教案课件是教师工作的一部分，因此想要随随便便写就需要教师们注意了。有创意的教学课件能让学生轻松快乐地掌握知识点，好的教案课件怎样才能够写出呢？如果你正在寻找一篇好的文章，一定要看看“开国大典教案”，欢迎阅读，希望你会感兴趣！
开国大典教案(篇1)
《开国大典》教学设计
课时划分：俩课时 课前预习：
1、读：（1）划出生字新词，读准字音，认清字形，想想词义。
（2）把课文一句一句读通顺，难读的句子多读几遍。
2、圈：全出文中生字、新词，能联系上下文或借助工具书理解词义，并在文中批注出来。
3、查：课前搜集有关开国大典的资料，有条件的可以在网上看看电影《开国大典》。
4、想：课文是按怎样的顺序记叙开国大典的？用自己的话说说课文的内容。
5、标：请把文中读不明白的地方用“？”标出来。
一课时
教学目标：
1、学习文中的生字、新词。
2、读通课文，理解内容，理清课文的记叙顺序。
一、揭题，审题 1．（出示课题：开国大典）读一读，你从课题中知道了什么？把你所了解的告诉大家；若不明白，把你的疑问提出来。2．指名说。
二、初读课文，检查课前预习：
1． 通过自学，你完成这些学习任务了吗？对照自学要求，一项一项讨论。（指名说）（1）挑几个容易写错的词写一写。再默写下列词：
诞生 协商 瞻仰 检阅 率领 排山倒海 吹拂
（互相检查、批改；纠正错别字：你用什么方法记住它？）
(2)、多音字: 相
倒
斗
参
（3）、提出较难读的句、段；（指名读）（4）、同桌比读，并用☆△表示你的评价。
2、学生默读，边思考边做批注:（1）、课文是按什么顺序记叙的？（2）、课文的主要内容是什么？（3）、小组交流，集体研讨。
三、课堂练习：
1、抄写文中生字、新词，一个两遍。
2、抄写课文第七自然段。
二课时
教学目标：
1、通过引导学生体会重点语句所表达的思想感情，进一步理解课文内容，感受课文思想感情，并领悟文章按事情发展的顺序记述、重点突出、有详有略的表达方法。
2、引导学生结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情。
一、回顾要点，导入新课：
1、听写三个容易写错的词语。
2、课文是按什么顺序写得？
二、精读课文，自主学习：
（一）学习第一部分：（大典前）
1、默读第一部分，感受典礼开始前的场面，并说说自己的感受。
2、默读第一自然段想一想为什么文章一开始就交代开国大典的时间、地点、人物。（让学生体会记叙文的叙事特点）为什么最后特别说明观礼台上还有外宾。
3、看图片了解天安门广场然后闭上眼睛听老师朗读第二、三自然段，想象一下你身处当年的天安门广场，看看会场的布置是怎样的一种氛围。
4、全班齐读第四第五自然段说说你感受到参加开国...