思辨性作文

上周末，800多名全国各地的考生参加北京大学自主招生复试。北大的考题多数是具有思辨性且考生可以见仁见智的，比如“怎样理解肉必先腐而后虫生这句话？”“怎样做到取信于人？”北大招办主任秦春华表示，高考的知识点，在自主招生复试里不再考查。

北大招办主任秦春华介绍，今年北大的自主招生继续采用“元培综合评价系统”，有350多位北大教授参与选拔，每一位参加自主选拔的考生都要接受8名以上的专家考核，需要经过初步审核、学科基础测试、综合面试、交叉学科创新潜质测试、体质测试等五个环节。综合五个环节的表现，最终将确定今年的自主选拔录取候选人，候选人将在高考中享受北大当地录取分数线下降60分以内的政策优惠。

对于有的学生参加一些自主招生“点睛班”、“冲刺班”，秦春华表示，北大自主选拔的时候，看重的是考生“独立的见解”、“批判性的思维”等，如果考生在面试之前参加过一些辅导班，面试的教授立即就会发现这种“培训痕迹”，不仅不会加分，还会减分，从这个角度讲，培训反而害了孩子。

　　高考作文占据着高考的半壁江山，为了帮助考生更好的备考高考，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020高考作文素材积累：思辨”，持续关注本站将可以持续获取高考资讯！

2020高考作文素材积累：思辨

　　环境与心境

　　"结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。"决定在心，心静自然静，浮躁的社会，喧闹的氛围，守住内心的清静，才能有所作为。改变环境，不如改变心境。(陶渊明《饮酒》)

　　民族团结的思辨

　　改革开放，取人之长，补已之短，这是富强的必由之路，赵武灵王的"胡服骑射"是历史的证明。和平是共同的愿望，和好是解决民族争端的最有效渠道，内蒙有那么多的昭君墓便是力证。(《内蒙访古》)

　　死亡与永生的思辨

　　永恒的敌人是时间，永恒的载体也是时间。谁都无法跨过死亡，但他的精神可以超越时空，成为永生。(冯骥才《永恒的敌人》)

　　自然与社会的思辨

　　大干世界，人也是一柄小小扇子，很不起眼。但只要不甘心被别人捏在手中，保持自己的独立精神，终究可以微薄之用，快意于他人，体现出自身的价值。(苏叶《只有扇子崖》)大自然中的平和安宁其实不仅仅是人生的侧显，而且是人生的导师.人们从中受到启发，受到激励，吸收活力。爱大自然即是爱人生。(法朗士《塞纳河岸的早晨》)

　　自然与人

　　没有树，人会隐痛与缺憾;得到树，人会快乐与幸福;失去树，人会迷惑与企盼。树是人类的朋友，人与自然和谐共处，才会真幸福。(苏童《三棵树》)"养弱"后有"害侵"，教育孩子是这样，国有企业是这样，英豪产出也是这样。人类破坏了生态平衡，一味杀虫灭害，结果将灭了自己。现阶段的"害虫"正是人类自己。(詹克明《世上本无害虫》)

　　英雄与成败

　　英雄不在成败在浩气，"身先死兮神以武，子魂魄兮为鬼雄"(屈原《国殇》)

　　荆轲视死如归刺秦王，虽然未成，但"千载有余情"，浩气永存。(《战国策·荆轲刺秦王》)

　　文化的多元化多样性

　　文明人有时很野蛮，而野蛮人有时倒很文明，经济落后的云南，其杂色的文明给予现代人以纯朴的精神滋养。人类的文明不是哪一国哪一族的专利，它是众多国家、民族在漫长历史中的创造。文化是博大的，对待文化要有博大心胸。(雷达《重读云南》)

　　英国哲学家罗素说:"不同文化之间的交流过去已经多次证明是人类文明发展的里程碑。"正是由于不同文化的碰撞、交流和交融，才使得文化不断地焕发出新的生命，世代延续。正如费孝通先生所言:"各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。"

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　　一篇好的高考作文，必须要有好的作文指导，下面是作文网写作指导作文栏目为您准备的这篇《高考材料作文要给学生思辨和表达空间》，更多的高考作文指导请浏览作文网高考作文栏目。

　　随着首门语文科目考试的结束，各省市区高考作文题目全部公布，并在网络上引发热议。

　　由于今年使用全国卷的省份增加，不同省区的高考作文题相比去年大幅减少，除3套全国卷作文题外，还有北京、上海、浙江、江苏、天津、山东有本省的高考作文题。而与往年一样的是，今年不论是全国卷，还是地方卷，都继续采用材料作文命题方式。

　　分析全国和地方高考作文卷，除北京大作文之一——请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文——关注传统文化之外，其他的作文题，与现实生活都比较贴近，如上海的“评价他人的生活”，浙江的“虚拟与现实”，关注是互联网时代新的社会变化、人际关系变化和和生活变化;全国卷1的根据漫画材料作文，全国卷2的“语文修养”、天津的“我的青春阅读”和北京的另一个大作文——“神奇的书签”，直接和学生的考试成绩、语文学习、阅读体验有关。全国卷3则选择一个更为具体的创业故事为题。

　　对此，有人认为北京的作文题很好，重视传统文化，也有人认为这道题很难，让北京学生去写不那么熟悉的“老腔”，很难写好，不如2014年的“老北京的规矩“作文题。其实，对于材料作文而言，一道好的材料作文题，主要看其是否给考生较大的思辨空间和表达空间，不管是用传统文化入题，还是结合现实生活，都应该以材料是否给学生较大的思辨和表达空间来进行评价。北京的大作文是二选一，一道以传统文化入题，另一道谈阅读和学习，因此，没有传统文化入题就好，结合现实就不好的问题，反之亦然。高考作文题，不是历史题，也不是科技题、政治题，考察的不是学生的历史知识、科技知识和时事新闻，而是学生的思辨和表达，因此关键在于题目是否适合考生思辨和表达。这也正是出多个作文题，供学生自主选择的好处，学生可以选择更能反映自己思辨能力和表达能力的题目。【出国留学网 liuxue86.com】

　　从这一角度说，今年上海、浙江、江苏的材料作文都给考生较大的思辨空间，尤其是上海的作文题，很多考生对这一话题，应该都有自己的感悟，而命题也没有限制学生的观点，允许学生可自由表达自己的不同意见。全国卷1的漫画材料，也是不错的题目，现实中，学生也都有这样的经历，考得好的时候，家长表扬，考得不好，哪怕低一分也会被批评，从这组漫画中，学生可以谈进步和退步，可以谈绝对与相对，还可以谈应试教育环境扭曲的分数观念，当然，考生在写作时，很可能还会“猜测”命题者的意图，而不是我笔写我心。

　　相对来说，另一些材料作文，还是有比较的强的“主题先行”意味，限制了学生的思辨空间，比如“我的青春阅读”，题目颇有文采：“你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格”，在此题目下，学生很可能写出千篇一律的心灵鸡汤文字，如果同样以阅读为题，完全可以针对目前我国的快餐化阅读、成人读书少等现实问题，让学生思考，谈自己对阅读的看法。

　　高考材料作文的改革，已有多年，这一改革还将继续推进，以此引导中学语文教学，培养学生的思考与表达能力，因此，对于材料作文命题还要深入研究，要摆脱长期来的主题先行的命题作文思维影响，给学生更具...

　　近几年的中考作文越来越注重学生思辨能力的考查。这也是学生展示自己独特个性的平台。一篇优秀的中考作文，或在构思上，或在结构编排上，或在语言的表达上，一定有他自己独到的东西，否则不会在千军万马中，独树一帜，脱颖而出。那么，怎样才能让自己的作文闪现个性化的光辉呢?

　　一、构思要新颖，立意要高。

　　例如：请以“告别”为话题写一篇文章。

　　构思要新颖，首先要把思路打开。不要将思路只局限在人与人之间的告别。对“告别”应从多方面、多角度构思，要有自己独特的理解。例如：“告别自卑”“告别寂寞”“告别陋习”“告别昨天”“告别童年”“告别英雄”“告别内心的愁思”“告别我可爱的故乡”“告别狭隘”“青春是一场盛大的告别”“告别，不是遗忘”“告别是一种胆魄”“告别旧的，才能创造新的”“告别悲观”“告别粗糙的过去，日臻完善的开始”等方面都可入题。如果只写亲人之间、朋友之间的分别，似乎立意太浅。怎样才能使立意高远呢?要动脑深入挖掘。例如：“告别童年”一文将立意定为“尽管我不想告别，尽管我有太多的不舍，太多的无奈，可我还是要告别它。因为只有告别了它，我才会告别青涩，走向成熟;告别了它，我才会真真正正地长大”。再如：“告别，是过往的祭奠，亦是未来的起程”“只有敢于告别旧事物，才能创造新事物，以推动社会进步。”这些语句使文章既情真意切，又极富哲理，处处闪现思想的光辉。

　　二、对问题自己要有独特的理解和看法。

　　越是看着好写的话题，我们越不容易冲出藩篱，展现自我个性，因此常常被埋没或当了别人的分母。所以，越是大家都认为好写的话题，越要有自己与众不同的东西，这样才能吸引阅卷人的眼球。例如：以“精彩”为话题写一篇文章。该例文中就处处闪现作者独特的个性光辉。

　　精彩由你定义

　　精彩是什么?提到这个词，我们会一下子联想到那些伟人、名人、风云人物，似乎只有他们才能创造精彩，精彩似乎离我们很远。其实，精彩可以由你创造，由你定义!

　　袁腾飞，北京四中一位普普通通的中学历史老师，却被网友称为“史上最牛的历史老师”。2009年，袁腾飞又在央视十套的《百家讲坛》栏目开讲《两宋风云》，可谓大红大紫。他的学生们这样评价他：“袁SIR太牛了!历史竟然还能这样讲。他的课太精彩了!”同样，这也是所有他的听众的心声。原因是袁腾飞的语言十分诙谐，枯燥的历史竟能被他像说相声一样演绎。2009年，袁腾飞的新书《历史是个什么玩意儿》的封面上赫然印着一行大字：袁腾飞=郭德纲+易中天!所以，袁腾飞的精彩在于他的诙谐，他的创新。

　　“马云是个疯子!”马云的一位朋友说，随后，他顿了顿又说：“但他疯得精彩。”

　　当年，马云创业时全部家当只有50万元，十几个人挤在一间低矮的办公室内办公。当时的市场状况是这样的：EBAY公司垄断了80%的网上业务，20%则由无数个公司在争夺。一天中午，马云忽然跳上办公桌，挥着拳头大吼：“EBAY吗?好，我们就抢它的地盘!”于是，2004年，淘宝网出现在人们的视野中。看到今天淘宝网如此成功，马云的朋友们感叹马云当年疯得精彩。所以，马云的精彩之处在于他的豪气，他的胆识。

　　袁SIR、马云，当年都是一个普通的小人物，但他们都创造了自己的精彩，他们用自己的成功重新诠释了精彩的定义。

　　由此看出，人，不一定要多伟大，多崇高，但一定要活得精彩。其实，并不是只有伟人、名人才能创造精彩的人生，我们这些平凡的普通人一样可以...

　　今天我们来看下考思辨类新材料作文的写法，希望大家能仔细看，干货不少。作文网小编为大家精心准备了《2018高考思辨类新材料作文揭秘》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

一 、题型归纳

　　思辨类新材料作文试题特点：对试题材料所探讨的话题，试题材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。这些观点在结构上一般是并列关系，在内涵上一般是对立统一关系。

　　思辨类新材料作文，从矛盾的对立面来看，可分为两大类——

　　1. 二元矛盾型

　　所谓二元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供两个对立的观点。如2015年浙江卷试题材料的第一部分赞同文章与人品是一致的，而第二部分则认为文章与人品不一定一致，两个观点呈并列、对比关系。

　　2. 多元矛盾型

　　所谓多元矛盾型，就是试题材料对所探讨的话题，材料中往往蕴含或在结尾处提供多个观点，这些观点或呈并列关系，或呈对比关系，或呈互补关系。如2014年全国新课标卷Ⅰ对规则的讨论，试题材料没有明显的感情倾向，只是说：“这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。”只说争论而不表明写作倾向，让试题在思辨中又充满了开放。

　　思辨类新材料作文，不仅是全国新课标卷命题的高频题型，同时也是其他各省(市)命题的高频题型。无论是二元矛盾型还是多元矛盾型，一般有三种写法。

　　【标杆金题】

　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　放眼今日中国，神舟十一号载人航天飞船与天宫二号完美对接，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空，纯正中国基因“非洲天路”通车，“海斗”号无人潜水器成功下潜至万米……在发展的路上，我们绝不害怕，以非凡的勇气创造了一个又一个令世界瞩目的奇迹。在这些奇迹面前，我们也越来越变得不害怕自然，不害怕正义，不害怕良知……

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文。

　　【名师解题】

　　本题考生可用提取关键词的方法来审题立意，通过阅读材料，考生可轻易地提取出关键词“不害怕”。对“不害怕”这个话题，试题材料蕴含了两个观点，一个肯定，一个否定，属典型的二元矛盾型思辨类新材料作文，所以考生就着这两个观点便可展开立意：(1)肯定“不害怕”;(2)否定“不害怕”;(3)综合以上两点，辩证地看待“不害怕”。

　　【思路演练】

　　1. 定点钻探，不及其余

　　所谓“定点钻探，不及其余”，就是对于试题材料所提供或蕴含的多个观点，考生只需选取任一观点并将其作为全文的唯一中心观点即可，而对于其他观点可避而不谈。如《不害怕铸就辉煌》一文主体片段——

　　不害怕铸就个人辉煌。因为不害怕，项羽之于巨鹿，破釜沉舟;因为不害怕，韩信之于井陉，置之死地而后生;因为不害怕，郭川成为第一个单人不间断环球航行的中国人;因为不害怕，比尔·盖茨敢于放弃学业，选择创业。

　　不害怕铸就民族辉煌。因为不...

　　中考正向我们招手，出国留学网小编为考生提供2014中考作文素材：哲理思辨，希望对大家的备考有所帮助!中考频道小编提醒大家考前注意调节好自己的心态，好好备考!

　　2014中考作文素材：哲理思辨

　　热题回放

　　1.材料：付出和分享(2011·湖南邵阳题二)

　　2.源(2011·湖南衡阳)

　　3.话题：出发与到达(2011·青海题二)

　　4.顺流逆流(2011·广东清远)

　　5.敬畏生命(2011·山东烟台)

　　难点攻坚

　　主题“哲理思辨”类文章要想出彩，可从下面几点入手：

　　一、立意要有思辨味

　　我们知道，世上万事万物往往是相互关联的，看似相对的事物，也并非“老死不相往来”，在一定条件下可以相互转化，所以我们有“苦尽甘来”“乐极生悲”“祸福相倚”的说法。以辩证的观点审视，虚与实、多与少、圆与缺、忧与乐、动与静、远与近，都不是绝对的，都存在千丝万缕的联系。以湖南邵阳题“付出和分享”为例，“付出”和“分享”好像是两码事，一个是出，一个是入，一个是得，一个是失。但联系起来看，正面入手可以立意为“没有付出哪来分享”“先有付出才有分享”“个人付出集体分享”“分享之甜源于分享之美”“不是所有付出都能得到分享，但所有付出都有价值”“迟到的分享，分外甜美”“有时，付出就是一种特别的分享”……也可以逆向立意：“不能分享，就不必付出”“迟到的分享，何乐之有?”“不是所有付出都是为了分享”“付出和分享之间，有个不等式”……

　　初中同学一般没有受过辩证思维训练，看问题容易非此即彼，停留在一面。如果你能明白事物是相互联系的，既能看到正面，也能看到它的反面，既能看到现在，还能看到将来，你的作文立意就有了思辨味，就会比别人深入、深刻。

　　二、语言得有哲理味

　　作文语言和内容应该是高度匹配的，哲理类作文如果用大白话，就好像用一个大土碗喝XO，何其不和谐!我们应着意提炼一些简洁精辟、蕴涵哲理的警句，以增加作文的说服力和感染力，给读者以启迪和回味。一篇作文，有这么几个漂亮的句子，整篇都会被映照得熠熠生辉。

　　当然，这样的句子，需要苦心经营。

　　一是从修辞角度经营。譬如，为了突出事物的本质特点，我们会运用对比。你要陈述这样一个哲理“自由只是相对的”，将两方面一起摆出，“人是生而自由的，却又无往不在枷锁之中”，自然更能突出这种自由的矛盾统一。你要说骄傲自满极可能衍生灾难，可以将骄傲自满的另外一极放在一起对比映照，“人生有两出悲剧，一是踌躇满志，一是万念俱灰”，这样对比着说，更容易让自得者警醒。此外，比喻、夸张、顶真、回环、拈连、反复……都是提炼警句的常用修辞。

　　二是从句式角度经营。譬如，为了使表达更有张力，更引人回味，人们更倾向选择由两个或者三个分句组成的句子来表达。这是有道理的，这就譬如...