怎么写好读后感

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怎么写好读后感

　　读后感怎么写？读后感的写作技巧，怎么写好读后感？这些都是关于读书后怎么写出自己的心得和感悟的问题，看似简单，实则有规律和技巧可循。以下是小编为大家精心整理的怎么写好读后感，欢迎大家阅读，供您参考。

　　读后感，顾名思义，是指读后的感受。这是一个非常好的训练孩子作文的题材，可以尽情地让孩子想我所想，写我所想。可是，要想写好读后感却不是那么容易的事情。

　　比如说，读后感一般包括三部分的内容：书（文章）名，作者；书（文章）主要内容；结合具体句段谈读后的感受。固然，第一部分是非常好解决的，第二部分概括书（文章）主要内容，很多孩子都会复述原文的故事情节，有的甚至抄写序言中的摘要，所以，要想写好读后感就必须教会孩子概括书或（文章的）主要内容；第三部分结合具体句段谈读后的感受，则更多包含了边读边批注的能力，如果能在阅读时及时把有感触的地方标注上自己的感受，那么写起来会比较顺畅。所以，一节作文课，不仅仅是一节作文课，它包含太多的阅读铺垫工程。

　　因此，在讲授《写读后感》时，我首先和孩子共读了一本书《夏洛的网》，在学习第二单元时，又讲授了题目扩展法来概括文章主要内容，在概括书的主要内容时，也可以用到。

　　当然，在读书时也让孩子进行了批注。所以，在这节课，我呈现的就是一节成果课。主要进行的是读后感写作思路的整理，再加上前置性的准备工作，才有了这一篇读后感。我个人认为是比较扎实有效的。当然这节作文课，远远没有结束。接下来，我还会继续换书，进行读后感的训练，特别是作文前的预习工作。

　　设计一个预习单，内容包括：

　　1.你想写那本书？作者是谁？

　　2.这本书的主要内容是什么？

　　3.请摘录自己感受最深的句段，谈一谈自己的感受。

　　有了这个预习单，也就有了写作的提纲。写作之前先进行提纲交流，这样不同的孩子写不同的书，也不至于雷同。

与怎么写好读后感相关的读后感怎么写

小学生怎么写好读后感

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　　要写好读后感，必须认真读懂书中的人物、感情。下面是由出作文网小编为您准备的两篇《小学生怎么写好读后感》。

　　篇一：小学生怎么写好读后感

　　《小王子》所讲述的故事既美丽又伤感：飞行员“我”因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上，这时一个迷人而神秘的小男孩出现了，执拗地请“我”给他画一只绵羊。他就是小王子，纯洁，忧郁，来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题，对别人的问题却从不作答。在攀谈中小王子的秘密逐渐揭开了，他是因为与他的美丽、骄傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。他在各星球中间漫游，分别造访了国王、自负的人、酒鬼、商人、点灯人和地理学家的星球，最后降临到地球上，试图找到纾解孤独和痛苦的良方。

　　在《小王子》中，我学会了一种责任，叫做“驯养”。当狐狸向小王子描述他的心声时说：“如果你驯养我，那我的生命就会充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。你看到那边的麦田了吗你有一头金色的头发，金黄色的麦子会让我想起你，我也会喜欢听风在麦穗间吹拂的声音”可是最后，小王子还是离开了狐狸，他说：“那你还是什么也没得到吧”“不，至少我还拥有麦子的颜色”

　　我们在得到的同时都会失去，可是当我们同一些事物“建立某种关系”后，得到与失去都已变得不再重要。重要的是，以一种平和的心态去对待，无论结局是喜是悲，至少我们还拥有麦子的颜色。

　　篇二：小学生怎么写好读后感

　　自从读了《善待家园》这本书后，使我受益匪浅，书里面讲了如何保护地球和我们面临着怎样的灾难。

　　人类的生活离不开六种主要的资源，是：淡水、森林、土地、生物种类、矿山和化石燃料(煤炭、石油和天然气)。其中，空气是最重要的，人连续几天不吃饭不喝水，照样能延迟生命，但是人五分钟不呼吸空气就会死亡。这么鲜明的对比，体现出了空气对我们来说是极其的重要啊!但是，现在工厂里排放出来的废气严重的污染了空气，汽车排放出来的尾气包括了一氧化碳、二氧化硫，使城市的上方乌烟瘴气，使蓝天变成“灰天”。所以我建议，在工厂的烟囱上安装个烟囱过滤器，把排放出来的烟雾转换成氧气(释放出来)和二氧化碳(降解为燃料)，我还建议，同样给汽车的排气管也安装个过滤器，这样废气、尾气就会无毒、无污染了，希望我的建议能实现。

　　人们常说：“一定要保护地球生态平衡!”可是人们只说到而做不到，现在生态一点也不平衡。环境污染得太厉害了，比如，过节时放的鞭炮，声音噪杂，成为噪音污染，还有我出国留学网们温州的温瑞塘河变得黑不溜秋、臭烘烘的，一次性泡沫碗、塑料袋漂浮在湖面上，弄得湖面全是白色的“小船，”还有饭店里都在用一次性筷子，砍伐了多少棵参天大树哇!可能不久的将来，我国的森林会变成荒漠……这些可怕的灾难全是我们亲手制造的呀!

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　　读后感不仅仅是老师训练写作的一种方式，它更是你个人的自身积累，你读过的文章，读过的书，雁过留痕，肯定心里也会有感想，你把它记录下来，它就是你的了，积累的多了，你获得的就不单单是读后感了，你会发现的整体的写作水平都有一个提升，你对事物的感受力也会增强，那要怎么才能写好读后感呢，下面出国留学网就来教你怎么写好一篇读后感，希望对你的写作有所帮助。

　　切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提!

　　读后感写作的一般结构是：引——议——联——结

　　【一引】

　　所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。“读是感”的基础，写“感”不能离开原文的内容，更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。如果不这样做，“读”和“感”就脱节了，“感”便成了无源之水。是不正确的。把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想;也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。但要记住：“感”是文章主体，因此行文过程中内容安排上要注意“读”和“感”的比例。课文内容引用不要太长、太细，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。

　　【二议】

　　所谓“议”，就是要针对原文提出自己的感受。写读后感重点应落在“感”字上。一定要把自己真实的感受写出来，还要写得具体，这样才能让人信服。要抓住体会最深的一两点，任何一篇文章，读完后受到的触动是多方面的，如果不加选择，面面俱到，泛泛的谈，那就根本什么也说不清楚，所以要选择自己体会最深刻、有独到见解的感受来写。千万不能“感”到哪里就写到哪里。那么如何选择感受的角度呢?注意以下两点：

　　1、选择你能发掘出深度的角度来写，不可勉为其难。

　　2、感受点要有新意，切忌千人一面，所以写作时要全面透彻地理解文章实质，紧扣原文中心同时从不同角度去想，就会有不同的感受和启发。例如：《孙权劝学》一课，我们可以从吕蒙接受别人的意见角度来写，也可以从孙权善于劝说引导来谈，也可从学习的内因外因、鲁肃重学识等角度来写。

　　3、读后感应力求入情入理、新鲜、活泼。有些同学写读后感或是板着面孔议论一番，或是痛心疾首自责一番，前者往往流于枯燥，后者则不大自然。要做到这一点，首要的是“言必由衷”，“情动于中而发于辞”，只有深受启发，确有所得，才能以理服人，以情动人。

　　【三联】

　　所谓“联”就是联系，它有两层意思：一是对原文进行材料分析、评论;二是要针对自己的感受联系实际生活，这是很重要的一步。

　　对原文进行材料分析评论要略写但却不要不写，与实际生活的联系非常必要也非常重要。联系实际才能使文章有可读性、有价值。由原文推而广之，使原文的内容得到充分发挥，同时自己对原文的体会也会更深刻。可以联系自己的思想实际、工作实际、社会实际、现实生活及其他方面的实际，这一点是读后感的重要特点之一，也是区别于其他文体的主要界限。当然，联系实际并不是漫无边际地去联系，而也必须如写议论文那样有很强的针对性，也就是说要有的放矢，决不能泛泛而谈，牵强附会，生拉硬扯，要自然，要和情和理。读...

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