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未完成的任务

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  我,是一个死神,当黑夜降临后,我与同伴们便出没在世界各地,收集将死之人的灵魂。今天,我在死亡前写下此文,是因为我违反了死神的法律,还有,那个没有完成的任务。

  月光,洒下一道道冰冷的光线,我慢慢展开手中的一张纸条,“今天的任务还挺轻松的”纸条上标注着将死之人的信息“一个小女孩,还是个孤儿?”我又往下看“完成地点……”那是一家医院。作为将要死去的灵魂,我竟也为她感到心痛,是什么,让她收到了如此苦难?纸条,随风化作碎片从我指尖飘走。夜,已深了,我知道是我行动的时候了。

  病床前,我手中拿着一把冰冷的巨大镰刀,毫无感情地看着这个女孩,她明天就将死去。“留给我的时间不多了”我一边冰冷地说着,一边缓步走向床边。睡梦中的女孩,面带着微笑,我不禁猜想,是什么让她如此平静。“啊!”就在这个时候,小女孩惊醒了过来!此时,我的镰刀已经架在了她的脖子上,我下意识地将镰刀收了回来。

  “啊!”小女孩座在床上,揉了揉眼睛“哥哥,你是谁?”小女孩转向我,好奇地问道。“我是来取你性命的。”我冰冷地回答着,亮出了我冰冷的镰刀。小女孩竟毫不畏惧我!竟弯着腰,好奇地大量起来。“哦?这么说,我马上就要死了吗!”小女孩此时严肃起来,眼中的好奇感也消失了。没办法,任何凡人都惧怕死亡。“对!”女孩一时低下头去,似乎想着什么。突然,她从床上起来“哥哥,我给你看样东西!”说着,女孩想发现了新大陆般,一路小跑着奔向阳台。我踏着沉重、缓慢的步伐跟着后面。阳台上到底有什么?让她临死前都还那么惦记。“这个孩子挺有意思的。”

  等我到时,女孩已经踩着板凳,努力想从高高的阳台上取下一盆什么东西。可再怎么做,也无法拿到。我拿下那盆什么东西递给女孩。“谢谢!”女孩开心地笑了,“这是爸爸妈妈旅行前留下的,今天是爸爸妈妈旅行结束的日子,他们说,这花盆中会开出美丽的野菊花,哥哥,你说对吗?”小女孩幸福地说着。可——花盆里哪有什么野菊花,明明只有两颗死掉的种子!“你认为爸爸妈妈会回来吗?”“会的!一定会的!”女孩沉默了一会“所以哥哥,你能让我见见爸爸妈妈再带出国留学网走吗?”女孩像是犯了错误般低着头,“求你了!”我知道,她怕,怕自己一抬头,就会面对死亡,不对,是分别!“那就说好了,只能到明天!”“太好了,太好了!”女孩高兴地大叫起来。“谢谢你,大哥哥!”“那快去睡觉吧,明天一早还要早起看花呢!”“好的,好的!”女孩说着,又一路小跑着回到了床上,我也知道,白天就要降临了,我也该离开了。

  第二天,几朵鲜艳而茁壮的野菊花盛开在了那个女孩的阳台上。我还是在最后手软了。也许就是这样子,亲情跨越了死亡,我早该明白这一点。可惜,我没有再来一次的机会。

  【作者:maybe】

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中考满分作文指导:想象类作文写作技巧

中考满分作文

  链接考点:自然风景阳光风雨创新飞翔春风

  自然与想象类命题,历来是中考作文命题的一个方阵。两者所占比重虽然不大,但历来很受师生重视,尤其是自然类命题,全国每年均会在十多个考区出现。无论是名山大力】的风景,还是河畔田间的花草;无论是季节里的春夏秋冬,还是自然里的风花雪月,均是命题者关注的内容。以2009年、2010年中考命题为例,自然类命题有三个方向:一是关注自然,引导考生关心环境,如“这里风光好”(四川眉山)、“面对自然”(江苏徐州);二是借景言情,引导学生珍惜生活,如“那一缕春风”(湖北黄石)、“心灵的阳光”(湖南常德)、“总有属于我的季节”(江苏苏州);三是挖掘哲理,引导学生感悟生活,如“春风吹又生”(湖南长沙)等。专家也提醒广大考生,自然与想象类考题所占分量不大,但对于拓展写作思路、训练想象能力,均意义重大。

  写作想象类作文,决不能只在情节上天马行空,忽视了情感的倾诉与语言的表达。应该通过丰富的想象来展示自我的追求或美好的心灵,要通过故事,展示新时代中学生美好而又纯洁的心灵。

  对于自然类中考作文,重点应注意两个方面:一要精选自然之景。虽然放眼望去,处处均有风景,但并不是所有的景物都能让我们有话可说,要力争让笔下之景有与众不同之处。如写衡山就要突出它的秀丽,写黄河就要绘出它的豪迈,写漓江则要突出它的静美。二要细绘自然之美。写景佳篇,语言往往会光彩夺目。在这类文章里,修辞尤为重要,如比喻会将景物描写得栩栩如生,拟人会将景物渲染得情感动人,巧妙地引入诗词典故、神话传说等,更会给文章注入深厚底蕴。当然,若是在写景时,自然地融入自己的真情,文章自会情景交融。

  误区一景物缺少个性。2010年中考作文中,写景的文章不少,但漂亮的却不多。写树木,不是说它“茂密”,便是写它“嫩绿”;写花朵,不是说它“鲜艳无比”,便是说它“五颇六色”,景物描写内容陈旧,无法激起读者的阅读兴趣。另外,有的文章贪多求全,树木花草,样样触及,却都只是蜻蜓点水。有的文章像个照相机,只是将景物一一交代出来,没有生动的描写,没有情感的抒发,也没有哲理的挖掘。

  误区二想象脱离实际。虽说想象和联想是写作的双翼,但如果缺乏生活的底蕴,缺乏对生活的真实体验,远离了生活的合理性,显然不行。不少考生动不动就是神游太空、时间旅行、梦中奇遇、神鬼传奇。从2010年上海、山东、陕西等考区的作文情况看,瞎编乱造、盲目求新的现象依然突出。一篇题为《在想象的天空里飞翔》的文章,文中对屈原和庄子的灵魂进行审判,说屈原逃避现实,责罚他变成李白;说庄子隐忍求安,责罚他变成杜甫。

  整篇文章貌似新颖,实则荒诞不经,形式与内容完全背道而驰。


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