幼师资格证保教真题

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　　怎么考幼师资格证 幼师资格证考试科目有哪些

　　怎么考幼师资格证

　　想要考幼师证需要在网上报名，然后进行现场审核，参加省市县级教委组织的理论部分考试和面试说课部分考试。考幼师证要有扎实的基本功，回答好评委老师提出的问题，去教委指定的医院体检。

　　幼师资格证考试科目有哪些

　　幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

　　幼师资格证面试考些什么

　　幼师资格证面试依据是教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《考试大纲（试行）》（面试部分），主要是通过备课（或活动设计）、试讲（或演示）、答辩（或陈述）等环节对考生进行考核。

　　幼师资格证面试不分科目，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

　　面试试题分备课（或活动设计）试题和规定回答问题两种。备课（或活动设计）试题的确定：考生在备课前登录面试测评系统，面试试题从试题库中随机抽取。规定回答问题的确定：考生在试讲（或演示）前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。

　　拓展阅读：幼师资格证面试技巧

　　教师资格面试分为3个环节，5分钟的结构化、10分钟试讲、5分钟的答辩。面试不同于笔试，你不但得会写，也就是环节设要置的精彩更多的你还得会“演”，否则即使给你一篇满分的教案，你也只能得50分。那么问题来了，我们如何把它演出来呢？

　　首先是外在形式上，声音一定得有“朝气”，音量要控制好，声音太大让人感觉呱噪，有的同学性格比较外向，气场太强，但说话的语气就难免有些“硬”了，也就是没有亲和力，不像在跟孩子开展活动。还有的同学性格比较温婉，语气也比较温柔，但这类同学有个通病就是声音太小，给人感觉非常没有自信。考官每天要面试那么多考生，也是会疲倦的，那我们怎么让考官在疲倦之中耳目一新呢？第一个就是我们的声音了，从你的第一声问好，自我介绍开始。我们的备考时间是20分钟，同学们在拿到题目之后就开始马不停蹄的写，却忽略了我们给考官留第一映像的自我介绍部分，所以请各位同学在备考时务必留出一分钟的时间好好的来读两遍你的自我介绍，找到合适音量。在声音的展示上同学们还容易陷入一个误区，我们常说要有亲和力，但亲和力不等于“嗲”，自然大方即可，回去对着镜子练习如何笑着说话，这样子的声音通常都比较有亲和力。也可以回去多看看一些少儿节目，看看哪些节目主持人是如何与幼儿对话的。

　　在内在形式上，首先我们要知道教师资格面试考什么我们才能对症下药，5大技能，故事、儿歌、游戏、弹唱和绘画。一说故事大家都会，但你确定你真的会吗？很多同学更像是在读课文，或者是背课文，这样的故事孩子爱听吗？考官愿意听吗？想要把故事讲得好，就一定得会加工，我们考试的时候给你的题本可能就是几张图片，上面有着简短的几句话，这个时候就需要你来对故事进行丰富了。首...

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　　教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案

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　　考幼师资格证需要什么条件 幼师资格证考试科目

　　考幼师资格证需要什么条件

　　一、思想品德方面

　　遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

　　二、教学能力方面

　　1.国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。

　　2.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

　　3.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

　　幼师资格证考试科目

　　幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

　　《综合素质》考试题型分为单选题（共29题，共占58分）、材料分析题（共3题，共占42分）和作文题（共1题，共占5分）。知识点主要分布在：

　　职业理念 占比15% 题型分布：单选题、材料分析题

　　教育法律法规 占比10% 题型分布：单选题、材料分析题

　　教师职业道德规范 占比15% 题型分布：单选题、材料分析题

　　文化素养 占比12% 题型分布：单选题、材料分析题

　　基本能力 占比48% 题型分布：单选题、材料分析题、写作题

　　《保教知识与能力》考试题型分为单选题（共10题，共占30分）、简答题（共2题，共占30分）、论述题（共1题，共占20分）、材料分析题（共2题，共占30分）和活动设计题（共1题，共占40分）知识点主要分布在：

　　学前教育原理 占比31% 题型分布：单选题、简答题、论述题

　　学前儿童发展 占比33% 题型分布：单选题、简答题、材料分析题

　　生活指导、环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实施、教育评价 占比36% 题型分布：单选题、材料分析题、活动设计

　　幼儿教师资格证笔试多少分及格

　　幼儿教师资格证笔试每个科目70分及格，单科满分为150分，但是按照卷面分乘以0.8得到实际成绩的算法，实际查询成绩满分为120分，笔试通过之后便可以报考面试，具体考生要自行登录中国教育考试网进行查看。

　　拓展阅读：幼师资格证备考技巧

　　一、试题分析

　　时间：120分钟

　　分值：150分，其中报告分值为120分

　　二、题型

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　　2015上半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及答案

　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟，满分为150分。

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

　　一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是(　)。

　　A.观察法

　　B.自然实验法

　　C.测验法

　　D.实验室实验法

　　2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是(　)。

　　A.理智感

　　B.道德感

　　C.美感

　　D.自主感

　　3.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有(　)。

　　A.性别倾向性

　　B.性别差异性

　　C.性别独特性

　　D.性别恒常性

　　4.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?(　)。

　　A.自我意识

　　B.防御意识

　　C.性别意识

　　D.道德意识

　　5.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为(　)。

　　A.元认知

　　B.道德认知

　　C.心理理论

　　D.认知理论

　　6.儿童最早玩的游戏类型是(　)。

　　A.练习游戏

　　B.规则游戏

　　C.象征性游戏

　　D.建构游戏

　　7.实施幼儿园德育最基本的途径是(　)。

　　A.教学活动

　　B.亲子活动

　　C.阅读活动

　　D.日常生活

　　8.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是(　)。

　　A.每月一次

　　B.半年一次

　　C.每年一次

　　D.三年一次

　　9.从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是(　)。

　　A.《理想国》

　　B.《爱弥儿》

　　C.《大教学论》

　　D.《林哈德与葛笃德》

　　10.被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是(　)。

　　A.涂肥皂水

　　B....

　　2017上半年教师资格证考试在3月11日已经圆满结束，出国留学网教师资格考试栏目为大家整理“2017上半年教师资格证保教知识与能力真题答案解析”，希望对考生能有帮助，请继续关注我们网站的更新。

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　　出国留学网为您整理了《教师资格证考试大纲：《保教知识与能力》(幼儿)》，希望对您有所帮助!在这里祝考生们都能取得好成绩!

《保教知识与能力》(幼儿)考试大纲

　　一、考试目标

　　1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。

　　2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。

　　3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。

　　4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。

　　5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。

　　6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。

　　二、考试内容模块与要求

　　考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

　　具体考试内容与要求如下：

　　(一)学前儿童发展

　　1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。

　　2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。

　　3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。

　　4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

　　5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

　　6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

　　7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

　　8.理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。

　　9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初

　　步了解幼儿的发展状况和教育需求。

　　10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。

　　(二)学前教育原理

　　1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。

　　2. 理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。

　　3. 了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。

　　4.理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题进...