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小学六年级作文700字:我也行

我也行 小学六年级 700字
作文标题: 我也行
关 键 词: 我也行 小学六年级 700字
字    数: 700字作文
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本作文是关于小学六年级700字的作文,题目为:《我也行》,欢迎大家踊跃投稿。

我也行 湖南省株州茶陵 解放小学 177 段伽 本人名叫段伽,都上6年级了,个子才一米三多,是班上名副其实的“小矮子”。因此,常常被比我高的同学冷落,我当然不会服气拉!
我一直在想:高个子有什么了不起的呀!
你们能干的,我也行!
从此以后,他们去打篮球,我也带着小篮球跟着来学;他们来踢足球,我也跟着他们来干。日复一日,我也学到了不少篮球与足球的妙招。可是光有这些诀窍能够顶个屁用啊!
要想进球,还要搭上灵活的运用。有一球,它将令我终身难忘,因为那不仅是我的生平第一球,而且它还是一个进的漂亮的球本※文内↙容=摘 自中 国 教 育文摘。
记得那是前几个礼拜,那天下午第一节课是体育课,所以我把自己的小篮球带来打。
选好了人物之后,一场小球赛便开始拉。先由我方发球,刘进辉将球传给了我,我带球冲出三分线,然后回到二分线内。对方的颜棋一个箭步向我冲来,伸出右手意图抢我手中的球。我用眼光暗示汪寓乾,他用眼光回复了我之后,我双手抱住球跳了起来,将球传给了他。可是对方的球员也不是吃白饭的,居然“半路杀出个程咬金”——段红扬。他一手拦住了球,向篮框丢去。球在篮框上方转着,真印了那一句话“害我小鹿不停不停的跳——感觉比吃汉堡还要美妙”。可“小鹿”跳也没有用,球最终还是进去了。我方士气大振,我大声喊了一句:“大家拿起精神来啊!


”篮球又开始在六个人的手中传来传去。终于,刘进辉逮着了机会,一把夺过了球,我朝刘进辉喊道:“刘进辉,这里啊。”他将球传给了我,我奋力的一跃,接住了。以迅雷不及掩耳之速冲出三分线,又回来,趁着对方球员没有追过来时,我对准了篮框,一跳,一投。球在球在天空中画了一条美丽的弧线,从篮框中落下。“靠,空心!

”汪寓乾打起巴掌,“段伽,你可真行啊!
”我握起拳头往头上一举:“我——能——行!


” 我是能行,你能吗?指导教师:刘玉萍投稿:2005-6-18 22:54:04我也行...

与我也行相关的作文大全

小学四年级作文500字:我也行

我也行 小学四年级 500字
作文标题: 我也行
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字    数: 500字作文
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本作文是关于小学四年级500字的作文,题目为:《我也行》,欢迎大家踊跃投稿。

翻开记忆的相册,找到了那一张珍藏已久的相片,上面有一只昂首挺胸的孔雀展开了那五彩缤纷的大尾巴,让人叹为观止。
  还记得那一次我串上几个小伙伴去野生动物园完成学校的摄影比赛。那天,天气晴朗,风和日丽。那一只只可爱的小动物们也似乎很乐意成为我们拍摄的对象。有的悠闲地在草地上散步,有的成群结队地在馆内嬉戏。
  我与伙伴们兴致勃勃地当着摄影师,可我似乎没有他们的好运气,看着他们都拍到了满意的作品,我心想:你们行,我也行!
你们可不能太小看我了。
  于是我不甘示弱,捧着照相机来到孔雀园,四处寻找孔雀们的踪迹。可是这行动真不容易,一会儿就把我累得气喘吁吁了。有时一只白头翁莫名的飞过我的眼前,把“埋伏”在草丛堆中的我吓一跳,有时会因为蹲在地上一动不动而腰酸背痛,有时会被草丛中的蚊子们咬得奇痒难忍。但是为了完成任务,我不停的用“我能行”来鼓励自己,所以信心从来没减少过。耐心最终迎来了机会,一直温文尔雅的孔雀开屏了,我心中激动不已,急忙用颤抖的手指摁下了按钮,一张孔雀开屏的照片诞生了。我按耐不住心中的喜悦,三步并作两步跑过去把好消息告诉伙伴们,他们都十分羡慕我呢!
  我想:我的成功来自于我的自我肯定。一句简简单单的“我能行”可以铸就心中信心的堡垒,使成功向你招手。   上海市闵行区民办文绮中学六年级:陈晓芸 欢迎大家加入作文网的QQ群交流105070234。
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小学三年级作文650字:我不认输 你行,我也行

小学三年级 650字
作文标题: 我不认输 你行,我也行
关 键 词: 小学三年级 650字
字    数: 650字作文
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本作文是关于小学三年级650字的作文,题目为:《我不认输 你行,我也行》,欢迎大家踊跃投稿。

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不知道从什么时候开始,我爱上了“你行,我也行”这句话。更确切来说,是我不喜欢输的感觉。
   也曾坚定的在眼泪中许下承诺,但在欢乐而至又将其抛之脑后。也曾为了证明“音速飞机”能与“光速飞机”非得一样高,一样快,而在寒冷与煎熬中忍耐。而我知道,我比较的不是别人,而是自己。于是我会在乎每一次考试,每一次老师作业的评改。或许我还有很多的不足,但我绝对不会因此放弃,因为我决不认输,毕竟上帝是公平的,他给予了我平常人所拥有的一切。而其他的则需要我自己去创造。倘若即使这是我的命运,我也想和命运斗争!
Allen曾说过一句话:“别人越想打倒我,我只会越顽强!
”这就是我所崇尚的信仰。 来自:作文大全  就像每周的作文评论一样,虽然我只把它当成一种文字的享受,但从心底里仍希望拥有比别人更多的掌声。我说过不和别人比,只和自己比。我喜欢做真正的自己,不爱戴虚假的面具。我喜欢讲述自己的想法,不爱顾及他人的目光,哪怕是让讨厌我的人更加讨厌我。我不认输并不是我不会输或不想输,而是我对完美的不懈追求和成功的自我挑战。“你行,我也行”象征的是勇气,"我行,你不行“意味的则是自信。假如我想吃橘子,我会架上一把梯子自己去摘,而不是相他人乞讨。而我不认输也正只这种志气与勇气的结合。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  生命中时刻都充满着挑战,不论结局是输是赢,我们都必须相信自己。因为除非是我们自己停下脚步,否则没有人能阻止我们大步的向前走。
   我不认输,你行,我也行!
《我不认输 你行,我也行》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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小学一年级作文400字:坚信自己一定行!--读《大大行,我也行!》后有感

坚信 一定行 小学一年级
作文标题: 坚信自己一定行!--读《大大行,我也行!》后有感
关键词: 坚信 一定行 小学一年级
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本作文400字是关于小学一年级的作文400字,题目为:《坚信自己一定行!--读《大大行,我也行!》后有感》,欢迎大家踊跃投稿。

坚信自己一定行!

--读《大大行,我也行!》后有感

“虽然大大比我大,比我高,但是大大能做的事情我也行!大大能跑,我也能跑,不过我还太小,没有大大跑得快;大大能跳,我也能跳,大大跳得好远好远,我只能跳一小步;大大能荡秋千,我也能……”

读了《大大行,我也行!》,让我知道了:每个孩子都不是天生就很有才艺,也不可能一口就吃成胖子。只要你坚信自己一定能行,然后脚踏实地去努力,一步一个脚印,一天进步一点点,总有一天你会达到你的目标,取得成功的!

就像小小熊一样,虽然它比大大小,没大大跑得快,也没大大跳得远,但它一直相信自己能行,就努力去做,结果它真得很棒!

我们都要向小小熊学习,坚信自己一定能行,坚信自己是最棒的!字写得不好,我们慢慢练;书读得少,我们坚持读;学习不好,我们努力学,总有一天,我们会是最棒的!

同学们,不管在什么时候,我们都要坚信自己一定行!然后坚持不懈地去努力,我们就一定能够取得成功!

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小学一年级作文800字:做环保卫士,我也行

环保 小学一年级 800字
作文标题: 做环保卫士,我也行
关 键 词: 环保 小学一年级 800字
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本作文是关于小学一年级800字的作文,题目为:《做环保卫士,我也行》,欢迎大家踊跃投稿。

  那是去年暑假的事,我和妈妈到武汉去玩,此时正是夏天,火辣辣的太阳无情的炙烤着大地,树上的知了叫个不停,给人看家的家犬不停地喘着粗气,我和妈妈走在大街上,汗如雨下,妈妈带我来到商店买个雪糕吃,吃完了,我朝周围望了望,没人,我立刻把雪糕纸扔进一处小巷中。

  这时,我在街上看见了一个小男孩,正在对一个乱扔垃圾的叔叔讲道理,他说:“这位叔叔,乱扔垃圾是不对的,请你捡起来。”那位叔叔见自己扔垃圾被人看见了,面红耳赤,但碍于面子,他气呼呼的说:“关你屁事啊,小孩儿,这是你家,你管什么闲事。”只见那个小男孩放大了声音:“叔叔,地球是我们唯一的家园,我们不能破坏它,亏你还是个大人,怎么这么没有公德心。”

  听了这个小朋友的话,周围的人纷纷用好奇的眼光看着这位叔叔,想看看他是不是真的乱扔垃圾。那位叔叔的脸更红了,显得非常尴尬,他好像生气了,大吼道:“你是谁啊,你叫我捡我就捡,我偏不捡。”这时,那个小男孩大喊道:“叔叔阿姨们,如果这个人乱扔垃圾不捡起来,我们要他罚款好不好。”周围的人随声附和,那位叔叔见到这样的情景,只好乖乖的把垃圾捡起来,脸上带着愤怒走出了人群。

  我看到此情此景,赶紧把雪糕纸捡起来,扔进远处的垃圾桶里。

  要回家了,我在回家的路上想:连个比我小的孩子都懂得环保,我真是不如他呀,如果世界上的人都像那个小男孩那样,懂的环保,那么,世界将是多么美好。

  我们要向这位小朋友学习,例如:我们要少用电池,一节一号电池可以污染一平方米的土地;一颗纽扣电池产生的有害物质,可污染60万升水,相当于一个人一生的用水量。我国是电池生产消费大国,电池的年产量高达140亿节,消费约100亿节,约占世界总量的1/3。以全国13亿人口计算,假设每年每人用6节电池,那么这些电池可以污染46800亿立方米的水,相当于中国全年径流总量的1.73倍;也可使7800平方千米土地失去利用价值,这相当于1323个上海或15个浦东新区的面积。据估计,全球每年约有320亿节废旧电池被丢弃,其危害之大不能不令人触目惊心!
电池中含有的有害物质有:汞、镉等重金属。电池已用完,但是人们却把旧电池随意乱丢,造成土地受到污染,水源也受到污染。其实我们可以把废电池用盒子装起来,放进回收电池的垃圾桶里。

  地球是我们唯一的家园,让我们来保护自己的家园吧!

  南阳市第九小学五年级 闫雨璐

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小学六年级作文600字:我也行

我也行 小学六年级 600字
作文标题: 我也行
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”篮球又开始在六个人的手中传来传去。终于,刘进辉逮着了机会,一把夺过了球,我朝刘进辉喊道:“刘进辉,这里啊。”他将球传给了我,我奋力的一跃,接住了。以迅雷不及掩耳之速冲出三分线,又回来,趁着对方球员没有追过来时,我对准了篮框,一跳,一投。球在球在天空中画了一条美丽的弧线,从篮框中落下。“靠,空心!

”汪寓乾打起巴掌,“段伽,你可真行啊!
”我握起拳头往头上一举:“我——能——行!


  我是能行,你能吗?

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小学六年级作文650字:我也行

我也行 小学六年级 650字
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选好了人物之后,一场小球赛便开始拉。先由我方发球,刘进辉将球传给了我,我带球冲出三分线,然后回到二分线内。对方的颜棋一个箭步向我冲来,伸出右手意图抢我手中的球。我用眼光暗示汪寓乾,他用眼光回复了我之后,我双手抱住球跳了起来,将球传给了他。可是对方的球员也不是吃白饭的,居然“半路杀出个程咬金”——段红扬。他一手拦住了球,向篮框丢去。球在篮框上方转着,真印了那一句话“害我小鹿不停不停的跳——感觉比吃汉堡还要美妙”。可“小鹿”跳也没有用,球最终还是进去了。我方士气大振,我大声喊了一句:“大家拿起精神来啊!


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我是能行,你能吗?
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小学三年级作文350字:学科测评,我也行!

也行 测评 小学三年级
作文标题: 学科测评,我也行!
关键词: 也行 测评 小学三年级
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本作文350字是关于小学三年级的作文350字,题目为:《学科测评,我也行!》,欢迎大家踊跃投稿。

学科测评,我也行!

发文章时,我无意中发现了了本次的博客谈论主题——学科测评。我怀着十足的好奇心走近他,真神奇,里面全是各个年级的测试题。我欣喜若狂,抓起一套五年级的数学测试卷就开始做。

我不禁跃跃欲试,到底要看看自己的水平怎么样。我不顾别的,冲向那十道测试题。啊哈,真简单,我飞快的做完了第一道题,这么简单的问题也敢出现在五年级的测试上,也真是有些幼稚吧。可是,事实并非我所想的,前几道题都很简单,最后几道题是压轴武器,可真把我难住了。哎呀,怎么办呀,我抓耳挠腮起来。周围的阿姨都开始窃窃私语。

要面子!我不禁下了决定。查百度吧,不行,这是我自己的水平测试,怎么能依赖网络完成呢?我拿起一只笔和草稿纸,迅速列着方程和式子。死活都解不出来。哎,我不禁往后一倒,放弃的念头开始闪烁。妈妈问我,我闪烁其词,不肯吐露真相。

“怎么啦,不会了吗?小姨教你。”我听到一个熟悉的声音,救星来啦!我激动地抱住小姨的手臂和小姨一起做难题。小姨不愧是优秀生,三点两笔就写出来了方法。她向我示意,我细细地一琢磨,一拍脑袋,对啦,我怎么不会换位思考呢?我飞快的列出几个简单的方程,迅速解了出来。选择了正确答案……

我信心十足地交上卷子,等待校讯通给我评分。这真是个激动紧张的时刻。页面开始刷新,红红的几个大数字让我吃惊,什么什么,五十分?我失望透顶,本以为一百分轻松到手,却是这一个烂数字回报我。我简直快要泪流满面了。

于是,我仔仔细细的跟着众享的分析一起琢磨。看完了这一道道错题,我恍然大悟。于是,不看答案,又重新做了一次测试题。这一回,可真是考验的难关。

这一次,我可不敢有半点儿的马虎。每一道题都精雕细琢,精益求精,不敢半点的出错。爸爸曾经说过:“在成功的的基础上,不气馁,不放弃就是成功的第一步。”做完测试题,我又仔细地检查了一遍,用选择的答案一个个的对着条件……

功夫不负有心人,众享跟我们一起做题,一起成长,他永远是我的良师益友。

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☆☆ 学科测评 我也行 ☆☆

也行 测评 小学六年级
作文标题: ☆☆ 学科测评 我也行 ☆☆
关键词: 也行 测评 小学六年级
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思维训练…牛吃草练习评价 (原创)

练习目的
扩宽思维,让思维中能有一种立体想像分析感。用想像分析来感受“牛吃草问题”中的趣味性和思考性。通过科学练习测评“牛吃草问题”,提高自己的分析问题、解决问题,多思考的思维能力。
多阅读题很重要,准确把握题意的重点、难点和关键。梳理归类沟通题间的纵横联系,形成列式结构一致体系。
“来,练一练,看看你能在在线科学测评中能得多少分,检验检验你掌握的知识,也可以看得出你的思维是多少,来试试呀!”他说。
哼 哼,真来劲,算呀,点呀,算呀,点呀!“很不错呀”花了40’,全对!!! 系统显示我已经掌握了这类题!耶!耶!
练习过程感受
还是要动小脑脑筋啊,在点选项时,还是要算一算,校讯通在线科学测试,确实是一种帮助训练思维的好助手!思维训练…牛吃草的问题,校讯通在线学习练习试卷!我爱你!!!!
题型划分特点突出,练习时要有明确的思路,思路要保持清晰,层次要清楚,才能理解题意结构,分出重点区,练习进程就自然流畅。屋哇…华罗庚的哥德巴赫猜想 头脑思路清晰吧!奥巴马是无望啊去猜想了!!! 为什么能当上总统呢??>
练习能激发思维活跃,建立空间感受,有意思归纳整理,可得试题运算的构建过程。就是建好游戏中的防空乃! 今乃得之!
如题:4.某车站在检票前若干分钟就已经有人在排队,每分钟新来的旅客人数一样多。从检票开始到等候检票的队伍消失,同时开4个检票口需30分钟,同时开5个检票口需20分钟。如果同时打开7个检票口,那么需要( )分钟。
问题是不理解题目中的变化量和不变量?现在想滴是谁与谁的关系呢?
首先梳理梳理,关系: 4个检票口,30分钟全部通过;5个检票口,20分钟全部通过。假设每个检票口每分钟进的人的数量为1(单位为份),见答后上如图
如题:10.一水库原有水量一定,河水每天均匀入库,5台抽水机连续20天可抽干,6台同样的抽水机连续15天可抽干。若要求连续6天将水抽干,需要( )台同样的抽水机。
问题也是不清楚题目中的变化量与不变量?
想想,本题也牛吃草问题的变形题。水库中原有水是固定的,每天入库的水也是固定的。假设每台抽水机每天抽水量为1,根据“5台抽水机连续20天可抽干,6台同样(关键是同样)的抽水机连续15天可抽干”,可以求出水库每天增加的水量为:见答后上如图
同样,列出式子看就简单,同样,要有明确的分析,哪是变量哪是不变量是主要的!费脑筋呢?
这种在线测评试卷练习时间适当, 复习与练习相结合,时空分配合理,效率高。偶啊,可以玩游戏吗?不行!欺!
文明网络学习,与大人关系和谐、情交融合!感情好呢!
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学科测评,我也行

也行 测评 小学三年级
作文标题: 学科测评,我也行
关键词: 也行 测评 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《学科测评,我也行》,欢迎大家踊跃投稿。

学科测评,我也行

对学科测评,我一点也不陌生,今年寒假,老爸就天天在众享在线给我找课程,买课程,听课程,做测试。除非哪天有事外出,我的众享课程是一天也没落下。诺,这就是我的众享,总学习时长在同年级同学中排第一呢,嘻嘻……O(∩_∩)O~

能在寒风料峭的假期猫在温暖的家里,不用四处奔波找辅导班,找老师,在家就能听高校名师讲课,这是一件多幸福的事啊。众享在线的好处就是可随时学习,反复观看,想看五年级的就看五年级的,如果觉得能力有余,也可以看六年级的,七年级的,就当是提前预习了。看完课程,做完测试还有错题分析,然后你再去听老师讲解,就一目了然了。还有错题本、收藏夹功能,还能看见测试人数、你的排名等等,我觉得还是蛮不错的。

目前,呵呵,我已经做过了25份试卷,成绩吗,就不说了……

这学期开学,我很少来做测试了。今天,我看到了博谈客论话题“学科测评,我也行”,见大家都跃跃欲试,我也忍不住又手痒痒,来到了“学科测评”页面。哦,有一个新东东——“诊断训练”,还标着大大的HOT呢!我赶紧点击进去。

没有五年级的,我就选了六年级北师版正比例和反比例计算题(特训),打开页面,做了起来。谁说没学过比例,但我感觉不是很难,先小试一把吧!

不过,现在可不是大发感慨的时候,毕竟只有十五分钟的时间,再不做就没时间做了,抓紧时间,一心一意,奋笔疾书中……

哎,怎么这六年级的题难度也是很高呢?奇怪了……我暗自嘀咕着,提交了试卷,嗯?这次怎么没有显示“余音未散同学,时间还很充足,建议你再检查一下”。哦,知道了,大概是题简单吧,所以这人性化的提醒取消了。

什么?竟然考了40!! !看着这红红的40,我差点从椅子上摔下来:“这怎么可能?我没有这么弱智吧!苍天哪,大地哪,如果老爸看见,我的屁股该疼了吧;如果同学们看见,岂不是成了笑柄了?本人别说40,就60也没见过啊

……

妈妈闻声赶来,看着“大放悲声”的我,再看看电脑,大笑起来:“小傻瓜!这卷子...

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