弹钢琴作文

　　今天又是周六，晚上我又要去弹钢琴了。看到别的小朋友都在玩，我却要去弹钢琴，我心里十分不情愿。以下是小编为您整理的学弹钢琴作文，欢迎阅读。

　　篇一：学弹钢琴

　　有一次，妈妈带我到琴行去学钢琴。一开始，我以为学钢琴很难。可到了那里，我看见有许多台钢琴摆在那儿。钢琴老师叫我上课了。他给了我一本书，叫我先试着弹一弹。我打开书本，看见书本里有一个小黑点，加一条横线，再加一条竖线，就是一个音符了。

　　老师过来教我弹，他弹出来的音乐非常动听，我听着听着就渐渐入迷了。老师弹完就到我弹了。当我弹完这一首曲子的时候，老师告诉我错了许多的音……老师就慢慢的教我弹。

　　一个月过去了，我弹钢琴的水平提高了不少。就这样，我学会了弹钢琴。

　　篇二：学弹钢琴

　　今天下午，，虽然外面下着小雨，但我还是决定去练琴，妈妈带我去红雨琴行。刚去的时候，陪我练琴的小李姐姐没空。等了一会儿，小李姐姐陪我弹《火车》、 《玛丽有只小羔羊》、《 越过山坡》，《雷格泰姆舞》，《排钟》，《老麦克唐纳》，《教堂管风琴》，《扬基歌》，《把我带回弗吉尼故乡》。这些曲子我都会弹。

　　我很喜欢弹钢琴。我在红雨琴行见到了我的好朋友贝贝，我练了一个多小时，我还和一个小朋友一起弹琴。小李姐姐奖励了我一个卡通贴纸，我很高兴。我练完琴我就和我妈妈回家了，今天过得真开心。

　　篇三：学弹钢琴

　　今天又是周六，晚上我又要去弹钢琴了。看到别的小朋友都在玩，我却要去弹钢琴，我心里十分不情愿。妈妈带我到了琴房，我拿出书本，开始练琴。黑白键在我的手下变成了优美的音乐，我的心也因为能弹出优美的音乐而变得开心了。

　　不知从什么时候起，我又迷恋上了钢琴，特别是那首《 献给爱丽献丝》。 说起钢琴 我是从5岁开始学的，一直学到9岁，但学的总是不怎么好，有一天我对妈妈说“妈妈我钢琴学厌了，你跟钢琴老师请个假吧！

　　让我休息一段时间再学”跟妈妈纠缠很长一段时间，妈妈终于同意了，时间过的很快，一眨眼，2年过去了，我又迷恋上了钢琴，现在，我每天都弹钢琴，弹得钢琴最多得就是它—《献给爱丽丝》。

　　现在，我又 迷恋上了钢琴。。。。。。

　　我是一架闪耀着乌黑光泽的钢琴，早在小主人念幼儿园时，全新的我便被男、女主人相中，而后买进这个家庭，也从此和小主人结下了不解之缘。

　　幼童时期的小主人即对我爱不释手，他总是绕着我打转，然后轻轻掀开琴盖，缓缓伸出手指头，试探性的按一下，当我的琴键因感受到他的触压而发出哆来咪等音时，小主人的脸上也漾起了灿烂的笑靥。

　　男、女主人看见小主人好像对我颇感兴趣，便请了一位钢琴老师来教导他弹琴。刚开始练琴时，小主人不论是要抬起手指头、用正确的姿势按压琴键，抑或是学习辨认琴谱等，都因为生疏而感到些许的困难。但小主人并未因此而气馁，反而更加努力。

　　每天放学后，小主人都会来向我报到，有时看见他总是弹不顺手而沮丧失意，心里也为他感到懊恼;但在几番苦练之后，看着他慢慢的熟练、手指也越来越灵活，识 谱的能力更是与日俱增，渐渐的，小主人已能弹出简单的调子，进而技巧愈来愈纯熟、愈来愈高超，甚至以突飞猛进的速度进步着，这样的改变着实令我既惊愕又兴奋!现在，不论是令人振奋的<土耳其进行曲> ，或是优美柔和的<给爱丽丝>、生动梦幻的<蓝色多瑙河>等，全都难不倒他。

　　每每看着小主人的指尖灵活而迅速的在琴键上跳跃、滑动、交错穿梭，而天籁般的琴声也自十指间倾泻而出，时而如急雨打在玻璃窗上，叮叮咚咚响亮悦耳;时而如 呢喃低语，柔细悠长;时而如呜咽悲泣，低沉凝滞;时而如万马奔腾，气势磅礡;琴声似乎能带着小主人的情绪飞扬，能带给他无法言喻的快乐，能抚平他偶尔受创的心灵，能传达、发洩他喜、怒、哀、乐等感受，琴声彷彿已与他的心灵契合为一，而我，也总是沉醉其中，甘愿受其摆布，以最美的音质、最梦幻的旋律附和着小主人，与他的心思共鸣。

　　随着小主人一天天长大，课业也一天天繁重了起来，现在，小主人已无法一回家便一屁股坐到我跟前悠闲自在的弹琴，但他依然常常拂拭我，将我保持得乌黑亮丽， 遇着潮湿的天气，他也会记得为我插电除湿，并定期的请调音师来帮我调音。只要一有空闲时间，他还是会掀开琴盖，让双手活跃于他所熟悉的黑白键之间，让跳跃 的音符带领他徜徉于美妙的乐音里。

　　我知道他还是热爱弹琴的，因此纵使他现在无法日日弹奏我，我仍会默默的等着他，等他有闲暇时，再次与我共鸣，与我共谱出令人激赏的曲调。

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　　弹起华丽的乐章，美妙的音符就在耳边飘动着，弹钢琴是多么有趣的事。小编给大家带来了“我学会了弹钢琴作文”，喜欢我们的作文可以关注出国留学网作文栏目，感谢大家的支持。

　　篇一：我学会了弹钢琴作文

　　我从上小学二年级开始，妈妈就逼着让我学钢琴。我非常不情愿，可妈妈义正言辞地说：“学好了钢琴是一门艺术，等长大了会有用处的。”我没有办法 ，谁让我是小孩呢，只好不情愿的学了。一进老师家，我就觉得什么都非常稀奇：一会敲敲架子鼓，一会按按琴，一会摸摸这，一会碰碰那，就在我“用心探索”的时候，老师却语重心长地说：“学好钢琴需要刻苦，不能半途而废，否则没有好成果的。”我偷偷白了她一眼，点了点头。

　　我压抑着自己，一天天耐心地学，渐渐地，我掌握了高音和低音，熟悉了钢琴有几组键，以及每个键按下去会出现什么音……

　　可我 仍觉的讨厌钢琴，所以我就在老师那故意调皮，捣乱，不认真，想让老师对我失去希望，我暗想：“只要老师对我失去希望，一定会劝妈妈不让我学的，那我就解放喽!”谁知“天有不测风云”，我的如意算盘又打错了，老师好象也是个倔脾气。我越是捣乱她就越是想把我教好，刚开始，我还不以为然，可是慢慢的，看着老师对我这么有信心，我突然觉得很惭愧，难到我真的错了?

　　就这样，我从讨厌钢琴到爱上钢琴都是靠老师和家长对我的支持才得来的。

　　如今，我上了6年级，学钢琴已经两年了，它已经成为我生活中必不可少的一部分，我也因此深深地爱上了钢琴。经过两年的努力，我已经学完了车尔尼、哈农、拜尔、钢基，最让我骄傲的就是我还学会了世界名曲：《献给爱丽丝》，《梦中婚礼》，和《梁祝》。

　　篇二：我学会了弹钢琴作文

　　小时候，我对音乐特别感兴趣。只要一听到优美的乐曲，就会站在那里一动不动，目不转睛地盯着演奏者。妈妈看到后，就找了一位老师来教我弹钢琴。

　　刚开始，老师先教我弹琴的手形。她让我每节课都带一个乒乓球，要我用手心握住它，不能让它掉下去。初练时，我的乒乓球老是“不听话”，于是我每天回家都练手型。过了一个星期，我的乒乓球开始“听话”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持着拿乒乓球的手型了。

　　掌握了弹琴的手形，老师开始教我音阶。她让我一个星期一段弹音阶。刚开始我认为音阶太枯燥，所以没有认真练。后来老师对我说：“音阶是所有曲子的基础，弹好音阶才能弹曲子。”于是我开始认真弹了，我每天都练习，如果弹得老是有断音的话，就要不停地练，直到练得很流畅时才弹下一个。

　　不久，我的音阶也过关了，我兴高采烈地拉着妈妈去买书，我终于能弹曲子了!老师先留了“小汤”中的曲子，虽然他们很简单，但是我还是经常出问题。比如：练习时的力度不够，不是太重就是太轻，弹奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流畅。于是我回家总是把曲子分成一小节一小节地练，直到练好为止。过了一周，老师又给我布置了一首新曲子，我又像以前那样练习了。

　　如今，我已经会弹《童年的回忆》、《梦中的婚礼》等多首曲子。我也受到了启发：做什么事都要把基础打好，就和盖楼房一样，要是打不好基础，再好的楼房也会倒的。虽然这几年在学钢琴的过程中我付出了很多努力，但同时也感受到了音乐的美妙!我喜欢弹钢琴!

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