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异地高考是现行高考制度下的衍生问题

高考改革

  这两年来,高校自主招生、推荐选拔方面也有不少探索,但是,与户籍挂钩的高考招生名额分配制度,始终没有触及。

  今天,是各地公布随迁子女就地升学考试方案的最后时限,就在昨日,北京、上海、广东等地相继公布了各自的方案。

  综观各地的异地高考方案具体内容,有一定进步。一部分外来务工人员的子女获得了在当地考取本科、高职的权利,其他人即便不能在当地录取,也可以在当地借考,回原籍录取。当然,这还需要进一步的制度衔接,需要配套政策出台。

  不过,不出所料,各地的方案,尤其是“北上广”,并不能根本解决异地高考的问题。政策制定各方仍然深陷权利公平、利益博弈和民意争讼的困局之中。

  显然,这既不是国家乐意看到的,也不是地方政府所愿意面对的一种局面。改革过程中有各种不足是正常的,但是,如果一些改革措施社会效果不佳,就应该及时认识到这些不足,并让问题回归原点,从源头解决,而没有必要回避实质问题,老是在外围兜圈。

  现在,从教育部门到地方政府,从外来人员到本地居民之间,关于异地高考问题讨论很多,甚至也有尖锐的对立或冲突,异地高考似乎正在让越来越多的人,和越来越多的社会问题卷入进来。各方要走出当前的异地高考困局,还需不为浮云遮望眼,要刨根问底,需要从高考改革入手。

  异地高考是现行高考制度下的衍生问题。关于高考改革,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,“完善高等学校招生名额分配方式和招生录取办法,建立健全有利于促进入学机会公平、有利于优秀人才选拔的多元录取机制。”这两年来,高校自主招生、推荐选拔方面也有不少探索,但是,与户籍挂钩的高考招生名额分配制度,始终没有触及。

  如果,高考改革按兵不动,高考招生录取制度仍然不能与户籍脱钩,寄希望于从地方突破,不但遭遇种种阻力,难有能够被大多数接受的方案,反而副作用加大。这不但让矛盾转移,甚至呈现矛盾扩大化的态势。

  从异地高考到高考改革,本质上事关教育公平,事关“权利公平、机会公平、规则公平”,事关公民基本权利,这迫切需要高屋建瓴的顶层改革设计,需要从国家层面通盘考虑,整体推进。

  尽管,从权利平等、社会公平的大原则论,保障进城务工人员子女高考权利没什么可争论的,但从现实中的种种阻力和舆论风波来看,当下不但民情非常复杂,而且社会也对此缺乏充分的共识。这恰恰需要在媒体、网络等公共舆论空间中,对此展开充分的讨论,让各方理性表达自己的利益诉求、真实想法。

  这其实没有什么敏感的。相对于现在的状况来说,理性而充分的讨论,不会让情势变得更差而只会产生正能量,有助于各个群体互相沟通、理解、说服,有助于形成改革共识,增强身份认同。由此,政府和民众才能一起找到可以接受的政策底线,以及现实可行的解决方案。
 

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与异地高考制度相关的高考改革

美国高考制度

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美国高考制度

  中国的高考备受瞩目,同样,美国高考也是如此。美国高考与中国高考不同的是,它每年可以举行几次。美国大学都会在学生入学之时举行入学考试(SAT)。接下来出国留学网为大家精心整理了美国高考制度,供大家参考!



  美国的高考叫做SAT,可多考(无次数限制),只要报上自己最满意的成绩就可以。一般一年有5、6次SAT。报考费用我印象中是25美元一次,不可退款但可以延期(也就是放到下一届再考)。但是要注意SAT的成绩和报考资料需要在入学那一年的1月之前递上去,很多学校在1月以后报考就结束了,在那以后上报的话也可能会被放到waiting list。

  SAT主要考得项目是数学和英语,一共有10个Section,其中包括数学、英语词汇、阅读理解、语法和写作。数学的话以中国的数学水平绝对没问题,但是英语方面需要有至少12万左右的词汇量。

  美国的大学招生录取工作一般由大学校长或大学理事会负责,联邦政府或州政府一般不干预,但是如有违背尊重不同种族、性别、宗教、信仰准则,弱势群体的基本权益被侵犯时,则通过司法程序,提出纠正要求或劝告意见,或在相关优惠政策中排除。州立大学和私立大学在招生录取工作中有很多共同之处,但也有一些差异。

  各大学根据区域布局、性别、民族、各专业报名人数、公(私)立中学毕业生比例和以往注册档案最终决定录取规模和方案。州立大学一般根据国家标准考试如GPA(学校成绩)、SAT(修学能力考试)、ACT等成绩决定录取,但是竞争激烈的名牌大学则通过学生申报的资料逐一审查录取。

  审查资料一般有学生成绩、高中教学质量评估、推荐信、参加课外活动情况、特殊技能和受奖证明、人品和领导才能等,高1到高3的学期成绩至关重要,名牌大学还要加试分学科考试如SAT-2成绩。11年级(高2)成绩占据很大比重,但高3成绩急剧下滑也会落榜。有的大学,除了名牌高中外,对各高中按学生人数确定招收名额。美国有明确的弱势群体保护政策,鉴于少数民族学生成长的家庭、经济、社会背景和环境条件比白人学生差,少数民族享有优惠政策。推荐信一般选择所教过的老师或长期共同生活过的人写,而盲目选择社会地位和声望高但不太熟悉学生本人时反而对学生报考不利。学生参加课外活动内容、时间,对社区和自身成长有所帮助的体验、阅历都对学生报考有利。学生的特长不仅是体育和文艺才能,还要在写作、商务、组织、计算机等不同领域体现。既重视学科成绩,也重视非学科类社会贡献和荣誉。服务意识、关心他人、正直、诚信、合作、组织领导才能等人格、人品备受重视,这要在命题作文、推荐信和自我介绍中充分展现出来,很多名牌大学十分重视命题作文和自我介绍中突显出来的个人创意和才能。私立大学还比较重视校友子女,因为他们对母校有特殊贡献和支持。

  因审查报考学生材料工作量太大,各大学聘用专职人员,教师因教学繁忙而一般不参加审查工作。被聘职员大量阅读申报学生的资料后作出评价,决定是否录取,有争议的学生交给大学审查委员会。多达几十名的审查委员分成各学科委员会,学科委员会多达20个。通过学科委员会第一次审查后的学生资料,再转到大学审查委员会进行二次审查,最终决定是否录取。各大学,包括一些名牌大学在审查学生资料过程中有侧重学科成绩的,也有侧重社会荣誉和特长的学校,名牌大学十分注重学...

与异地高考制度相关的新闻资讯

各国高考制度

高考网
   从中学跨入大学,无论是在国内,还是在国外,无论是一个国家的高等毛入学率有多高,大学的门也不是随便能进的,不同的国家不同的大学,都要设置相应的门槛,只有跨越这个门槛,才能获得继续接受更高层次教育的机会,这就是所谓的“高考”。现在,就让我们在这个特别的季节,了解一下国外五花八门的高考制度吧。

  美国:学业评估能力考试一年七次

  美国不实行全国大学入学统考,但中学生申请上大学影响最大的考试是“学业能力评估考试”(SAT)和“美国大学测评考试”(ACT)。其中SAT考试每年举行7次,考试内容有数学和语文各三个部分。

  英国:实行A-LEVEL考试

  在英国,高中二年级的考生需参加普通教育证书高级考试,即A-LEVEL考试。只有在A-LEVEL考试中取得优异成绩的,才能被一流大学录取。

  法国:实行高中会考

  法国高中生进入大学深造的必要条件是首先获得由学校统一颁发的高中毕业证书,然后再参加高中会考(BAC)。

  韩国:高考不算总分

  韩国教育部于2002年初实施新的高考制度。新制度的最大特点是对考试成绩不再计算总分,而将各科目的考试成绩分别打分,然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。

  澳大利亚:看重平时成绩

  澳大利亚是以学生高中两年的综合成绩加上一次地区的“全澳等级考试”成绩来综合评定学生的大学录取分,而不是以一次考试的成绩作为大学录取的标准。 本报综合

  日本:高考不是一锤定音

  日本的高考不是一锤定音,国立、公立和部分私立大学,在每年的1月都有一次全国统一考试。从2月中旬至3月底,各校再根据自己的情况,进行第二次专门考试。

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美国高考制度介绍

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  美国的高考制度怎么样呢?下面和出国留学网一起来看看吧!欢迎阅读。

  美国高考制度介绍

  高考,这个在国内让学子们倍感压力的话题,在教育之都的U.S又是如何的呢?灵活开放是美国最大的教育特色,所以美国的高考并不同于国内刻板以理论成绩来界定的。这也是为什么有那么多家庭选择让孩子留学美国的最大原因吧。

  高考,这个在国内让学子们倍感压力的话题,在教育之都的U.S又是如何的呢?灵活开放是美国最大的教育特色,所以美国的高考并不同于国内刻板以理论成绩来界定的。这也是为什么有那么多家庭选择让孩子留学美国的最大原因吧。

  美国高考应用最wide的就是SAT考试,这个TEST主要是以学生的学习能力为主,与国内一次性决定学子成绩水平有很大的区别,SAT考试分为两个PART,SAT1以英语写作、英语词汇和数学三个科目为主,合计总分二千四百分,而SATⅡ则是由多样化的选择,从中由学子自主选择三科来进行考试,而中国学生数理化基本是必考科目,总分同样与SAT1一样。

  不过随着留学美国的国际生开始增多,美国高考也开始有了多样的变化,ACT开始由美国中南部逐步普及到全美,而不少学子也选择ACT考试作为美国高考的成绩,ACT考试以英语、数学、阅读与科学理论为主,同时附加30分钟的定时写作,每一科的成绩分数在1-36分之间,平均值计算后的总分数也是在36分左右。

  不过留学美国的国内学子,大部分都是选择SAT考试为主,而且在中国内陆没有设立考点,许多学子通过到香港进行考试。

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韩国高考制度介绍

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  韩国的高考制度是怎么样呢?和国内的高考有什么不一样呢?下面和出国留学网一起来看看吧!欢迎阅读。

  韩国的高考制度

  韩国现行高考是韩国官方于1994年首次启动的。原本每年8月和11月分两次进行高考,但因两次高考的时间间隔和试题的难易度不当引发强烈质疑,所以从1995年起仅在每年年底进行一次高考。

  尽管韩国大学的招生录取并非完全依据考生的高考成绩,但韩国各界普遍认为高考成绩将决定学生最终上哪所大学。因此,高考被韩国人称为“创造或毁灭未来的一个重大机会”。

  正因为如此,为了上理想的大学,每年韩国高考的重考生都占到报考考生总数的20%左右。

  韩国高考分文理科,又设文理科的必考科目、选考科目和任选科目,一共5科,考生要在一天内考完5门科目。2014年韩国高考从11月13日早上8 时40分开始,一直到下午5时才结束,一共依次考了5门——韩文、数学、英语、社会研究 /科学 / 职业教育、第二外语 / 汉语 / 汉字,考生的精神和体能消耗可谓相当巨大。

  由于高考5门只考1天,考点封闭,考生一整天都不能出考点,所以午饭等食物就需自备,早上来时得带到学校。由于考生的精神处于高度紧张的状态,所以一般父母都会注意给孩子准备比较清淡的饭菜和水果。

  2002年初,韩国实施新的青少年高考教育制度。新制度的最大特点是对考试成绩不再计算总分,而将各科目的考试成绩分别打分,然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级一共划分为9个级别。每年的等级比例根据每年的考生人数确定。

  各大学将综合考虑高考各科目考试的等级、学生的高中手册、大学的面试成绩、考生的专长等情况择优录取。实行等级制后,考生不会像过去那样,因差一分或零点几分而落榜。

  负责韩国高考的命题、组织、评阅、公布答案和成绩的机构是韩国课程与评价院(Korea Institute of Curriculum and Evaluation,KICE)。

  高考结束后,该院负责高考的工作人员与监考老师将考生的答卷收集好后,先扫描成电子图像,再判卷、计算与核对成绩,最后公布答案和成绩。考生从考试到拿到成绩大约需要2周的时间。

  由于许多韩国人相信高考不只决定一个人的职业,而且还决定结婚对象和生活品质,因此,考大学、上好大学就不仅是考生们的理想,更是家长们的莫大期盼。

  在考场内,考生自然更是神经紧绷。为了不影响学生,考场禁止考生和考试工作人员携带手机、书本、报纸、食物,以及其他任何可能影响考生注意力的东西。监考人员经过专门培训,高跟鞋、香水和会发出声音的糖纸等都被禁止。

  尽管韩国课程与评价院警告考试工作人员不得以任何形式影响考生的注意力,但每年高考结束后,总有考生对考试工作人员有种种抱怨,主要包括说话、开窗户、站在考生的桌子前太久、高跟鞋脚步声太响、喉咙或鼻子发出声响(如咳嗽、叹气、打喷嚏、抽鼻子)、点击电脑鼠标、吃巧克力、香水味太浓,等等。

  韩国近年来高考升学率已经超过了80%,但是著名大学的门槛依然非常高,竞争非常激烈。目前韩国最著名的三所大学是国立首尔大学、私立延世大学和私立高丽大学(三校英文首字母合起来为SKY——天空,简称“SKY大学”)。

  根据OECD 的统计数据,98%的韩国年轻人完成了高中教育,其中75%会上大学,但却只有2%才能进入“SKY大学...

西班牙的高考制度

西班牙教育体系
  中国的高考现在终于结束了,我们的高考一直是千军万马过独木桥,多少学生的努力都在这两天决定了。今天,我想带大家了解一下外国的高考,了解一下西班牙的高考是什么样的。

  1.考场氛围轻松,但万万不可以作弊呦!

  在考试过程中,考生如对试卷有疑问,可以向监考老师咨询。比如:学生对词语不理解,老师会告诉他们这个词的确切含义。曾有一位中国籍考生在西班牙参加高考,老师对其提出的问题耐心作答,在确定其对问题理解正确时,甚至还会给予肯定。

  尽管考场气氛宽松,但是面对考试作弊的处罚却毫不留情。在西班牙,如发现考生作弊,没有任何商量余地,立即停止其考试并取消其考试资格。

  2.西班牙高考试卷题量少,强度小

  西班牙的高考试卷题量少,强度小。比如:高考英语只有三种题型——阅读理解、完型填空和一篇由100-150个单词构成的命题作文。所有科目考试时间均为90分钟,并且发给考生的答题纸只有两张A4纸。所以,很多考生都能提前交卷离开考场。

  3.西班牙考生可以参加加分考试来提高考试成绩

  西班牙的高考制度并不是一考定一生,当学生想被竞争激烈的热门专业录取时,可以通过参加自愿加分考试,来提高考试成绩,参加一次加分考试,最多可以提高4分。要知道,西班牙的高考总分只有10分。

  看到这里,很多中国考生估计都开始抓狂了,为什么西班牙的高考这么轻松。现在,我们现在不用再抱怨这些了,因为中国考生现在可以去西班牙读本科了。现在中国高考成绩可以转化为西班牙高考的成绩来申请西班牙大学。面对广大的中国考生,西班牙从2007年开始认可中国高考成绩,中国的学生凭借高考成绩,可以直接申请注册西班牙国立大学,同样可以参加自愿加分考试提高热门专业的录取几率。学生首先要将自己的高考成绩转换成对方大学的入学成绩,然后再选择本科专业!

  这么好的留学福利是我们中国考生所梦想的,不用再为国内的二本录不上,一本差一点而担心焦虑了,西班牙的公立大学之门一直在为你敞开着。

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日本的高考制度

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  日本的高考制度是怎么样呢?下面和出国留学网一起来看看吧!欢迎阅读。

  日本的高考制度

  6月是中国的高考季,日本也存在类似中国高考的制度,人民网记者走进日本著名私立大学东洋大学,请相关负责人及学生介绍了一下有关日本高考的情况。

  东洋大学法学部教授楠元纯一郎在接受人民网记者采访时表示,在日本,不同的大学对学生的素质及能力要求也各不相同。他认为在日本重视的不光是知识,还有思维能力、判断能力、表达能力、沟通能力等。在提到对中国高考的印象时,他表示,中国的高考制度非常严格,但他认为这是非常好的制度。

  东洋大学入试部入试科科长助理前原隆三在接受人民网记者采访时谈到了日本高考的时期及内容。他介绍说,在1月中旬左右举行称作日本高考的“中心考试”,2月份开始私立大学进行“普通考试”,根据“中心考试”的结果,各所大学分别进行考试,从2月份开始进行很多考试。因此,日本学生会有多次考试机会。

  东洋大学法学部三年级学生太田明利在接受人民网记者采访时表示,高中读书时完全没有感受到来自家长的压力,日本家长会尊重孩子自己的意见,让孩子充分发挥自己的特长。并且表示通过自己的切身体会认为日本的高考是公平的。

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澳洲高考制度介绍

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  澳洲的高考制度和国内的高考制度有什么不同呢?下面和出国留学网一起来看看吧!欢迎阅读。

  澳洲高考制度介绍

  现在有越来越多的中国学生到澳大利亚接受中学教育。国际学生和当地学生一样,在完成各州规定的高中课程后,在12年级,所有的学生都必须参加州政府组织的毕业考试,通过考试的学生便获得各州颁发的高中毕业证书,以下是各州对毕业考试证书的称呼。

  新南威尔士州(NSW):高中毕业证书(HSC)(Higher School Certificate)

  澳大利亚首都地区(ACT):ACT12 年级证书(ACT Year 12 Certificate)

  维多利亚州(VIC):维多利亚州高中毕业证书(VCE)(Victorian Certificate of Education)

  北部地区(NT):北部地区教育证书(NTCE)(Northern territory Certificate of Education)

  昆士兰州(QLD):高中毕业证书(Senior Certificate)

  南澳大利亚州(SA):南澳大利亚州高中毕业证书(SACE)(South Australian Certificate of Education)

  塔斯马尼亚州(TAS):塔斯马尼亚州高中毕业证书(TCE)(Tasmanian Certificate of Education)

  西澳大利亚州(WA):西澳大利亚州高中毕业证书(WA Certificate of Education)

  虽然称呼不同,但功能是相同的,性质相当于中国的高考。在澳大利亚,除了昆士兰州以外,考试成绩通常为百分等级 Percentile Ranking, 满分为 100,中间间隔 0.05。

  各州对于成绩排名的称呼也不同,比如,新南威尔士和首都领地称UAI-University Admission Index;维多利亚州称为 ENTER - Equivalent National Tertiary Entrance Rank 西澳,南澳,北领地和塔斯马尼亚称为TER-Tertiary Entrance Rank;昆士兰州的排名以称为OP- Overall Position 虽然叫法不一样,但反映的学生水平是相同的,即 UAl95 相当于 ENTER95 和 TER95 的水平。如果一个学生的 TER 为 75.00,表明他的成绩相当于或略优于 75%的 12 年级应届生的成绩。

  每年各大学录取学生时,都会划出最低分数线,达到最低线的学生就有机会被所申请的大学录取。有的专业有预备课程的要求,有的专业会划出专业课程的最低线,而各专业也会在最低线的基础上通过不同的方式如问卷、面试等挑选考生。达到了所有的选拔条件之后,考生方可拿到大学录取通知书。

  和中国不同的是,高考成绩并不是决定高中毕业生升学的唯一标准,通常,这一成绩只占总成绩的一部分,另一部分成绩来自于学生的平时成绩,主要是 11 年级和 12 年级的成绩。各州高考评分比例地区平时成绩州会考新州 50% 50% 维州 30% 70% 南澳州 50% 50% 昆士兰州 100% 0% 首都地区 100% 0% 塔斯马尼亚州 100% 0% 澳大利亚的学校课程依据全国统一的课程大纲设定,高中课程设置灵活多样,学...

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