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高中班主任培训心得体会与收获个人

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  作为一名优秀的班主任,少不了自我修养和自我学习,当班主任培训的时候是怎样呢。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“高中班主任培训心得体会与收获个人”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  高中班主任培训心得体会与收获个人(一)

  经各级学校领导安排,我与同事一行于20xx年x月x日至x日在xx一小参加了之路全国中小学班主任培训活动。作为一名普通的小学教师,我很荣幸能参加此次活动,xx老师奉行的每一个教育理念都像一颗催化剂,加速着我内心职业幸福感的萌芽。

  细细寻思,确实“幸福比优秀更重要”。开场,xx老师就提了问题:教育为谁?“我们走了很远,却忘了为何出发”这话同样适用于对教育目的的思考。xx老师奉行教育“以人为本”,从他的视角我看到,比学校特色更重要的是孩子的快乐与成长,比学校品牌更珍贵的是教师的尊严与幸福,比追求名利更重要的是坚守教育的良知。

  教育是通过广大一线教师实施的,如果我们一线教师没有生于内心的幸福感,又怎么可能心怀爱意的去培育孩子们呢?还有可能培育出内心善良、积极向上的下一代吗?假若每一位教师都在心间种上一颗爱的种子,来年开出幸福的花儿,让你走过的地方都有幸福的味道,让你身边的人因你的存在而幸福,这也是孩子们的幸运。

  这次偶然的机会,xx老师就已经为我的心田播下了一棵爱的种子,我需要努力的呵护这粒种子,让它成长开花,感谢李老师已给出了这粒种子的培育方法---教师如何获得职业幸福感?

  教师如何获得职业幸福感?李老师从四个方面进行了讲解。李老师是真正的实践家,他没有空、大、套的理论,他用一个个引人入胜的真实故事(他与他的学生间的小故事)鲜活的诠释他的观点:①享受职业。②研究教育。③调整心态。④创作诗意。他总结自己的专业成长模式为“4+1”。四个不停:不停地实践,不停地思考,不停地阅读,不停地写作,再加一片爱心。

  不停地阅读是思想的源泉。孔子说,学而不思则罔,思而不学则殆,李老师通过不停地实践与阅读给思考提供资源,把学、思、做周而复始的坚持着,才会有今天的xx,才会有站在新教育实验的前沿领头人。从一位普通的教师到好老师,再到之路的xx,真的让许多的一线教师不再觉得内心迷茫。

  不再不知教育为何?不再急功近利的追求优秀。因为就算我不优秀,我也可以在通往幸福的路上。

  高中班主任培训心得体会与收获个人(二)

  感谢领导的厚爱和家人同事的支持,让我有幸参加xx省xx县中小学乡村教师能力提升项目xx师范高等专科学校班主任培训活动。期间,我学会了很多,也收获了很多。

  x天的外出培训,充实而又紧张,我们参观了xx两所,感受着浓重的文化气息,一草一木皆生命,一山一石皆有情,以美育德,让教育与美相遇。我们聆听了多位专家的精彩讲座,xx老师用幽默风趣的语言通过盘点、溯源、反思和展望四个方面揭秘了xx教育的历史、现状以及发展,让我明白一方水土养育一方人,每个地方都有它特有的文化,我们不能数典忘祖、人云亦云但也不能固步自封,闭关造车。我们要沉下心来,潜心工作,时刻准备着,不断学习,不断探索!xx老师以一个童话般的形式“铅笔的忠告,我们一起听”,让我懂得我作为一个班主任,要多读书,要学会借鉴他人的经验,学会聆听,用自己的人格魅力,自己的智慧去教育学生并对学生产生长远的影响。xx老师以朋友聊天的形式指导我们班级建设的思与行,做好家长教育、家庭教育;播种文明、开启文明之旅;带领学生泛舟书海、做一...

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