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幼儿大班建构游戏教案(11篇)

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  我相信这份“幼儿大班建构游戏教案”会成为您的最佳选择,希望本文能给您提供借鉴。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案需要注意不同学生对教学内容的接受能力。

幼儿大班建构游戏教案 篇1

   预设月总目标:

  1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。

  2、能按设计图有目的的进行建构,发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

   第一阶段

   一、活动准备:

  杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒、

   二、预设活动过程及指导要点

  1、谈话导入,引起幼儿的兴趣。

  (1)请幼儿说说见过停车场吗?停车场里都有什么?

  (2)你知道停车场有什么用途?

  2、组织幼儿有目的观看停车场的挂图,增进对停车场的认识。

  (1)重点指导幼儿观察停车场的结构和布局

  (2)教师向幼儿介绍停车场用途

  3、组织讨论,引起孩子建构的兴趣。

  提问:如果再让你来建停车这次你会怎么做?会使用什么材料呢?

  (1)重点指导幼儿讨论如何进行合理布局

  a、出示建构材料,引起幼儿讨论。

  b、鼓励幼儿说说想用什么材料做什么?

  (2)教师与幼儿一起回忆镶嵌、排序等建构技能

  4、指导幼儿建构

  (1)帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场

  (2)启发能力强的幼儿设计布局。

  (3)提醒幼儿爱护玩具,不乱扔玩具。

  5、引导幼儿围绕主题布局来进行评价。

  反馈:幼儿对停车场的构造、布局有了基本的了解。在游戏中幼儿能大胆的选择游戏材料根据自己的理解进行搭建,但因分工不明确,幼儿只搭出停车场的外围,其他的未完成。

   第二阶段

   一、材料准备:

  筒形胶粒、积木、牛奶箱、垫板、设计图等二、预设游戏过程及指导要点:

  1、出示其他班幼儿设计的设计图,请幼儿说说哪张设计的最好?哪里好?

  2、师提问:如果让你搭建你会怎么布局?用什么材料?

  3、幼儿分组搭建,教师巡回指导要求:搭建之前应先和同伴谈论商量怎么样合理的布局停车场,并预留出停车位让幼儿自由商量分工。爱护材料,要不破坏同伴的劳动成果。

  4、引导能力强的幼儿大胆想象拼插和别人不一样的,鼓励能力叫较差的幼儿大胆参与活动。

  5、评议:请幼儿介绍自己的作品:我搭建了什么?是用什么材料搭的?我觉的哪搭的不够好?

  6、提出下次游戏希望反馈:通过回忆上次游戏不足,讨论,提出解决的问题,幼儿这一次目的性更明了。他们学习与同伴协商、分工、合作...

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