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《广玉兰》教案【一】
教学目标:
1、知识目标:能找出表达广玉兰特点的句子,品读感悟广玉兰旺盛的生命力,理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。
2、能力目标:能有感情的朗读课文,背诵第二、三自然段。能模仿第三自然段描写其它植物开花时的形态。
3、情感目标:能通过对文中描写广玉兰的优美句子的朗读及广玉兰图片的欣赏,培养学生的审美情趣,激励学生到生活中去感受美。
教学重、难点:
引导学生读通读懂写花的各种形态的语句,进而体会这些语句表达了作者怎样的思想感情。
教学过程:
一、导入: 同学们,在这春暖花开的季节里,各种花都竞相开放,美不能言、美不胜收,今天,老师把其中的一种花请到了咱们教室里,请同学们欣赏:(播放广玉兰花配乐图片)从而导入课题:18、广玉兰
二、精读课文,感悟特点:
1、自由读第2自然段,找出赞美广玉兰花的词语和句子。
2、默读第3自然段:
(1)填空: 广玉兰花开有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态,有的 ,有的 ,有的 , 有的 。
(2)你最喜欢的是哪种形态的花?找出有关句子,好好地读一读。
(3)分别让四名同学朗读描写花的四种形态的语句,并且理解句子,进行指导朗读。
3、自由读课文4、5自然段,找一找描写叶子特点的句子。
(1)指名说,(密集油亮的绿叶„透着活泼。)从中体会到什么?(充满活力)
(2)还有哪些句子体现了广玉兰充满活力?(第5自然段)从中你还体会到了什么?(把它当作人来写)
(3)写广玉兰就写广玉兰,为什么还要liuxue86.com写叶子呢?(指名说)学生齐读:“有了它的衬托,玉兰花便显得格外皎洁、格外清丽了。”
4、是啊,广玉兰的确很美,那淡淡的幽香,纯洁高雅的花瓣,生生不息的花朵,终年不败的绿叶,都显示出它无比旺盛的生命力。难怪作者在文章最后也情不自禁地抒发了自己的情怀:(引读)“我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。”
三、小结:
本文字里行间都洋溢着作者对广玉兰的爱,你觉得作者为什么能写得这么美吗?讨论交流
四、小练笔:
仔细观察大屏幕上的荷花,先抓住特点说说花的样子,再仿照课文第三自然段的写法写一段话。
《广玉兰》教案【二】
一 导入
她,幽香飘远,微风中夹着一丝香甜,她,高雅洁净,阳光下尽展无限美丽,她,生生不息,风雪中铸就铁色柔情……今天就让我们再一次地走进她,走进她美丽的世界。
齐读课题
对于广玉兰你了解多少?谁能用简单的话概括一下。出示老师搜集到的资料请同学起来读,别的同学好好听。
二、检查预习
1、在学习课文之前,老师先检查一下字词的掌握情况,出示词语指名读,齐读。
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