,是江苏省“十二五”规划课题开题后的第二年,也是我接手教科研工作的第二个学期,但是在园级领导的指导下,在所有教师的配合下,我园教科研工作顺利进行着。

  二、课程游戏化推进总结

  本学期,我园与兴宁幼儿园结成课程游戏化帮扶对象,邀请兴宁幼儿园课程游戏化领导小组来我园交流指导,认真听取领导小组意见并根据我园具体情况进行改变调整。排所有班主任前往兴宁幼儿园进班对比学习,发现本班的不足,安排部分老师去清水亭幼儿园、秣陵幼儿园等课程游戏化开展较好的幼儿园观摩学习。

  我们根据课程游戏化的先进理念,对班级空间布置进行了调整,充分合理的利用班级的空间资源,对班级环境布置进行了重新的规划,尽可能让环境发挥出最大的教育功能。我们引导教师正确理解课程游戏化理念中的“弹性时间”,并在实践工作中科学运用。

  三、课题开展情况总结

  本学期,我们每月召开一次课题组核心成员会议,共同商讨课题研究的方向。通过业务学习的机会发动全体教师搜集整理了主题活动背景下早期阅读活动内容,并整理成我园的主题电子资源库,方便教师更好的开展主题背景下的早期阅读活动和主题相关活动,为课题的顺利开展打下良好基础。我们在资源库中每个主题选取3~4篇早期阅读绘本教学活动,安排在每周的下午活动时间。

  本学期,我们结合四月份 “快乐分享,读书相伴” 的读书月主题,开展了家长、教师、幼儿的一些列阅读活动。家长方面,我们推荐了相应的育儿书籍,鼓励家长阅读并分享感受;教师方面,我们开展了教师读书沙龙活动,要求每位教师根据自身情况选择两本书籍阅读,并将阅读情况以PPT或海报的方式进行展示,根据每个年级组的阅读情况,我们评选出了“书香年级组”;幼儿方面,我们引导幼儿观察发现生活中的丰富的阅读方式,根据小中大不同年龄段的孩子设置了不同的活动,小班小朋友搜集发现生活中的创意广告,中大班的孩子用自己的方式去创意、表达广告,孩子们在活动的开展中了解到阅读的载体不仅仅是书籍,我们的生活中还有很多有意思的阅读内容。

  四、其他方面总结

  本学期,各学科教研组活动有序开展着,年轻教师主动承担公开课任务,相互配合,共同进步。4月份,我园为区数学教研组活动提供了活动场地,利用此次机会我,们不仅感受到区教研组教师的教学风采,也提高了教师的教学观念和理论水平。

  本学期我们共安排了五次园级菜单讲座,充分利用幼儿园的教师资源,反馈外出学习的结果,发挥教师主动学习的积...

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幼儿园教研工作总结2018秋季

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  在教研工作中要加强课题研究,提高全体教师科研意识,充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。以下是出国留学网小编为大家精心整理的幼儿园教研工作总结2018秋季,欢迎大家阅读,供您参考。更多内容请关注出国留学网。

幼儿园教研工作总结2018秋季

  回顾本学期教科研工作,一步步前行中,在“主抓落实 着重反思 力促提升“的思想指导中,汇聚了点滴的美好,这份美好有着独具特色的创意和不同凡响的思考,我们在其中不断反思和梳理,从眼前做起、从身边着手,重视每一步前行的步伐,努力在点滴中求进步。将本学期各项工作分为课程、成果、特色活动、不足三方面进行总结:

  一、课程实施

  (一)强化课程领导着重课程落实

  1、成立课程领导小组 加强课程开发组建设

  以“大小教研联动,实现以研促教”教研思想找准教师的困惑问题,并采用“大教研把方向、梳理念;小教研重实践、理经验”的方式,以年级组为单位,组建小组教研,切实发挥小组在幼儿园课程研究和实施过程中的引领作用,使教师在实践、研究、反思中教育观念得到有效提升,教育行为得到切实转变。

  2、加强“艺术特色课程”建设 努力实现“艺术引领“

  通过日常艺术教育与艺术节、艺术主题月等形式,丰富和完善幼儿园园本特色课程内容。

  3、全面落实课程 建立评价机制

  本学期将开始尝试构建课程评价机制,并确立以进餐流程为突破口,保教处与保健室联合齐抓共管,开创了保教结合的良好开端。在运行中反馈得出幼儿从中受益匪浅。

  (二)优化课程实施 重在课程落实

  1、重实际 开展适宜活动

  在课程实施的过程中围绕《指南》,结合班级和幼儿本身实际情况,及时调整主题课程中的不符合实际的课程内容,争取做到一日生活皆为课程,如:小班九月份主题《宝宝乐》中,根据幼儿刚入园,焦虑期较长,生活自理能力较弱,老师们在集体备课中及时将原有内容更换,调整为与实际相符的常规教育及自理能力的培养等方面的内容。

  2、重全面 细化活动安排

  开展《让课程烹饪童年的味道》为主题课程实施方案修订研讨会。对我园课程实施方案(草案)进行进一步修订完善,重点在生活、运动、游戏、学习四大类活动的时间分配与具体活动做了细化安排,以便更好的指导老师,实现方案引领作用,避免课程实施的随意性。

  二、教研成果

  (一) 2+X”模式投放主题背景下个别化学习材料

  围绕《主题背景下个别化学习的有效开展》的内容,大教研利用每月课程说明会、跟岗学习等渠道解决疑难问题,推行“2+X”主题背景下个别化学习材料投放模式。

  (二)依据年龄特征选择侧重领域教育

  小教研依据年龄段的不同各有侧重研究,其中小班侧重生活教育,中班侧重语言领域,大班侧重数学领域。针对性的小教研活动既丰富幼儿的学习与体验材料,同时充实幼儿园课程资源库的内容。

  (三)区级与园级重点课题的顺利开展

  1、区级重点课题《园本化蒙古族音乐文化课程开发与研究》

  按计划推进研究进程,目前形成了小、中、大年龄段六个主题...

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幼儿园教研工作总结2018

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  为了提高一个学校的教学质量,加强学生与学生,老师与学生的关系,幼儿园经常会展开一些活动。下面是出国留学网的小编为大家精心整理的幼儿园教研工作总结2018。欢迎大家的阅读!更多精彩内容请持续关注出国留学网!

  幼儿园教研工作总结2018(一)

  一、加强学习进一步提升理念

  我园师资处于非常薄弱的状况,因而时常给学习和研究带来许多困惑,反映了教师专业化水平的缺乏,特别是思想观念转变与实践、行动的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停止不前或前进步子太慢。本学期,<快乐与发展>教材的颁布,使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足,因此本学期根据幼儿园实际存在情况,我园加强了教研组建设,开展丰富多彩的教研学习活动,重点加大学习新教材和实施新教材力度,改变教研学习方式,每两周进行一次<纲要>的学习和研讨,边学边研,从中领会<纲要>精神,转变教师的课程理念。其次,采用参与试学习形式,共同理解细读教材,共同备课,使教师了解教材的不同设计,展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进行分析,解剖案例中不同的设计方法,以问题的形式进行展现,然后,大家一起讨论解决,使方案活动设计更完整,案例剖析更直观、更形象,也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期,我们结合校本培训的内容,在对新教材进行解读实施的基础上,又邀请了教研室的专家进行讲课,使我们更进一步理解新教材,实施新教材。通过多形式的开展学习活动,教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍,只有提高自己专业化水平,才能适应现代幼儿教育的发展。当然,通过学习,使教师在实施过程中有了新的认识,他们能大胆地表达自己看法和见解,乐意提出各种问题和建议,使我们在学习中以问题线索,解决当前问题,使教师形成一种边寻边思,从反思中寻找问题的答案,从同伴中解决问题的疑点,从而不断的提升新理念,更好地实践新教材。

  二、继续注重实践尝试逐步适应改革的发展

  由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性、。因此,光靠理论上的学习,很难使教师们统一的理解和领会,而目前在实践新教材中,又有许多困难。(如:内容的选择编排,生成内容组织和实施、教师本身的素质等)因此,一日活动除了给予教师选择教材的权力,给予教师一定的时间和空间的安排外,重点还是让她们进行实践的操作,在操作中发现问题。另外,加强集体交流,班组交流时间,尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。比如:观察记录方法、、个案分析、随笔等,都可以挂在校园网上进行交流。在尝试课程中,不断地去领会<纲要>的精神。通过实践操作体会,本学期教师们对幼儿园的课程有了新的认识,活动中主动参与性较好,教学活动过程设计能考虑孩子的需要,比如:教师的主题教育活动“手套”、“秋天的水果”等,整个活动充分体现了新理念,活动以游戏为主,动静交替,活动环节很自然,且整合内容很贴切,活动中充分关注孩子的需要,满足孩子的要求,在教师启发引导下,孩子探索欲望较高。虽说问题存在还很多,但我们相信,通过不断地实践尝试,教研的氛围会越来越浓。

  三、加强反思学习深化专题研究

  根据本园的实际情况,本学期采取小组式研讨,使研讨活动更灵活性、操作性。因为,根据孩子年龄特点、身心发展的需要,编制教材内...

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