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读书使我快乐主题演讲稿

读书演讲稿 读书使我快乐演讲稿 关于读书使我快乐演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家好!

  我很开心今天我能出现这个讲台上,给台下的老师同学们做演讲,在此时此刻我怀着非常激动的心情,向大家演讲我今天的主题,读书使我快乐,现在就让我们走进这个主题吧,也许我讲的不够好,但是我希望大家能给我热烈的掌声鼓励我。

  读书在大家的认知中,可能有的同学认为我们在学校上学是读书,也有的同学认为看书是读书,但是在我的脑海中,读书不仅仅只是上学与看书,对我而言读书就是一个学习的过程,我们要做的不仅仅只是看书也不仅仅只限上课,我们应该在读书的过程中开拓自己的视野,学习到许多的道理,同时丰富我们的生活。

  读书给我们的生活增添了许多的乐趣,一本好的书,能给我们人生的启迪,能为我们成长的道路指引方向,冰心也曾说过“读书好,好读书,读好书”,可见读书的重要性了。

  在教室上课是我们读书的一个过程,在这一神圣的殿堂,我们学习了丰富的知识,在老师辛勤的教诲中,我们懂得了做人的道理,在老师的关怀中,我们逐渐成长,我们在这里一起开心的学习,一起快乐的成长。

  书是我们知识海洋的化身,书是我们知识的财富,古人就领悟到了“书中自有黄金屋”这一道理,在书中我们能够学习到很多的知识,我也读过很多的书籍,如童年时期的《西游记》、《三国》等,再到学生时期的《朝花夕拾》,《飞鸟集》,我发现在我读书的这一过程中,我慢慢的迷上了读书,每当我迷上一本书是,我便会慢慢的融入到书本当中去,感受这文学的气息,与作者表达的思想,每一本书都能给我非常深刻的感悟,愈发的激起了探索这只是海洋的欲望。

  读书让我快乐,读书能开阔我们的视野,能引导我们的思想,读书能能教会我们做人的道理,在这读书的过程我们会有丰盈的收获,所以我爱读书,我喜欢读书的这种感觉,每当我沉浸在这沁人心脾的知识海洋之中,我就感觉在此刻我是智慧的化身。

  亲爱的同学们,书籍是我们进步的阶梯,而读书却替我们打开了心灵的那扇窗,让我们用自己心去感受这广阔的天地,也让我们看到了外面那个最为精彩的世界,我热爱读书,它因为读书指引了我成长的方向,它给我内心的世界增添了乐趣,我爱读书,读书使我的人生更加的精彩,我读书我快乐。


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与我读书我快乐主题班会相关的主题演讲稿

我读书,我快乐;我读书,我成长

读书 我快乐 小学二年级
作文标题: 我读书,我快乐;我读书,我成长
关键词: 读书 我快乐 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《我读书,我快乐;我读书,我成长》,欢迎大家踊跃投稿。

【题记】接到女儿班主任陈老师的电话,告诉我女儿被评为学校的“读书小状元”,让我找一张照片让孩子带到学校。听到这个消息,除了满心的喜悦之外,就是深深的感谢。感谢师专附小给孩子搭建的展示的舞台;感谢班主任陈老师引领孩子走进求知的乐园;感谢校信通创建的博客平台,让孩子在写博中体验着成功的快乐。还记得孩子打开博客,欣喜地大叫:“第三篇,这是第三篇被戴上红花了!”“你看,博友又给我鼓励了,我要继续努力,加油写出更好的作文!”就这样,在老师、校信通和博友们的激励下,孩子读书的兴趣更浓厚了,写出的作文也时不时有些让人惊喜的语句和段落。下面是女儿的获奖有感。

我读书,我快乐;我读书,我成长

我叫任益明,是四(4)班里众多爱读书同学中的一员。

我像一只小蜜蜂,在书籍的花园中辛勤地采蜜,悄悄积攒起采来的香甜的蜜,等到需要的时候,它们就会潺潺流出,让我的作文散发出甜美的味道。

我爱读书,也爱思考。《青铜葵花》让我懂得了兄妹之间无私的真爱可以创造出人间奇迹;《大王书》让我明白正义与邪恶做斗争,不管多么艰难,胜利必定属于正义;《昆虫记》里栩栩如生的描写仿佛让我变成了一只昆虫,感受着另一个世界里的喜怒哀乐;《斑羚飞渡》中的老羊甘愿用自己的生命搭桥,为小羚羊铺就一条希望之路;《地心游记》用半科学半幻想的形式,创造出一个个惊心动魄的在地心探险的故事……每一本都像磁铁一般,牢牢吸引住我,让我时而高兴、时而悲伤、时而紧张、时而愤怒,任思绪随着曲折的故事飞扬。

书是阶梯,我踏着它登上知识的高峰;书是帆船,它载着我扬帆远航,到达成功的彼岸;书是食粮,吃了它让我的精神更加强壮!我读书,我快乐!我读书,我成长!

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与我读书我快乐主题班会相关的作文大全

我读书我快乐

我读书我快乐

  有人说,看电视,玩电脑带给他快乐,但我不觉得,我认为,真正带给我快乐的是每天摆放在每个人面前,那一本本不起眼的书,而对于我来说,却是一本本带给我智慧的书。

  周末,我又如往常一样,走进了图书馆,里面的人很少书却多得很。也许有些人会觉得里面空气很闷,但我不觉得,反而感觉空气清新,似乎有一种阅读的诱惑在吸引着我。

  我走到一排排书架旁,仔细地寻找着我想要看的书,书名在我眼前一本本划过。啊!我终于找到了我最喜欢看的那类书,那类书善于表达情感,虽然常令我泪如泉涌,但我心里还是快乐的,我品尝到了读书的甜头。

  我如饥似渴地读着,像一只整整三天没有吃饭的小羊,正在狼吞虎咽地啃着鲜草,书本似乎就是鲜草,同时,它也是生命的养料,没有显现对阅读的这种热情,又何来对生活未来的希望呢?

  不知不觉,时间过得真快,图书馆也快关门了,我依依不舍地,又知足地放下书,因为书也有生命,被我们阅读了一天,它们也累了,也需要休息,我们应该尊重书的选择。

  告别了图书馆后,我仍在回忆着那书中一个个小镜头,一点点精华,它们让我身临其境,在阅读过程中,那些知识早已钻进了我的脑海里。

  读书,让我多了一份知识;读书,让我多了一份快乐;读书,让我……

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我读书,我快乐

我快乐 读书 小学三年级
作文标题: 我读书,我快乐
关键词: 我快乐 读书 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《我读书,我快乐》,欢迎大家踊跃投稿。

读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,用文字坐下了永久的记录,便有了历史书;他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了哲学书;他们思考人与自然社会之间的关系,便有了科学书。他们用生动的形象,表达了人类的故事,便有了文学书。

我读书,我快乐。

读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。但是读书并非一味地看热闹,也不能因贪多而囫囵吞枣。既然读了,就一定要有自己“哈姆雷特”。如果真正读懂了一本书,你就能真正体味到读书的欢愉,你的修养也会在潜移默化中得到提高。

我读书,我快乐。

试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导。在凉秋的灯下,周围环境非常安静,你坐在书桌前读书,无数鲜活的形象走到你的面前,与你心与心的交谈….这是多么惬意的事情。

我读书,我快乐!

读书诱发了人的灵感,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,便使人生更加的美丽。

书,是一盏使人们队生活充满理想与希望的灯塔,它为我们指明了前进的道路;书,是两只摆动的船桨,它将我们在汹涌的波涛中一次次摆渡过来;书,还是一把精神钥匙,它让我们在艰难过后开启生命真谛的大门!

我读书;我快乐!

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我爱我班主题班会

我爱我班主题班会 主题班会教案 主题班会设计

  下面是出国留学网整理的“我爱我班”主题班会资料,欢迎参考。

  “我爱我班”主题班会(一)

  一、班会目的

  1.通过主题班会,使学生明确初中生活既是快节奏紧张的,更是温馨美好的;同时使学生能初步认识自身,彼此了解同学,为快乐的初中生活奠定良好的基础。

  2.通过主题班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。

  二、班会重点

  培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。

  三、班会准备

  1.提前安排主持人,布置活动步骤。

  2.提前安排参加活动和讲故事的同学。

  3.课前在黑板上写上“这时花开——我爱我班”;

  四、班会形式:讲故事、游戏、讨论

  五、班会过程

  1.班主任:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。(下面就请男女学生各一名来主持这节班会课。)

  2.主持人上台(背景音乐:《相亲相爱的一家人》)

  主持人合唱后宣布班会开始

  3.故事里哲理

  活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性。

  (1)故事一:【一滴小水珠】

  学生_A_:有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”

  可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。

  【提出问题】

  主持人男:为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失?

  主持人女:如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办?

  【分析】 小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢?

  (2)故事二:【大雁的故事】

  主持人女:不知大家还记得吗?我们在小学的时候,就在语文课上学过大雁的文章,今天我就请学生__B_:为大家讲一个大雁的故事:

  每当北雁南飞时,我们就会看到大雁排着整齐的队伍翱翔于天空。它们时而变换成一字型,时而又变换成人字型,整个雁群形成了独特的团队操作,其实大雁是很聪明的,因为这正是对气流学、浮力学的巧妙运用,雁...

我读书,我快乐

小学二年级
作文标题: 我读书,我快乐
关键词: 我快乐 读书 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学二年级的作文,题目为:《我读书,我快乐》,欢迎大家踊跃投稿。

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我读书,我快乐

灵宝市第三小学

二六班 李昕彤

读书写博,对于二年级的我来说,说起来、做起来都不是一件简单的事,但是我从来不曾放弃,因为我懂得这个简单的道理:我读书我快乐。

记得从幼儿园开始认字起,妈妈就给我买回来一些儿歌类的图书,开始是妈妈读,然后教我读,随着认字越来越多,妈妈开始让我试着读,不会读的字妈妈一次次的教。在那时候我养成了一个好习惯,每天晚上都要坚持读书,有时候自己读,有时候妈妈读,妈妈加班的时候,奶奶给我读,现在想想,真的很幸福。

还记得妈妈经常对我说,她小的时候,想看书都是到老师那里或者别的同学家里借的,现在的孩子比起以前太幸福了,所以妈妈总会叮嘱我要好好读。当然读书并不是越多越好,最主要的是要有所获。

记得妈妈给我买回来《刘育贤儿童诗选》这本书的时候,我读着读着眼前总会浮现那一幅幅可爱的画面,比如刘育贤爷爷写的《春天是块大花布》:桃花布,杏花布,春天是块大花布,燕子姐姐剪呀剪,剪成美丽的花衣服。读到这里,我的眼前会出现桃花、杏花盛开的画面,仿似燕子也在空中飞舞着,心情自然好得不得了。妈妈看我读的高兴,就说,你也写写怎么样?于是我想了想也说了几句:柳树绿,草儿绿,河边田野一片绿,燕子忙,伯伯忙,忙着做窝忙种粮。呵呵,感觉还不错吧!

总之,读书让我更加快乐,我还是那句话:我读书,我快乐!

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我读书,我快乐。

小学二年级
作文标题: 我读书,我快乐。
关键词: 我快乐 读书 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文400字是关于小学二年级的作文400字,题目为:《我读书,我快乐。》,欢迎大家踊跃投稿。

树苗之所以能长成参天大树是因为有园丁的呵护,花朵之所以开花是因为有阳光的滋润,我们之所以知识丰富是因为属鸡的相伴。

以前的我并不喜欢看书。看书多枯燥啊,我最讨厌看书了尤其是中午那安静的气氛让人窒息,真应了那句话:连根针掉在地上都能听见我的屁股早就做不住了巴不得早点下课,但是一旦听见下课铃我就会从想睡觉到狂欢到极点,相见一般冲出教室这时就会感觉空气是多么的新鲜!

知道我们班的两个“爱书达人”吗,他们可是疯狂看书那就是,卢霖翟飞羽。下课看见他们在闷头看书,哦天哪真是浪费了大好的时光这宝贵的课余时间正在他们面前匆匆流走这时我就想到了这句名言:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”啊,课余时间可是很宝贵的。

后来我爱上了读书。我和弟弟去书店,正巧碰见同学在聊天中他们说:“你看什么书?”可我却不好意思的说:“我不是很喜欢看书。”后来到了学校又是那个令人讨厌的中午,可是这次好像比以往更加安静不知不觉中我也被这气氛感染了,坐在自己的位置上静静的看着看着——

后来我有知道有这样一句名言:“读万卷书,行万里路”就这样我喜欢上了看书。通过同学们的推荐我看了许多书:《淘气包马小跳》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》等。我们在一起交流书中的人物“哇!马小跳好可爱。”“海伦的故事好让人感动”看书时我们仿佛就是主人公的朋友,她开心我们也开心他难过我们也跟着难过总是随着故事的发展我们的心也跟着变化。不知不觉中脑子就会出现许多想象,久而久之也就成了一名小作家满脑都是想象力。

一去书店就有一股莫名其妙的激情,就想见到了多年没见的老朋友给他一个热情的拥抱。打开一本书,闻闻那书香(https://ZW.liuxue86.com)像是一盘菜在你面前飘香,在你不经意间却悄悄勾走了你的魂,让你如痴如醉的享受它的美。哈哈今天非常高兴老妈给我买了三本呢,以前我不喜欢看书老妈非让我看,现在我老看书老妈却不让看你说奇怪不奇怪。

我不是一个人,因为我有它。我虽然不是从小就爱看书,但是现在它让我改变让我快乐。

我读书,我快乐。

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我读书 我快乐

我快乐 读书 小学六年级
作文标题: 我读书 我快乐
关键词: 我快乐 读书 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《我读书 我快乐》,欢迎大家踊跃投稿。

200857日,我们班进行了“我读书,我快乐”的读书文化交流主题班会总结活动。

这个活动是从41开始实行的,班主任宋老师让我们全班每个同学读一些名著,读一些好书,

1个月后进行总结交流。她常对我们说:“读上等书,收获为中;读中等书,收获为下;读下等书,收获为零。”周恩来总理也曾说过:为中华之崛起而读书。

在这一个多月的读书活动中,我们班许多同学都积极的参与进来,他们认真的阅读一些名著和书籍,记读书笔记,写读书心得,体会到了读书带给他们的乐趣。

在班上的交流中,李若萌同学说:“阅读名著,给我带来了心灵上的熏陶与升华,其中所收获的人生哲理更是让我受益非浅。”李欣桐同学提出:“读书不仅可以提高我们的文学功底,同时还可以陶冶我们的情操。”夏舜尧同学也谈到:“高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯’,想进步就得读好书,读书是将别人的精华摄取于自己脑中,它能给我们以启迪,使我们不断的进步。”……

我在这次读书活动中,也体会到了读书的目的和快乐。其中我看了儿童文学作家梅子涵爷爷介绍的国际大奖小说《山居岁月》前言“一辈子的书”里的“亲近文学”,我觉得他讲的非常好:阅读那些经典和杰作,在故事和语言间得到和世俗不一样的气息,优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来;还有很多的智慧和见解,是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地,慢慢地,这阅读就使你有了格调,有了不平庸的眼睛。……

他同时在“阅读优秀”中谈到美国诗人惠特曼有一首诗:《有一个孩子向前走去》。诗里说:

有一个孩子每天向前走去,

他看见最初的东西,他就变成那东西,

那东西就变成了他的一部分……

梅子涵爷爷写到:如果是早开的紫丁香,那么它就会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。

我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去,走进优秀。

一个孩子一天天地向前走去,长大了,很有知识,很有技能,还善良和有诗意,语言斯文……

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