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小学一年级作文150字:打乒乓

打乒乓 小学一年级 150字
作文标题: 打乒乓
关 键 词: 打乒乓 小学一年级 150字
字    数: 150字作文
本文适合: 小学一年级
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打乒乓徐诗涵 星期日,我学起了打乒乓,当时我觉得乒乓球就像调皮的小娃娃,蹦来蹦去,不肯让我打到它。
我右手拿球拍,左手拿乒乓球准备发球。妈妈告诉我:“发球时,得瞄准对方不注意的地方。”第一次,我发球妈妈没接到。我乐的直叫:“耶,我赢了1分!
耶,妈妈还是0分。”但是,接下来我或是把球发到了我的房间里,或是滚进沙发底下,结果妈妈的球发过来我连看也没看见就丢了一分,我觉得真是可惜啊!
我花了一天的时间就学会了打乒乓。我相信自己一定能打得更好。

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初中初二作文800字:打乒乓

打乒乓 初中初二 800字
作文标题: 打乒乓
关 键 词: 打乒乓 初中初二 800字
字    数: 800字作文
本文适合: 初中初二
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今天,我学完奥数,和几个同学去爸爸单位打一会乒乓球。到了爸爸单位,我向爸爸求了一块“狂飙”拍,就开始打了。先是陆宣诺对阵郑一栋。我们的规则和比赛时的一样,就是有一点,轮流“攻擂”,攻擂者先发。郑一栋摆出一副架势,陆宣诺却不怎么紧张,大有一番“水来土掩,兵来将挡”之势。郑一栋发球,只见球在两块板和台子中穿梭。陆宣诺失球了,我真为他感到可惜。接着,陆宣诺连连失球,虽然又追回了几球,但还是以11:9负于郑一栋。第二局我上了,心想一定打不过郑一栋,但还是对自己要有信心。我扣呀扣,比分还是5:4落后。突然,他说要让我吃一球猛地一扣——扣出了。“哈哈……”顿时,乒乓室里哄堂大笑。比分变成了5:5,但我还是实力不够,又失一球。郑一栋发球了,他说他要让让我,结果连球都没碰到,乒乓室里又哄堂大笑,比分又变成6平。虽然郑一栋“送”了我两个球,但我还是11:8负于郑一栋。陈超卓更是力不从心,只赢了5个球就被郑一栋拿下。我们三人连攻八局,“攻擂”还是没有成功,陈超卓又上了,郑一栋似乎是对陈超卓好,说累了,放弃了这一局让陈超卓当了“擂主”。结果,陆宣诺一上台就把陈超卓拿下了。打了许久,乒乓室里时不时地发出很大的笑声。最后,有一个叔叔来了,说要打几球。他要和我们每人打一局。郑一栋和陆宣诺都赢了。我不知能否赢得过他,但我始终以我最大的热情对抗他。开始我以扣球将领先优势保持在3分,可他冷不丁来了个下旋发到我反手方,我招架不住,接发球出界。顿时我一阵慌,他知道了我的弱点,就不好了呀!
接下来一球,他一会儿打我左边,一会儿打我右边,活活把我“吊”死。最后,我以11:9惜败。陈超卓也以11:5大败。打完乒乓,虽然很热,但也很痛快。打乒乓既能锻炼身体,又能提高视力,还能让我打得更好,我一定要多打乒乓!
六(1)班陈 柯 宇名师点评:文章描述非常详细,把几个同学之间的两两对决都记录下来了,读完对当日的比赛情况一目了然。可是,如此密集的比赛场景叙述也显得繁琐累赘,给人重点不突出之感。当然,文中的部分内容写得还是挺不错的,比如“我”和郑一栋的那局,不仅写出了比赛过程的胜败曲折,而且还有心理活动描写,精彩生动。(学乐中国特聘教师:毛黎明老师)2008-10-16 21:28:00...

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初中初一作文650字:我来打乒乓

初中初一 650字
作文标题: 我来打乒乓
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字    数: 650字作文
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自从上一次在学校里打乒乓惨败后,我终于悟出了“没有最好,只有更好”的意思,所以我要在寒假中好好地练习,决心超过他们,向更高的目的出发!
这次寒假,只要有机会,我就会拖着家人来到工人大厦来杀一场乒乓球,比个高低。可是,还没开始打,外公就夸下海口地说“我让你5个球怎么样?”我也调皮的地回答:“我用左手和你打,怎么样?”外公见我这么说,哈哈大笑。其实,我有一个小秘密,你把耳朵凑近点,再凑近点,对。“我跟你说,我本来就是一个左手将,右手我才不会打呢!
”比赛开始了。外公发一个下旋发球,我回一个削球,结果被他反扣了。我却没能接住。一开场就给了我一个下马威,我正思索着怎么破这招数••••••对呀!
就这么办吧。他又发了一个下旋发球,我也回了一个下旋球,他果然上了当,给了我一记扣杀,“哈哈!

笑死我了,没扣进吧?我使下旋了!
”我暗暗得意。我来发球了,我也发一个下旋发球,不过他用了加速球,我就用了扣杀,但他又用加速球把我的扣杀接了回来,这样下去可不行,我的体力会不够的,所以我只让球在板上碰一下,球刚刚好越过网,这样他就来不及接球了。啊哈!
2比1,赢啦!
该姐姐来了,姐姐总是打快球,打得我头昏眼花,不过以我的速度是可以撑下去的,现在我们正在“难分难舍”的战斗中,你一个快球,我一个扣杀,你一个高球,我一个下旋球••••••最后,我终于把姐姐打败了,因为姐姐的快球是可以反扣的,我一扣杀,姐姐就不能再打快球了。在这个寒假中,我的球艺可以说是突飞猛进哦!
我最喜欢的运动就是打乒乓了,它能锻炼速度,让大脑聪敏。其实,输了也没关系,胜败乃兵家的常事嘛,这次输了,下次也许能赢回来!
因为失败乃成功之母,今年我要更加努力,使自己更加出色!

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小学五年级作文450字:打乒乓ing...

小学五年级 450字
作文标题: 打乒乓ing...
关 键 词: 小学五年级 450字
字    数: 450字作文
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“乒乓!
”随着一声响,你一定猜到了吧!
没错这是在打乒乓。我们家正在举行一星期一度的“pp大战”。(pp:“乒乓”的简称)先来简单介绍一下:姓名:爸爸 绰号:乒乓高手(我们家的)特点:看乒乓比赛时,喜欢手舞足蹈姓名:金岚 绰号:乒乓小高手(我们家的)特点:输了,不泄气而妈妈是拉拉队。有时,妈妈也是捡球员。介绍完了,赶紧转回比赛现场吧。说时迟,那时快,爸爸以一个“旋球”,打破了平局以1:0领先1分,给我来了个下马威。不过我也不甘示弱,马上扳回比分。轮到爸爸发球,他很轻松地将球打了过来,我也顺利地挡了回去,爸爸又一下子打了回来,球却正好弹到我的头上了,哎呀,好疼啊!
我要向爸爸报仇。于是我猛地一击,来了个“刁球”。爸爸没反应过来,输了一球。现在比分是2:2。我又故伎重演,发了“刁球”,没想到用力太猛,打了个“死球”。 比分2:3。我想不能输,于是,接下来几球我使出了浑身的法术向爸爸展开进攻。“乒乓!
乒乓!
”后来的3局我几乎百战百胜。最后一局了,也是决定胜负的一局了爸爸这回动了真功夫,他左右开弓,变幻莫测。我左攻右防,杀了个爸爸措手不及。后来经过我们的努力拼搏,终于将爸爸打得一败涂地。最终我以3:2,夺得了“乒乓高手”的绰号。
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小学五年级作文500字:打乒乓的启示

启示 小学五年级 500字
作文标题: 打乒乓的启示
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字 数: 500字作文
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“今天我死定了,打乒乓遇到了小贝。”五一班的同学对我说。我想你一定知道这个小贝就是我了吧。别看我这样,这都是苦练出来的结果。一年级那年,爸爸带我去徐老师家里打乒乓,我一看哥哥.姐姐打了十几个回合都不分胜负,于是我手痒痒的,这时徐老师开始教我了。我打了三个接到一个,心里高兴极了。但打了一盆后,就打少失多,这时我就开始烦了。回到家,我对爸爸说:“我不想再打了。”爸爸说:“你不能这样,要记住毛主席说的话,‘世上无难事,只要肯登攀。’那些哥哥姐姐也是这样练出来的。”第二天,又去打,果然有进步,我打到了十几个,又打了推档,这样我渐渐的累了,这时我会想起毛主席的话“世上无难事,只要肯登攀。”就这样,我又开始打了。我去年在打乒乓赛中获得了第二名,唉,真是没用,居然只得了第二。我就又想起了毛主席的话,“世上无难事,只要肯登攀。”这样,“世上无难事,只要肯登攀。”成了我的座右铭。名师点评:小作者在刚打乒乓球的时候,遇到了挫折,但是爸爸教了自己一句话。从此,这句话就成了小作者的座右铭。这句话让小作者累的时候能够坚持,失败的时候不会气馁,真是一句鼓舞人心的话。文章将小作者打乒乓球的事叙述得很生动,文章条理也很清楚,小作者紧紧围绕打乒乓球和这句名言来写,主线清晰。“但打了一盆后”中的“盆”改为“盘”。“这样我渐渐的累了”中“的”改为“地”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2009-12-21 15:45:00...

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初中初一作文650字:打乒乓

打乒乓 初中初一 650字
作文标题: 打乒乓
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字    数: 650字作文
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你知道马琳吗?他可是2004年雅典奥运会一个非常厉害的乒乓高手。我也想学打乒乓球,也想成为像马琳一样的高手。一开始,我打乒乓简直就是乒乓中的“后进生”。每次跟别人打,开场白总是:“你那臭水平也跟我打,不自量力”,而结局也总是得到对手的“奖赏”:“跟你打球,我都烦透了!
”。我是一个不会轻易向失败低头的人,暗暗下定决心一定要超过别人。我从何亮爸爸那里听说只要练会颠球和对墙拍打就能渐渐上“舞台”。说者无意,听者有心,我就这样在家里练,先练颠球后练对墙拍球。颠球相对比较简单,我每天在家练,没过多久就能颠几百个。可对墙拍打就难了,一开始球发出去,要么弹回来太近,要么弹回来太远,有时弹回来的方向偏得很不靠谱,连边都擦不到。后来,练多了,渐渐也掌握了角度和力度,慢慢也能拍打几十下了。于是我向第一个挑战者何亮发起了挑战。比赛开始前我想:“哼哼,他绝对想不到我会变得这么强!
”。比赛开始了,他一会打上旋球一会打下旋球,还真的有点难以应对。不过我也不甘示弱,时不时来个抽球,冷不防来个扣球。后来,他经常和我切磋乒乓球艺,渐渐地他就成了我的陪练了。有一次他的手往右一挥便打出了左转球,他发了几个同样的球之后,轮到我发球时,我便照样画瓢手往右一挥,竟也能打出了左旋球。之后我跟爸爸打球时,爸爸又详细地介绍了这种发球。要知道我爸爸打乒乓打得可好啦!
尤其是他的右旋发球,很多乒乓“高手”都败在他的这一招下。他告诉我“拍子倾斜15度,手腕向右用力一挥并适度控制角度。”于是我就开始练习这种发球,刚开始我很难控制发球,极容易球不过网,但熟能生巧,经过逐日累月的积累,我慢慢地将这招练得像模像样了。随着我的乒乓球技术花样的增多,我的打球水平也日益提高,高水平的球友也越来越多,互相学习的机会也越来越多。我感觉当强者真好,你的对手就是你最好的老师。
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小学三年级作文450字:打乒乓

打乒乓 小学三年级 450字
作文标题: 打乒乓
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今天是体育课,我和周佳聪打乒乓比赛.每人11球,我们开始了,周佳聪先发了一个旋球,我轻轻地拨了过去,他又打了过来,我来了一个扣球,周佳聪居然接了过来,我来了一个旋球,他没有接到,我先赢了一球.该我发球了,我发了一个长球,周佳聪把球削了过来,我打了一个网球,周佳聪没反应过来,我又赢了一球.我们打的不甘示弱,最后比分是8比11.我三步并做两步跑回了教室.名师点评:这篇文章小作者叙述了自己和同学打乒乓球的经历,文章开篇入题,再叙述打球的过程,最后简单结尾。文章的条理性很强,看得出小作者的写作思路很清晰,值得表扬。“该我发球了,我发了一个长球,周佳聪把球削了过来,我打了一个网球,周佳聪没反应过来,我又赢了一球”这段话写得很精彩,展现出了比赛的激烈和小作者娴熟的球技,小作者就像一员乒乓大将,显现出了超凡的自信。期待小作者在更大的比赛中展示出自己的球技,加油吧,小作者!
小作者的描述很有画面感,文章的情节生动,但内容还是有点少,建议小作者将比赛的过程写得详细些,也可以增加一些心理活动的描写。“我们打的不甘示弱”建议改为“我们不甘示弱,打得很激烈”。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-7-13 15:46:00...

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小学二年级作文150字:打乒乓

打乒乓 小学二年级 150字
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一天,在中午,我和妈妈在一个很旧的乒乓台上打乒乓。台上没有网,我们用长木板当网放在台子上。3,2,1,go!我先发一球,妈妈及时接住,我猛力一球,妈妈又让我失算,我被打得落花流水!
我们打了一会,王老师又来交替我,“哼,想用车轮战,我非得把你打的荒落而逃!
”我心里想着。我打出了球,对方有幸接住一球,我启动了我的绝技“火焰沸腾”,对方束手无策,被我赢得了胜利。接下来,是妈妈和王老师的比赛,她们的比赛更精彩。。。

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初中初二作文350字:打乒乓

打乒乓 初中初二 350字
作文标题: 打乒乓
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打乒乓  叮---叮”美妙下课铃声响了起来,我和几个同学狂奔到乒乓球台。我们以打乒乓球为乐,打球让我们可以暂且抛开书本。
  说到打乒乓球,还有一段历史。刚上初中时,可以说对乒乓球一窍不通,当时不管和谁打都打不过。当时哪个感觉像一桶冰水浇到了心上——凉透了。但是要让自己变强,不能改变别人,只能改变自己。我决定练!
这个信念决定了现在的技术。天天玩,碰到的对手很多,而且都不一样。我发现一个问题,球技好的人,球品也好。那种心高气傲,一脸自负,一边打球还一边骂骂咧咧的人,总让人打得不舒服。
  打球要调整好心态,绝对不可以耍脾气。打球一定要心平气和,不可以心浮气躁,太想赢球反而会一败涂地,因为太急了就会抢攻,而对手的招式也会看不清。输得多也要调整好心态,其实打球的真正含义在于玩得开心,而不在于分数。要赢得光明,输得磊落。输了说明自己技不如人、  其实生活和做人也是这样,做事学习都要由坏到好,从不会到会,从一窍不通步一步都要走稳。做事要讲究方法,否则会事倍功半。
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小学三年级作文250字:打乒乓

打乒乓 小学三年级 250字
作文标题: 打乒乓
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字 数: 250字作文
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我的爱好有很多,其中包括打篮球、下五子棋、电脑游戏等等。然而,我最喜欢的要数打乒乓球本文摘 自教育文摘    今年暑假刚开始,我就报名参加了市乒乓训练中心的培训。
   刚开始,我觉得打乒乓球非常容易,平时我和同学也经常打乒乓,但是实际并不如此。一开始学习,教练要求很严,先教我们做正击的手法、划步,有时也陪我们练习。要求我们做手法动作要标准,划步重心要稳定。练习时,要注意控制力度,力量小了,不过网;力量大了,要出界。  一节课下来,累得汗流浃背。但是我知道干什么事都 不会是一日之功。必须要有信心、恒心和耐心,才能把乒乓球练好。通过几次练习,爸爸鼓励我;教练也鼓励我。这使我打球的劲头更足了。后来我一直认真地练习,尽量不错过一次打乒乓球的机会。
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