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初中初二作文800字:品味诗词的美丽与哀愁

美丽 初中初二 800字
作文标题: 品味诗词的美丽与哀愁
关 键 词: 美丽 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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意如,佛语意为自由自在。安意如是个典型的徽州女孩,水灵的眼睛,安静的笑容,一副与世无争的模样。或许,老天是公平的,给了这个行动不便的女孩以灵动的思想和诗一般的气质,让她能在诗词浩瀚中体验个中滋味。
   看安意如的《人生若只如初见》实属偶然。当时只是被标题所吸引。纳兰容若《饮水词》,“人生若只如初见,何事西风悲画扇”。还以为又是本都市小说,没想到,这是一本品诗论词的作品集。看完后,颇欣赏安意如的才情,但更打动我的是她真正用心去感受诗歌,感应诗歌背后的诗人。 来自:作文大全  诗歌不是用来读的,我在释义、翻译中去阅读诗词,似乎总体会不了诗的真正意义,反而落得不甚了解。透过安意如的笔,我了解诗人的生活与情感,感受他们的心情,感怀他们的际遇。似乎我也能站在诗人的角度去理解诗词,诗歌已还原为动人的故事在讲述着诗人们的俯仰沉浮。或许这本书不是好的诗词参考书,我们无法很好地解释诗词意义,但却能真正理解诗的意境和内在韵味。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  “结发为夫妻,恩爱两不疑。”是苏武的《留别妻》的头两句。她解:“你知道,我对你的誓言,如同我手中高擎的汉节,如何星月沉沦,都不曾低落。”我们只道苏武的昂然刚烈,却忽视了他内心的寂寞和对妻子的深深思念。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”我们认识的柳七是个情场浪子,她却说:“他字里行间流露出的真性情,直直戳中封建伪道学的痛处。即使他词中滴落出的情感如金如玉,也依然为礼教所不容。”原来,他也有无奈,这样的柳永还只是那个流连于烟花地的柳三变吗?“人生若只如初见,何事西风悲画扇”今人只将读纳兰容若的词列为小资的标志,却不懂他的真性情。意如解纳兰:“容若,我们爱你,是懂得你的金销玉碎的悲伤。每个人都会悲伤。可是很多人,不会倾诉。”喜欢一个诗人,不只喜欢他的诗,更应该懂他的故事,懂他的人。
   读此书,如遇春风。诗一样的语言,画一般的故事,道不尽诗人的美丽与哀愁。她爱诗人的诗,但更爱他们的人。或许,他们碰到意如,也是一种幸福。安意如认为,邂逅一首好词,如同春在暮野,邂逅一个人,眼波流转,微笑蔓延,黯然心动。遇见安意如,不也如此? 《品味诗词的美丽与哀愁》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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与我的美丽哀愁作文相关的作文大全

小学五年级作文2500字:生命的美丽与哀愁

生命 美丽 小学五年级 2500字
作文标题: 生命的美丽与哀愁
关 键 词: 生命 美丽 小学五年级 2500字
字    数: 2500字作文
本文适合: 小学五年级
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生命的美丽与哀愁    从小我就喜欢莳花种草,和观察各种小动物的生态。我经常把母亲摘菜剩下的菜根,种到土里,非常小心地培养,并在见到它们恢复生机,抽出新叶的时候欣喜不己。 我也试着先挖开蚂蚁窝,看它们的生活,再把蚁带进我在纸盒里制作的新寓,希望能创造一个属于我的“蚂蚁城”。
   上中学之后,我开始收容流浪的小猫,常把奄奄一息的猫仔带回家,用眼药瓶喂奶。我总是半夜起来,看它们睡好没有,并在小猫垂危时,为它作人工呼吸。 那时我住在失火后的废墟上。日式房子倾颓之后,原来隔间用的土墙,变成一堆堆的黄泥。或把橘子树的叶子,泡在酒精里,制作怪怪味道的香水。一场火,烧去了我的家,却烧出了一个田园。
   大学,我进入师大美术系,我常在写生时盯着那些花看,觉得她们含苞美、锭放美、凋零也美。画久了,熟悉了花的样子,很容易看出什么地方是因为虫咬或风折,造成了病态。但我发觉即使有病,只要是在大自然中形成,也便有一种人力无法办到的“自然美”。我虽然常为写生而偷花,但对那些摘回的花,总尽最大力量,去维持她们的生机。即使只剩下一片叶子,我仍然用水养着,希望出现奇迹。 我也会试着把折断的花茎重新接好,如同医生为人接合断了的骨头。医生写病历,我也记下每个接合的步骤,和其后的发展。至于那些凋落的花,我会用刀切开,看里面的构造,并忠实描绘下来。我的教授曾问我:“画花又不是画解剖图,何必如此钻牛角尖?”我的答覆很简单:“好奇!
好玩!
”直到今天,我仍然做同样的事,我的写生册,如同一本生物图书。我的手边常放着解剖刀、显微镜。我会数鸟的“一级飞羽”、“二级飞羽”的数目,研究它们振翅速度和羽毛形状的关系,也常去博物馆看鸟的骨骼,并记录下来。因此,我写了三本花鸟和山水写生的书。不知是否这种从科学角度探讨中国绘画的方法,能否引起西方人士的共鸣,有一阵子单单在纽约曼哈顿中国城,就有四家书店把我的书放在橱窗展示。
   近几年,我虽然没举办个展,但依旧写生,有时为一种花,能连续工作两、三个礼拜。我发觉最能让我精神放松的方法,是为花鸟写生。忠实地记下它们的一花一叶、一羽一喙。当我们对它们,凝神写生的时候,能摒除一切发念,达到忘我的境界。 每次写生完,我还是会作解剖,记录花开的时间,采集的过程,并写在日记里。我的日记有个地方,专门记录各种生物萌芽、开花、交尾和产卵的时间,以及潮汐的起落。知道潮汐,我能把握最佳时机,走到水边的沙滩,看落潮之后各种水鸟和鱼介的生态,我家不远就是海湾和沼泽地,高高的芦荡间,有看不尽的野生物。看它们,是我静思的另一种方法。
   “万物静观皆自行。”古人早有这样的感触,我也深深体会到。有时候捡起一颗小石 头,都觉得...

与我的美丽哀愁作文相关的作文大全

小学五年级作文2200字:生命的美丽与哀愁

生命 美丽 小学五年级 2200字
作文标题: 生命的美丽与哀愁
关 键 词: 生命 美丽 小学五年级 2200字
字    数: 2200字作文
本文适合: 小学五年级
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生命的美丽与哀愁    从小我就喜欢莳花种草,和观察各种小动物的生态。我经常把母亲摘菜剩下的菜根,种到土里,非常小心地培养,并在见到它们恢复生机,抽出新叶的时候欣喜不己。 我也试着先挖开蚂蚁窝,看它们的生活,再把蚁带进我在纸盒里制作的新寓,希望能创造一个属于我的“蚂蚁城”。
   上中学之后,我开始收容流浪的小猫,常把奄奄一息的猫仔带回家,用眼药瓶喂奶。我总是半夜起来,看它们睡好没有,并在小猫垂危时,为它作人工呼吸。 那时我住在失火后的废墟上。日式房子倾颓之后,原来隔间用的土墙,变成一堆堆的黄泥。或把橘子树的叶子,泡在酒精里,制作怪怪味道的香水。一场火,烧去了我的家,却烧出了一个田园。
   大学,我进入师大美术系,我常在写生时盯着那些花看,觉得她们含苞美、锭放美、凋零也美。画久了,熟悉了花的样子,很容易看出什么地方是因为虫咬或风折,造成了病态。但我发觉即使有病,只要是在大自然中形成,也便有一种人力无法办到的“自然美”。我虽然常为写生而偷花,但对那些摘回的花,总尽最大力量,去维持她们的生机。即使只剩下一片叶子,我仍然用水养着,希望出现奇迹。 我也会试着把折断的花茎重新接好,如同医生为人接合断了的骨头。医生写病历,我也记下每个接合的步骤,和其后的发展。至于那些凋落的花,我会用刀切开,看里面的构造,并忠实描绘下来。我的教授曾问我:“画花又不是画解剖图,何必如此钻牛角尖?”我的答覆很简单:“好奇!
好玩!
”直到今天,我仍然做同样的事,我的写生册,如同一本生物图书。我的手边常放着解剖刀、显微镜。我会数鸟的“一级飞羽”、“二级飞羽”的数目,研究它们振翅速度和羽毛形状的关系,也常去博物馆看鸟的骨骼,并记录下来。因此,我写了三本花鸟和山水写生的书。不知是否这种从科学角度探讨中国绘画的方法,能否引起西方人士的共鸣,有一阵子单单在纽约曼哈顿中国城,就有四家书店把我的书放在橱窗展示。
   近几年,我虽然没举办个展,但依旧写生,有时为一种花,能连续工作两、三个礼拜。我发觉最能让我精神放松的方法,是为花鸟写生。忠实地记下它们的一花一叶、一羽一喙。当我们对它们,凝神写生的时候,能摒除一切发念,达到忘我的境界。 每次写生完,我还是会作解剖,记录花开的时间,采集的过程,并写在日记里。我的日记有个地方,专门记录各种生物萌芽、开花、交尾和产卵的时间,以及潮汐的起落。知道潮汐,我能把握最佳时机,走到水边的沙滩,看落潮之后各种水鸟和鱼介的生态,我家不远就是海湾和沼泽地,高高...

小学六年级作文2600字:生命的美丽与哀愁

生命 美丽 小学六年级 2600字
作文标题: 生命的美丽与哀愁
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字    数: 2600字作文
本文适合: 小学六年级
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生命的美丽与哀愁  来自:作文大全  从小我就喜欢莳花种草,和观察各种小动物的生态。我经常把母亲摘菜剩下的菜根,种到土里,非常小心地培养,并在见到它们恢复生机,抽出新叶的时候欣喜不己。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com我也试着先挖开蚂蚁窝,看它们的生活,再把蚁带进我在纸盒里制作的新寓,希望能创造一个属于我的“蚂蚁城”。
   上中学之后,我开始收容流浪的小猫,常把奄奄一息的猫仔带回家,用眼药瓶喂奶。我总是半夜起来,看它们睡好没有,并在小猫垂危时,为它作人工呼吸。 那时我住在失火后的废墟上。日式房子倾颓之后,原来隔间用的土墙,变成一堆堆的黄泥。或把橘子树的叶子,泡在酒精里,制作怪怪味道的香水。一场火,烧去了我的家,却烧出了一个田园。
   大学,我进入师大美术系,我常在写生时盯着那些花看,觉得她们含苞美、锭放美、凋零也美。画久了,熟悉了花的样子,很容易看出什么地方是因为虫咬或风折,造成了病态。但我发觉即使有病,只要是在大自然中形成,也便有一种人力无法办到的“自然美”。我虽然常为写生而偷花,但对那些摘回的花,总尽最大力量,去维持她们的生机。即使只剩下一片叶子,我仍然用水养着,希望出现奇迹。 我也会试着把折断的花茎重新接好,如同医生为人接合断了的骨头。医生写病历,我也记下每个接合的步骤,和其后的发展。至于那些凋落的花,我会用刀切开,看里面的构造,并忠实描绘下来。我的教授曾问我:“画花又不是画解剖图,何必如此钻牛角尖?”我的答覆很简单:“好奇!
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”直到今天,我仍然做同样的事,我的写生册,如同一本生物图书。我的手边常放着解剖刀、显微镜。我会数鸟的“一级飞羽”、“二级飞羽”的数目,研究它们振翅速度和羽毛形状的关系,也常去博物馆看鸟的骨骼,并记录下来。因此,我写了三本花鸟和山水写生的书。不知是否这种从科学角度探讨中国绘画的方法,能否引起西方人士的共鸣,有一阵子单单在纽约曼哈顿中国城,就有四家书店把我的书放在橱窗展示。
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日语口语学习:秋季日语词汇——表达秋的美丽与哀愁

日语 词汇 节气

秋季是一个美丽的季节,你可知关于秋天的日语词汇都有哪些呢?快和小编一起看看关于秋天的优美词汇吧,一同体会秋的美丽与哀愁。

立秋(りっしゅう):立秋。二十四节气之一,八月七、八号左右。在历书上从这天起开始是秋天,但实际上是一年中最热的时期。

処暑(しょしょ):处暑。二十四节气之一,八月二十三号左右。夏天的暑热将结束的时期。这里的「処」是「とまる(停止)的意思。

白露(しらつゆ):白露。二十四节气之一,九月八号左右。这时,宣告秋天到来的白露挂在草木叶子上,而实际上还是会很热。

寒露(かんろ):寒露。二十四节气之一,十月八号左右。露水寒气结冻前的时期,感受到秋凉的日子越来越多了。

霜降(そうこう):霜降。二十四节气之一,十月二十三日号左右。进入深秋,早晨经常会下霜,预示着冬天的临近。

待宵(まつよい):指阴历八月十四号的晚上。意思是等待第二天八月十五晚上月亮的意思。由于不能确定第二天是否会放晴、看到月亮,因此也会欣赏八月十四号晚上的月亮。

山装う(やまよそおう):山上的树木的叶子都变成红色,看上去像化妆了一样。

夜長(よなが):太阳早早落下去,夜慢慢变长。

秋晴(あきばれ):天高气爽,晴空万里,秋天的好天气。形容空气清爽,天空很高的感觉。

词汇资料



日语小常识:外来语。日语不仅有丰富的本土产生的词汇,它还有许多源自中文的词。许多从中文来的外来语在今天的日常生活中使用非常广泛,以致它们不被认为是从日本之外引进的外来语。在多个世纪之中,中国的文化影响很深,许多知识或哲学背景用词起源于中国。在十九世纪晚期和二十世纪初从西方引进新概念时,经常会使用中文字的新搭配来翻译它们。这些词是现代日本人所使用的知识词汇的重要组成部分。例如:收音机 ラジオ 咖啡 コーヒー 计算机 コンピューター 。
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相关词汇:

晴れ渡る:完全放晴、彻底晴朗。

澄み渡る:晴空万里,晴朗。

秋深し:深秋。形容接近冬季的时节。

秋の空:秋季天气变幻无常,也用来形容人心易变。

鰯雲(いわしぐも):卷积云的俗称。秋天的天空里有斑点状的云,因看起来沙丁鱼聚集在一起而得名。

巻積雲(けんせきうん):卷积云。

イワシ:沙丁鱼。

馬肥ゆる(うまこゆる):为了过冬,马匹储存皮下脂肪。

惯用句:天高く馬肥ゆる秋/秋高马肥。

刈田(かりた):收完稻子之后的田地。看着只有稻茬的田地,在感到农家的充实感外,也感到了一丝寂寞。

稲を刈り取る/收稻子。刈り株(かりかぶ)/稻茬。

灯火親しむ:秋凉好夜读,形容在凉爽的秋季,正适合在灯下读书学习。

二百十日:从立春开始算起的第210天,大约是9月1号前后。此时也为多台风时期。

野分(のわけ):台风的古称。

词汇资料


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清明节作文:清明节的哀愁

清明节 清明节作文

  清明时节,每年都下着小雨,本文是出国留学网特意为你准备的《清明节作文:清明节的哀愁》,希望对你能够提供帮助,如果还有更多需要了解的,欢迎访问出国留学网主页了解更多。https://m.liuxue86.com

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”……转眼又到清明节,泪珠滚滚如雨下,心中不禁升起丝丝的凉意。  每到清明节,我就会跟随家人去追忆那逝去的亲人,每每当我们来到他们的坟前,总会带上他们最爱吃的食物,鸡鸭鱼肉样样齐全,我小的时候只是觉得好玩,有吃的,还有绵绵的细雨陪我玩耍,而且还很是快乐,直到我长大了,上了三年级,才稍稍领悟到了一些我从未想过的事。

  又是一年清明节,我的心也跟着压抑的氛围紧张了起来,在太爷爷的坟前,我没有哭,而是静静的伫立在他的坟前,一言不语。直到家人把香点着,把酒洒在坟前,磕了几个头之后,我才回过神来,也连忙给太爷爷磕头。

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  清明节,清明节,总是会下雨的,今年也不例外。

  傍晚时分,我们回家了,一滴两滴的雨从天上落下,打在屋檐上,衣服上,更打在我们忧伤的心里。这雨,应该是春雨吧!我从小就很喜欢春雨的,每次见到雨,总会在雨中奔跑,欢笑,而这一次,我没有,而是静静的站在雨中,任它怎的击打,我都默默无语,因为,我想我的太爷爷了。

  雨还在下...

我美丽的学校作文

美丽的学校 我学校作文 我美丽的学校

  在我心中,我的学校一直都很美丽,并且是由内而外的美丽。校园的风景优美就不消多说了,最主要的是校园里的老师同学都有一颗美丽的心。

  走在校园的小道里,感受着路两旁的林荫交错,幽静的校园能让我们的心灵感受到一种从未有过的平静。校园里的环境卫生很干净整洁,每天的清晨同学们都会认真的打扫校园里的落叶。

  瞧,今天的一天随着太阳缓缓上升,阳光将校园里清扫落叶的同学们的影子拉长。清晨的校园里带上了一种时光印记的美,那些影子的主人,正用他们劳动的双手清扫着校园。同学们不仅勤劳,而且待事极其认真。我的校园正是在一双双勤劳的双手下变得美丽动人。

  校园的早晨还伴随着朗朗读书声,同学们的声音从教室的各个窗口处传了出来。这一声一声的读书声让我的学校带上了一种浓厚的学习氛围。夹杂在同学们的朗读声中的还有老师的声音,英语老师正在带着我们朗读新的课文。在老师的带读之下,同学们读得更加的认真,发音也越来越标准了。

  我美丽的学校是由校园里的众人共同建造的,老师对我们的悉心照顾与教导,同学之间相互学习,共同促进成长。我美丽的学校为我提供了一个良好的学习环境,在这个环境之中,不仅我自身的学习成绩提高了不少,而且我还交到了不少的好朋友。

  学校里的老师对我们的教导很认真,也对我们充满着耐心,我们同学们对老师也都充满着感激。我爱我美丽的学校,在这里我得到了更好的成长,我收获的不仅是我不断提升的学习成绩,也还有那一份份为彼此着想,相互付出共同进步的友谊。


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我美丽的姐姐作文

姐姐作文 写姐姐的作文 我美丽的姐姐

  抬头就可以看到我的姐姐。

  我的姐姐比我大了十几岁,所以小时候我要看姐姐的话就要抬头,打从小时候起,我就认为我的姐姐很美丽,姐姐的美不是那种浅层次的装饰美,而是那种天然的,无装饰的素颜美,而且不仅人美,心也美。

  姐姐有一头乌黑秀丽的长发,虽然脸上架着一副眼镜,但是却充满着一种书香气质,就算是带着最显老气的黑框眼镜,姐姐也能戴出一种别样的美感来。

  小时候我最喜欢要姐姐抱了,若是有时候姐姐不想抱我,我就会抱住她的双脚,抬头眼巴巴的望着她,不知道为什么,我觉得这个时候的姐姐是最美丽的,也许是因为我抬头就看到了挂在姐姐嘴边那抹无奈又宠溺的微笑,姐姐常常受不住我这一招,没法子就只能弯腰将我抱起。

  姐姐对我很有耐心,有时候早上起床我自己将衣服穿反,姐姐会一遍一遍的教我,会用她细软的声音告诉我哪边是正的,哪边又是反的,我应该先穿哪一件,又应该最后穿哪一件。

  等到我长大了,到上学的年纪时,姐姐还是极有耐心的教我做作业。夜晚书房的台灯下,姐姐的黑色长发搭在我的肩头,我的手臂上,痒痒的,似乎都饶到了我的心底里。

  我还记得有一个下雨天,那天我忘记带伞了,是姐姐来了学校接我回家,在回家的路上,一只被大雨打得湿透的小猫咪喵喵的叫唤着,我原本是想绕开走的,但是没有想到,姐姐一点也不嫌弃的将小猫咪抱入了怀里,最后将小猫咪一起带回了家。

  现在我也一天天的在长高,与姐姐站在一起的时候,我不需要像小时候那样抬头仰望着她,我长大了,我的姐姐也变得更美丽了。


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