幼儿教师教育随笔

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　　在当今内容为王的社会，我们经常写作，写作的意义也在于写作本身，就像美的意义在于美本身。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾。写好作文到底要注意什么呢？在此，你不妨阅读一下幼儿教师教育随笔 ，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

幼儿教师教育随笔 篇1

　　很多时候，我们在教育孩子的时候，总喜欢为孩子铺好路，希望孩子可以一帆风顺，没有任何挫折的长大。但其实，有些时候，这样做反而更不利于孩子的成长。我们班的孩子非常喜欢做手工，每次手工课时，我都会先讲解一遍在示范给孩子看，让孩子按照我的方法来做。

　　一天课间，我看见小凡和几个好朋友在一起聚精会神的剪着东西，每个小朋友剪好一样作品后，都会非常兴奋，自己欣赏完后都会激动的拿给同伴欣赏，从而体验到了成功的乐趣。好的作品同伴们还会抢着来欣赏。这一幕给了我启示，何不发挥孩子的积极性和创造性，给孩子们自由发挥的空间，让孩子们自己去想自己去做呢？一种强烈的好奇心促使我，“试一试”也许孩子能行！

　　第二天的手工课上，我引导孩子们观察讨论交流后，便放手让孩子们看着图片做，没想到孩子们在近20分钟的制作中，都保持着浓厚的兴趣与专注这是我们想到的效果，孩子们在自己做完后，不像以前完成任务似的交给我：“老师，我做好了”。现在，他们拿着自己制作的作品到处向同伴展示、介绍，神态、眼神和语气中流露出自信和自豪！

　　看来，老师要抓住时机尝试放手！

幼儿教师教育随笔 篇2

　　放寒假了，心里一下感到好简单啊，能够不管班里孩子的安全了，也不用管他们学不学知识了，不用管他们吃饭多少......但是没过几天心里突然感到很失落，好象少了很多东西，随着时间的推移，心里越发想念幼儿园里的孩子，不明白他们在家里过的怎样样？好不好？是不是听话？家长会在日常生活中进行教育吗？会有孩子偷偷玩火、跑到水边吗？在马路上安全吗？心经常会被自己吓的坐卧不宁，也就越来越盼着快些开学。

　　开学的第一天，吃过早饭早早来到幼儿园，打扫好卫生站在门口开始接待孩子入园。第一个入园的是最调皮的郭广吉小朋友，远远看到我，脸上顿时露出了天真的微笑，跑到我的跟前大声地说：“老师我想你了。”说完就扑到我的怀里，陆续到园的孩子也围绕在我的身旁唧唧喳喳的告诉我，自己也想老师了，听了孩子们的话，我的鼻子有些发酸，眼泪差点掉下来，想到自己在假期里何尝不是天天想着这些可爱的孩子呢？

　　以前自己经常想，干幼儿教师工资少，待遇低，工作累，天天还要为幼儿园的孩子提心吊胆，有时家长不理解老师，还会来园说一些不负职责的话，还是转行算了，但是经过这一个假期，使我改变了自己的想法，不管能拿多少钱，最起码我赢得了孩子们的心，想到这些自己的情绪开朗起来，同时也坚定了我干好幼教事业这一光辉事业的决心。

幼儿教师教育随笔 篇3

　　今年我们一家没有回老家过年，而是选择到厦门旅游过年。从爸爸告诉我开始，我就希望这一天快快来到，每天都问爸爸妈妈什么时候去，爸爸先是说等他们放假，好不容易等到爸爸放假，爸爸又说还要等两天。在等待的期间，妈妈把要带的衣服和所需的东西都准备好了，并放一个大包里，我还特意要妈妈把我的课外书带上。还有就是在等待的时间里，妈妈要求我把寒假作业要快速完成，妈妈说这样旅游时就能好好玩了，完成不了就不带我去，为了...

  正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，让幼儿在支持、鼓励中去创造表现，相信更适宜。以下是出国留学网小编为大家整理了一篇关于幼儿教师教育随笔感悟，仅供参考。更多文章尽在出国留学网。

  孩子入园快三个月了，真的和刚入园差别很大，进步很大，不由由衷的感慨。九月一号那天，有一个孩子印象很深刻，他长得很可爱，不由的想去跟他聊聊，玩一玩，可是他一句话也不和我说，也不理我，也不听我的，也不哭，连左也不肯坐在座位上。我把他领到他的位置上，他就开始乱跑，爱走到小床那里，慢慢的，开始穿着鞋子踩着每一张其他小朋友的床走，我怎么跟他说也不听，我追着他，他的小腿跑的飞快，怎么也拦不住，好不容易抱住了他，让他坐在座位上，他还是过一会去踩人家的床，问他叫什么名字也不说，我开始有点生气，甚至觉得这个孩子以后一定是个“大问题”。可能什么也不懂，以后教起来肯定很累，不由有点感慨。放学的时候，我把他的行为告诉了他的妈妈，并询问了他的名字。第二天，他妈妈告诉我已经跟他说过了，果然，第二天不踩人家的床了，但还是坐不住，也不跟我们说话，但我想好多了，至少不把人家的床踩脏了。

  一个月以后，他已经熟悉幼儿园的环境了，偶尔也会坐神奇，虽然大部分坐不住，第一次涂色的时候也是乱七八糟的，本来一动不动，教了他一下，就开始乱涂。我也发现了他的一个坏习惯，爱打人，只要谁和他抢积木，或者说不和他做好朋友了，他就打他，刚跟他说了，他听了，说下次再也不会了，但是明天又忘记了。一个星期下来，我开始与他妈妈沟通，他妈妈说的，在家也是这样，有这样一个坏习惯，怎么也不听，回去会好好说的，没想到过了两天玩滑滑梯，他在滑滑梯上和其他小朋友抢着先滑下来，把人家在滑滑梯上推了一把，还好推得轻没有怎么样，我很生气，没有让他继续玩。他开始哭，说下次再也不会了，我开始跟他讲道理，说滑滑梯那么高，我把你推一下，不小心掉下来会流血，痛得不得了，人家也不愿意和你做好朋友了。之后，这件事我也告诉了他的妈妈，他妈妈也回去对他进行了教育，之后真的没有发生推人的事情，虽然偶尔还是会打人，但是我发现他如果有其他小朋友打他他也从来不坑声，一点也不介意。

  三个月了，没想到他涂色会这么认真，自从夸了他一次以后，他对画画十分感兴趣，涂色涂得比女孩子都好，和之前区别很大，进步很大。他妈妈也与我交流，说在家一笔也不肯画，甚至不肯碰蜡笔，没想到他会画的这么好，以为是我们帮他的，我跟他妈妈说我们不帮忙的，只会指导一下，都是自己画的，他妈妈特别开心。上课也是，大部分时候也会坐的很神奇，虽然有时过一会就忘记了，但大部分的时候很棒。也特别招人喜欢，拥有孩子的那种纯真，每次我说什么，上课上什么，他都特别的听得进去，以前问他你早饭吃了什么?他会说这个那个，或者不回答。自从我教了《早餐，我吃了什么?》他每次都会很认真的回答我，早餐，我吃了什么，什么。吃饭也从刚开始的喂饭，变成自己吃饭，到不挑食，进步特别大。

  孩子，不能看一眼或者相处一天就定死他是什么样子的，时间可以证明一切，也可以塑造很多东西，孩子的一切都是意想不到的，他们的成长就这样悄悄的在发生，我们要多注意孩子们，看看每一个孩子的变化，细心的观察，关怀，这是身为教师很需要的，我也在努力的学习多发现。当然，班里每...