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关于老师的500字作文

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  我的老师是多么的温柔,它对每个学生都一样的好,当我们犯错时会像妈妈一样的教育我们。小编精心为大家推荐的“关于老师的500字作文”,我们会持续的为大家提供优秀的作文,喜欢我们栏目的同学可以关注出国留学网作文栏目。

  篇一:关于老师的500字作文

  转眼间,一个快乐的暑假就过去了,暑假过后,新的学年也来了。这一年是我在小学的学习生涯中的最后一年,也是最辛苦的一年。

  在新的一个学年里,我们班也换的两位新老师,这两位分别是教数学的杨老师,另一位是教英语的Miss SU(苏老师)。今天,我给大家介绍的是Miss SU。

  苏老师有一大长长的卷发,个子中等,她是一位很有方法的老师。先说她给我们上的第一节课吧,她给我们的第一节课和别的老师的不一样。她呢,先说了几分钟的纪律,然后呢,把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍,让我们学习新知识时不会那么的生疏,不像别的老师一样,第一节课总是讲一节课的纪律。

  然后说她说她教我们背单词。她说:背单词其实一点也不难,只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法:第一种是用放学,上学的几分种来记二到四个单词,记忆力好的同学还可以记一个句子。这样一来,仅仅是一个星期都可以记得了四十到八十个单词或二十个句子了,第二种是很有名的方法:一个单词。你第一天来看了它,然后第三天来看一看,一个星期来看,然后一个月又来看一看,最后三个月又看看它,就永远也不忘不了这个单词,苏老师还教我们要回家读书,以前的老师都是叫我们读15~30分钟的,而苏老师却叫我们只读5分钟。她说:读书读太久喉咙会不舒服,每天读5分钟就够了,我回去试了试,喉咙果然比以前舒服多了,而且读5分钟也比以前记得更牢了。

  这就是我们的新英语老师—Miss SU,一位有办法的老师。

  篇二:关于老师的500字作文

  她,是我初一和初二时的音乐老师,姓杨。那时她大约二十三四岁。鼻尖上有几点淡褐色的小色斑,眼睛亮亮的,脸色有些苍白。在我的记忆里,她是一个温柔善良的人。

  杨老师从不发怒,有时即使装作把脸一沉,但那双含笑的眼睛却遮掩不住她对我们的喜爱。任何一名难教的学生,她都没有嫌弃过。班上有个留级生,个头很高,脾气古怪,喜欢和老师作对。语文老师说她是“朽木不可雕也”!杨老师了解到她爱哼一些流行的小调,就常教她唱歌,找她谈心。后来,这个脾气古怪的女生竟动情地对别人说:“杨老师是我遇到的最好的老师。”

  杨老师是多么体贴我们啊!我们这些十一二岁的孩子,刚离开父母住校,麻烦事儿多着呢!当时,我们寝室里住着十几个小丫头,一样地蹦蹦跳跳、爱说爱笑,也一样地怕黑夜、怕电闪雷鸣。一天深夜,睡在靠窗上铺的同学把整个宿舍的人都吵醒了。当时,只听窗外传来一阵阵凄楚的怪叫声,就像老妇人的啼哭,又像“鬼”叫,真把我们吓坏了。大家蜷缩在床上,直到天亮也没睡着。第二天清早,这件事就传遍了周围一排宿舍,邻近几个宿舍的同学也绘声绘色地证实了这一点。这一下,人心惶惶,胆小的不但哭叫着要“妈妈”,还要回家。中午,杨老师来到我们宿舍,询问事情发生的经过,并安慰我们说,她晚上来跟我们一起睡。那天夜里,杨老师睡在靠窗的上铺,我们还是不敢合眼,似乎在等待着什么。果然,十二点左右,窗外又响起了那种怪叫声,我们都吓得缩进了被子里。杨老师拿起手电筒,提了一把锄头,开门出去了。过了一会儿,她回来了,喘着气,笑呵呵地说:“是一...

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我的老师500字作文

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  老师总是夜以继日地不辞辛劳,她为了我们,纸张染白了她原本的黑发。小编精心为大家推荐的“我的老师500字作文”,我们会持续的为大家提供优秀的作文,喜欢我们栏目的同学可以关注出国留学网作文栏目。

  篇一:我的老师500字作文

  我的老师——瞧,这位身穿黑色华达呢中山装,戴着黑色宽边眼镜,脸上带着微笑的中年教师,他就是我们敬佩的语文老师——易老师。易老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课,他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜,使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文,逐步懂得一点写作的“奥秘”。

  “叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课。易老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说:“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗?”我们都咧开嘴,摇摇头。易老师接着说:“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高兴吗?”同学们哄地一声笑了,我笑得连腰也直不起来了。我想:易老师准又在开玩笑了。哪知易老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话。不信,我读给你们听。”说着,他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟,易老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造。易老师说:“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文。”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,却写“春光明媚,百花争艳……”打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白的问题,便问老师、家长或者查阅资料,类似的错误就大大减少了。

  又是一堂作文课。今天,一向和蔼可亲的易老师,忽然一把拉着XX同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知易老师关上门,转过身来笑眯眯地说:“同学们,大家不要紧张,现在我要考考大家的眼力。你们熟悉XX吗?”“熟悉!”同学们异口同声地回答。易老师接着问大家:“你们说XX今天穿的是什么颜色、什么式样的服装?脚上穿的是皮鞋,布鞋,还是跑鞋?”这一问,大家都怔住了,谁也不吭声。过了一会儿,易老师叫XX走进教室,我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫,下着海蓝色的裤子,脚穿一双解放球鞋。易老师笑着对我们说:“这就去观察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了,对花圃的每种花草,从它们的颜色到形状,生活习性及生活规律,都进行深入的观察,有的还翻查有关参考书。这次作文,大家都写得较好。通过这件事,我们懂得:要仔细观察,才能写出好作文。出国留学网

  易老师就是这样指导我们学习和作文的。你说,我们有这样一位优秀的语文教师,能不感到高兴吗?我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢?

  篇二:我的老师500字作文

  张老师是班里教我们语文的老师,也是六年来,除班主任外,教我们时间最长的老师。她虽然已年近花甲,但依然不辞辛劳地教我们知识与做人的道理。

  在我印象中,张老师待人和蔼可亲、幽默风趣。她经常把及腰的长发梳成一个发髻,扎在脑后,从不浓妆艳抹,也从不涂脂抹粉,流利的普通话中,更是极少夹杂污言秽语,同学们都喜欢她,她也爱我们。这是位多么朴素、慈爱的老人!

  课间的时候,张老师爱与我们聊天。有时,她正在讲台上收拾书本,一大堆淘气的男同学就会围上来,跟她油嘴滑舌地说话。即使他们的成绩不是太好,也不算...

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