学习自上面下、有序地观察方法。以下是出国留学网小编为大家整理的小班科学领域教案《一串红》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。
活动目标：
1、知道一串红的名称，了解其外形特征。
2、学习自上面下、有序地观察方法。
活动准备：在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。
重点及难点重点：能用语言表达自己的观察。
活动过程：
一、教师出示一串红的其它几种花，引发幼儿的好奇。
1、教师：老师要给小朋友猜一个谜语，请你猜猜是这几种花中的哪一种?花儿红，花儿开，一串一串又一串，好像鞭炮真可爱。
2、教师：请你找一找这种花在哪里，找到的小朋友告诉老师，看谁找得快，找得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观察。
3、教师：这叫什么花?为什么教叫一串红?一串红像什么?
二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征。
教师：一串红的花是什么颜色的?什么形状的?用鼻子闻一闻有味道吗?花的中间有什么?花长在什么地方?花的下面有什么?叶子是什么颜色的?引导幼儿用语言表达自己的观察的认识。
三、告诉幼儿要爱护花朵。
1、教师：你喜欢一串红吗?为什么?
2、教师：一串红真漂亮，公园里还有很多漂亮的花，小朋友都喜欢，我们应该怎样看花呀?教师引导幼儿学说儿歌：公园里花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘。
活动反思：
通过本次活动幼儿基本能学习到上面的有序观察方法。
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本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《一串红》，欢迎大家踊跃投稿。
一串红，虽然普普通通，但它却被广泛栽培，你随便走走，无论是花园还是家庭小院，几乎都可见到一串串红艳的一串红。你看，它那小长简状的花，好像一个小红爆竹，朵朵红花连成一串，如同一挂鞭炮。一串红，虽然比不上名花异草，但也是人见人爱，难怪意它从巴西漂洋过海来到我国后，被广泛栽培了。我喜欢一串红。作文大全网(m.zw.liuxue86.com)有话说:小编辛苦弄了大量作文让您学习，你得支持我呀，要不然我可冤枉！
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一串红
今天下午，我和奶奶去“迎泽公园”玩。
一进公园，一个美丽的花坛就映入我们的眼帘。许多迷人的一串红，使我飞奔过去看个究竟。急得奶奶在我身后直叫：“清清，慢点！
小心摔着！
”……。
我迫不及待，不顾一切的地拽了一朵花瓣放到眼前。定神一看，一串红的花朵是红色的 。接着我又闻了闻，发现花朵里面的花汁可甜啦！
《一串糖葫芦》是由小学一年级作文网栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。
记得有一回，和三五好友一起放学回家，路遇卖糖葫芦的大叔，大家就一起走不动了，看了半天，吸了好一会口水，最终我们决定把钱凑在一起，买了一串糖葫芦，那可能是吃起来最美味的一次了，看着红色的琉璃珠子，我们居然没有一个人舍得咬第一口了。最后还是我按捺不住，吃了第一个红色的精灵。我的牙磕上去的时候，琉璃般光洁的珠子发出微微的碎裂声，心疼的感觉夹的丝丝糖汁留在舌头上，真是甜美到未曾有过的开心啊~就那么一点一点的我吃着那个可爱的糖葫芦珠子，酸酸甜甜的味儿在嘴里回荡，余味悠长，看我吃的那么开心，其他的人早就等不及了，催着我吃完后，就立马七手八脚的分起剩余的糖葫芦来……现在想来场景还历历在目的有些心动!
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本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《一串红》，欢迎大家踊跃投稿。
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