出国留学网专题频道幼小家长会栏目,提供与幼小家长会相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

幼小衔接家长会发言精选5篇

幼小衔接家长会发言 幼小衔接家长会 幼小家长会

幼小衔接家长会发言 篇1

  各位家长:

  上午好!我姓王,是辛江中心小学的低段语文老师。

  很高兴与大家一起交流,谈不上经验,我只能讲一些粗浅的东西,交流的观点也许与大家不同,请大家多多包涵。

  再过两个月,您的孩子将成为一名小学生,开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这是孩子成长中的一件大事,也是他们成长过程中的一个新起点,它必然引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化,并面临许多新的问题——要求的提高,生活制度的变化,生活环境的改观,教育内容的加深,形象化教学方法的减少等等。因此,只有做好学前教育向小学教育的过渡准备工作,才能保证孩子进入小学后能很快适应新的学习生活,健康向上地发展。所以为孩子的幼小过渡作好准备是我们家长不可推卸的责任。

  一、了解幼儿园与小学的区别。

  1、学习内容的变化:小学以课堂教学为主,学习基本知识和基本技能是小学生的主要活动。学生要做作业,要参加考试。有一定的学习压力。而幼儿园,游戏是幼儿的基本活动形式,教育内容寓于各项活动中。幼儿园虽然也上课但它与小学有很大的不同。幼儿园着重培养幼儿的学习兴趣,进行知识的启蒙教育,而小学则是系统地进行学习。例如:语文新课程第一个学期既要学会拼音,又要会写100个字,认读的字有400个,还有大量的儿歌与阅读,任务相当重,像一座小山一样一下子压在了我们幼小孩子的身上,对孩子入学真是一个大考验。

  2、生活节奏的变化:小学生在校大部分时间是学习,严格按照课程表活动。每天上午有三节课,下午也有两——三节课。课间休息只有十分钟,有严格的作息表,上下课制度。学生生活节奏较快,始终处于紧张状态。

  3、生活环境的变化:幼儿园教师不但组织孩子们学习、游戏,还象慈母一样照料他们的生活,是保教一体的,幼儿的一言一行几乎都在老师的视线之内。而入小学后,学校教师侧重点是对他们进行德智体美多方面的教育教学工作,生活上照顾相对来说会比较少,教师和学生接触的大部分时间是在课堂教学上,课间时间多属于学生自由支配,对学生独立性要求更高。

  当然,学生进入小学,评价一个学生不完全看学生的学习,我们更注重的学生各方面的素质与能力。是否适应小学我认为可以用三句话来概括“学习感兴趣”、“活动能合群”、“学习生活有条理”。围绕这些目标,家长们要帮助孩子做好以下几个准备:

  二、幼儿园与小学的衔接准备。

  1.心理准备。

  小学对于幼儿来说是一个完全陌生的、全新的环境。家长要让孩子在心理上放松,要让孩子觉得上小学是很光荣很开心的事。让孩子对小学生活进行合理和美好的想象,使他们对小学充满信心和向往。家长可以利用空余时间带孩子到附

  近的小学转转,熟悉一下小学的学习环境,和孩子聊聊小学的学习生活是怎样的,与幼儿园相比有什么不同,让孩子接触身边的小学生,了解小学上课、作业、考试以及丰富多彩的活动等情况。也可以用一些语言来激发孩子对新校园的向往之情。比如,用羡慕的口吻对孩子说:“宝宝长大了,真了不起,马上就要成为一名小学生了。”让孩子产生当小学生的光荣感、自豪感。再如,当孩子拿着书,缠着你讲故事时,你乘机告诉他:“等你上学了,自己就能读故事了。到那时,你就可以当爸爸、妈妈的老师,可以讲故事给爸爸、妈妈听了。”以此来培养...

与幼小家长会相关的实用资料

推荐更多