影视音乐赏析

　　美国音乐的历史可以追溯至早期美国原住民的传统宗教音乐，随著大量欧洲国家移民的到来，替美国音乐增添了基督教合唱、音乐乐谱的的色彩。之后的每波移民潮都带来了不同地区、不同文化和特色的音乐。大量的非裔美国人也带来了具有非洲特色的传统音乐，19世纪后期开始浮现的美国流行音乐很大一部分都是源自这些非裔美国人的布鲁斯，以及1920年代开始发展的福音音乐。非裔美国人音乐成为了美国流行音乐的根基，混合了欧洲与土著的音乐成分。美国也有大量的民间音乐以及来自乌克兰、爱尔兰、苏格兰、波兰、墨西哥和犹太人等移民的音乐。许多美国城市和乡镇也都发展出独立的地区音乐。

　　king of pop这个荣誉为流行音乐王者迈克尔?杰克逊所独享，在一定程度上也概括了他的辉煌成就。

　　在最早的殖民时期，美国文学主要的题材是赞扬新大陆替殖民者和欧洲母国所带来的利益。宗教信仰上的争议也是题材之一。随著革命战争的爆发和美国的独立，本杰明?富兰克林和托马斯?潘恩等人写下的政治著作在文学和作家如爱伦?坡等人逐渐崭露头角。奴隶制度的冲突和接踵而来的内战也对美国文学有深刻影响，到了19世纪末，由于工业化的进展和国土开拓时期的结束，美国文学脱离了原先的边境文学，马克?吐温成为第一个不在东海岸出生的主要作家，开启美国本土文学之先河。

　　进入了20世纪，工业化带来的社会转变使美国文学发展的更为多元和复杂。海明威反映了人们对第一次世界大战的厌恶情绪。1925年费滋杰罗出版《大亨小传》代表着20年代经济大恐慌前美国人的迷梦。黑人文学、南部文学、以及现代文学也在同时期兴起。在第二次世界大战后，新的世代、和新的种族、地区、社会特征都与之前的世代大不相同，大量的移民文学和新兴的女性主义文学也成为美国文学的一部分了。

　　影视与戏剧

　　电影的诞生和发展都源自美国，同时也是世界上电视技术发展和普及最早的国家之一。英国出生的美国摄影师爱德沃德?迈布里奇(Eadweard Muybridge)拍下了人类史上第一部电影奔跑的马匹。自从那时开始，美国的电影产业便开始高速发展，加利福尼亚州的好莱坞成为人类电影发展的重镇，绝大多数电影技术的创新和发展都是源于好莱坞，好莱坞电影也成为美国文化的主要代表之一。在1920年代，美国每年平均产出高达800部正规电影，查理?卓别林的喜剧、依据小说飘改编的《乱世佳人》、创下史无前例票房的《泰坦尼克号》和超人、蝙蝠侠等电影流传至几乎每个大陆和国家，成为家喻户晓的美国象征。这些电影的出口也使美国获取了巨大的经济利润。除了电影之外，由迪士尼开创的卡通技术也是源自美国。

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　　高中音乐鉴赏《拉丁美洲音乐赏析》教案一

　　教具：投影片，音乐vcd、录象资料、录音带、钢琴

　　1.通过三组作品的赏析，使学生了解拉美音乐的地域特色和风格特点。

　　2.通过教学活动使学生积极主动地参与到音乐活动当中，在“寓教与乐”的同时也培养了学生感受、理解、体验拉美音乐的能力。

　　3.通过赏析加深学生对拉美音乐文化是三种音乐文化融合的产物的理解。

　　重点难点：掌握拉美音乐的风格特点及节奏特点。

　　课前播放拉美歌手瑞奇·马丁演唱的《生命之杯》从学生熟悉的音乐入手，激发学习兴趣，使学生进入拉美音乐的情景中初步理性化的体验拉美音乐的风格特点。

　　(一)设问与回答的方式导入

　　1.歌曲有什么特点?

　　2.具有何种音乐的风格?

　　归纳：

　　1.节奏强烈、热情奔放，富有感染力。

　　2.具有拉美音乐的风格。

　　出示课题：拉美音乐赏析

　　(二)拉美音乐的特点及形成原因 (设问)

　　1.拉丁美洲的地理区域、原居住人群。

　　2.本土音乐的主要形式。

　　3.混合性音乐文化形成的原因让学生借助史地知识，了解拉美音乐的特点及形成背景。

　　归纳：

　　1.指的是美国以南的美洲地区，原居住人群为印地安人

　　2.拉美音乐具有印地安、欧洲、非洲音乐文化相混合的特点。 歌舞音乐是拉美民族民间音乐的主要形式

　　3.欧洲入侵和黑人的贩卖带来了各自音乐文化的融合。

　　(大小调七声音阶和切分音的连续使用等)

　　(三)器乐曲《飞驰的鹰》赏析

　　1.聆听乐曲主题，选择音乐形象。

　　大江的涌潮

　　森林的早晨

　　飞驰的雄鹰

　　尊重学生个体的不同音乐体验，发挥学生的创造性思维。

　　2.出示乐曲标题，简介乐曲背景。

　　有助于学生对作品的理解

　　3.演唱主题

　　在演唱中感受音乐的形象和情绪。

　　4.主题讨论分析

　　音乐通过哪些手段塑造雄鹰的形象?

　　使学生在分析主题旋律中了解音乐语言怎样为塑造音乐形象服务

　　5.归纳

　　平稳的节奏、弱起及三拍的连音

　　6.欣赏全曲并思考讨论

　　⑴乐器音色及演奏技巧有何特点?

　　⑵乐曲速度如何变化，对表情达意有何作用?

　　通过讨论构建主动学习的氛围，在分析音乐的过程了解音乐在表现形象与 情感中的作用。

　　7.归纳

　　竖笛的音色及演奏技巧给人一种神秘、苍茫、升腾的感觉。小调色彩和速度变化使悼念转为歌颂和热爱。

　　(四)歌舞音乐片段赏析

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　　音乐与影视艺术

　　【基础解读】

　　一、19世纪的音乐流派与杰作

　　1、浪漫主义音乐的兴起：

　　(1)时间： 19世纪。

　　(2)特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。

　　(3)发展：以奥地利和德意志为中心，到19世纪中叶，浪漫主义音乐走向鼎盛时期。

　　2、代表人物及作品：

　　(1) 德意志音乐家贝多芬的晚期作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。他的交响乐作品中，表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。

　　(2)浪漫主义音乐的杰出代表还有奥地利的约翰•施特劳斯。他被誉为“圆舞曲之王”，作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色的多瑙河》最为著名。

　　3、歌剧的辉煌成就：

　　(1)意大利音乐家威尔第创作了歌剧《茶花女》等，他的作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。

　　(2)法国歌剧家比才的作品《卡门》，淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。

　　4、民族乐派的兴起：

　　(3)19世纪的欧洲，出现了弘扬本民族特性的民族乐派。

　　(4)19世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》等是世界闻名的杰作。

　　二、20世纪世界音乐的发展变化

　　1、现代主义音乐的兴起：

　　(1)时间：起源于19世纪末的美国爵士乐，在一次大战后受到空前欢迎。

　　(2)特点：轻松活泼，通俗易懂，在世界各地广为流传

　　(3)发展：二次大战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化，吸引了无数听众。新时代大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长，使摇滚乐成为流行音乐的主流。

　　2、代表作品：

　　(1)20世纪50年代初，摇滚乐《围着时钟摇吧》对美国青少年造成巨大震撼。

　　(2)20世纪60年代，摇滚乐在美国更加火暴，出现了《时代在改变》等作品。

　　(3)英国的披头士乐队在西方也有很大影响。

　　3、影响： 随着传播技术的革命和交通的日益便捷，日益繁荣的流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。各国间的音乐交流和交融日益增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。

　　三、影视艺术的产生与发展

　　1、电影艺术的产生与发展：

　　(1)条件：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。

　　(2)产生：

　　a 19世纪末.法国卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机。

　　b 1895年底，他们首次向公众放映自已拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。 c 20世纪初，美国人格里菲斯拍摄和导演了集故事性和艺术...

　　高中历史必修3《音乐与影视艺术》教案【一】

　　教学准备

　　教学目标

　　知识与技能

　　1.识记：浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作，爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流。音乐的大众化、多元化趋势。电影的诞生;电视的出现。

　　2.理解：19世纪音乐发展的社会背景;浪漫主义音乐的主要特点，结合时代的变化理解20世纪的音乐流派及发展方向。影视艺术兴起和发展的条件、作用。

　　3.运用：运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。

　　过程与方法

　　1.介绍有关书目、曲目，请学生在课外阅读、欣赏。

　　2.通过音乐再现参与音乐作品的赏析，加深对作品的理解。通过对重要艺术家及其代表作的回顾，培养学生健康的审美情趣。

　　情感态度与价值观

　　运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力;学习音乐家执著追求、热爱生活的精神和爱国情操。通过这一回顾，使学生珍惜并努力继承这些优秀的文化遗产以提高自身素质。

　　教学重难点

　　重点

　　浪漫主义音乐的主要特点。

　　难点

　　现代主义音乐的发展反映了时代的变化。

　　教学过程

　　导入新课

　　卓别林是世界电影史上最杰出的喜剧大师，并享有“保卫和平的战士”的盛誉。他一生拍摄了80多部影片，一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等，被萧伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”。他的影片有深刻的社会思想性和战斗力，有力地抨击了资本主义社会和法西斯统治，希特勒曾以死亡来威胁他。

　　卓别林的主要艺术成就有哪些?电影(电视)是如何发展的?

　　讲授新课

　　一、19世纪的音乐流派与杰作

　　问题：18世纪在欧洲占主要地位的音乐是什么?19世纪欧洲音乐又有哪些发展?发展的背景是什么?

　　1.时代背景

　　(1)19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大。

　　(2)音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活。

　　(3)由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出的多样性、民族性表现得更为明显。

　　2.音乐成就

　　(1)欧洲浪漫主义

　　多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》和柴可夫斯基的《天鹅湖》，学生欣赏。

　　问题：以上音乐作品有什么特点?

　　特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受。

　　(3)主要表现形式及代表

　　①乐(交响)曲：德意志的贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被称为“乐圣”，他的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》历久弥新;奥地利的舒伯特创作出《小夜曲》，被称为“...