托福写作指导

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　　托福写作怎样提高分数

　　建立清晰的框架

　　写作不仅考查语言的表达，还考查思路的表达，新托福评分标准中就有这样一项：well organized and well developed。所以要想拿到一个理想的托福成绩，在写作中，给考官展现自己清楚的文章思路是很重要的，不管内容表达如何，我们首先要做到的就是框架清晰。

　　区分段落是最简单直接的方法。看到这里，可能有人会觉得好笑，但是真的是有学生考试一着急，加上时间紧，就忘记了分段，所以我们这里还要再强调一下。一般，综合写作建议分为四个自然段：第一段总述听力和阅读中的观点，后面三个自然段分点具体阐述(一个论点一个自然段，一般综合写作都会给出三方面的具体内容)。不建议只分两个自然段：一段总述，一段分析。因为分析部分还是需要清楚地告诉阅卷人，文章和听力总共表述了几层意思。如果都写在一些，容易给阅卷人造成漏点的假象。独立写作建议分为五个自然段：第一段引出论题，阐述自己的观点，中间三个自然段分三个方面阐述自己的理由，最后一个自然段进行总结。(如果只想到了两点原因，也可以写四个自然段，但是需要达到字数要求)

　　每一自然段的内容阐述建议按照以下顺序表达：主要观点 —— 具体阐述 —— 举例说明。我们在表达英文时，一定要记住，写每一个自然段的时候，都要首先提出主要观点。因为中英文表达逻辑不一样，中文习惯铺垫，我们写中文文章时，很喜欢在前面铺垫抒情，写了半天还不见主要观点，这是一种意境。但是在外国人的思想中，他们更喜欢直截了当的表达，所以每段第一句话，先把观点给他们，接下去再进行具体的阐述，这样阅卷人就会比较清楚地 get 到你想要表达的意思了。

　　写完文章要自查

　　在考试的过程中，文章写完之后还需要留出 2-3 分钟的时间进行自查，这一步也很重要的。因为是机考，我们需要把内容敲在屏幕上，所以在写作过程中，就避免不了会出现一些比较低级的错误，比如拼写，如果错误较多，就算文章写得不错，也会影响到阅卷人的心情，自然，分数也就达不到预期的效果。总的来看，大家经常会出现以下几种错误，我们总结一下，以便大家自查。

　　拼写错误

　　在考试中，考生会遇到两种情况：一种是打字的误打，另一种是对单词本身 记忆的错误，因此不仅需要考生在平时的备考过程中多多进行上机练习，熟悉用键盘打字，还要求考生在平时注意背单词的精确性。

　　时态错误

　　托福写作除了拿过去事件作为例子用过去时态之外，一般使用现在时态，所以大家在检查的时候需要注意时态的运用，千万不能各种时态混用。

　　词性错误

　　英文中，每种词性都有具体的用法，最常见的词性错误是形容词和副词的混用，检查时需要重点关注一下。

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　　托福写作中常犯的错误

　　名词单复数错误

　　1.A great many student would benefit from the investment on improving schol.

　　2.Few parent would like to permit their child to make any mistake.

　　3.Environmental problem are beyond the ability of individual.

　　【修正】上面这三句话中，都出现了共同的错误，就是本来应该是复数的名词却写成了单数形式。

　　主谓不一致错误

　　1.A quantity of people concerns about how to solve the severe problem of air contamination.

　　2.Restricted by methods, students has to be influenced by their teachers, even though the teachers are not outstanding.

　　【修正】英语不同于汉语，汉语中的谓语动词是不会有任何变化的。比如我说一个人在吃饭和一万个人在吃饭，吃就是吃，不会有吃s和吃之分。可是在英语中，谓语动词要根据主语的单复数情况进行变化。在上面的两个例句中，主语都是复数，而谓语动词却选择了单数形式，显然是不正确的。

　　时态错误

　　1.In the past, the major way for young people to learn knowledge is attending classes.

　　2.When I study in college, I have no choice but to spend more than 10 hours a day on academic study.

　　【修正】除了主谓一致之外，英语比我们汉语不具有的特点就是时态问题。过去时，过去完成时，一般现在时，将来时，正在进行时……各种各样的时态也是我们要尽量掌握的。在上面的例句中，所犯错误即为将过去时的动词写成了一般现在时。

　　词性误用

　　1.No one can negative the importance of money.

　　2.Family members play significance role in our journey s of success.

　　【修正】词性误用同样是托福考生常犯的一种错误，因为英语单词的名词形式，形容词形式，副词形式很多时候是非常相近的，如果我们对语法掌握或者对于单词本身掌握不够扎实的话，很容易出这种错误。

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　　托福写作中需要注意的语法知识

　　1. "amounts of"和"numbers of"的用法一样吗?

　　一个同学在作文里写了"amounts of people have the opportunity to work at home nowadays"这样的句子。也有很多同学写过"a great amount of historical buildings"或"the amount of printed books"这样的表达。他们往往将"amounts of"或"an amount of"当成了"a lot of"或"lots of"的替代表达。

　　"a lot of"或"lots of"一般来说的确不太适合用在书面表达中，但是它们修饰的名词可以是可数名词，也可以是不可数名词，因此用不着多做考虑。然而，用"an amount of"或"amounts of"来修饰的名词，根据标准用法的要求，应该修饰物质名词(如water)或抽象名词(如pain)，也就是不可数的名词。因此，用它们来修饰"people"、"buildings"这样的可数名词是不正确的。那么，什么量词用来修饰可数名词呢?"a number of"或"numbers of"，如:"a large number of cars"。

　　语法要点："an amount of"或"amounts of"用在不可数名词前面，而"a number of"或"numbers of"用在可数名词前面。其区别基本相当于"many"和"much"的区别。

　　2. "between"后面能接两个以上的事物或人物吗?

　　"between"和"among"有什么区别也是大家在备战托福考试时常问的一个问题。有这样的说法:"between"表示"两者之间"，后面应该接两个事物或人物;"among"表示"多者之间"，后面接三个及其以上的事物或人物。

　　事实上，在地道的英文文献中，"between"后面放n多个事物或人物也是常见到的。那么，"between"和"among"两个介词的意思区别在哪儿呢?"between"更为强调多个事物或人物中相互之间"一对一"的关系，如"the conflicts between the three kingdoms"，"among"则更有"群体感"，强调所有个体之间存在的东西，如"the feeling among the test takers"。

　　语法要点：尽管"between"常用来表示"在...两者之间"，它的后面也是可以接三个或更多的事物或人物的。

　　3. "such as"和"like"能彼此替代吗?

　　"such as"和"like"都是常用来完成举例的介词。它们之间是可以互相替换的，不管后面是一个例子还是多个例子。使用它们的时候，要在"such as"或"like"的前文写一个较大范围的概念(如c...

　　马上要迎来托福考试了，在考前同学们再看看托福写作相关的东西，加强一下记忆。出国留学网托福栏目为大家带来托福写作连贯性指导，希望能帮到大家哦!

　　托福写作连贯性指导

　　连贯性(coherence)

　　连贯性包括意连和形连两个方面，前者指的是内在的逻辑性，后者指的是使用转换词语。当然这两者常常是不可分割的。只有形连而没有意连，句子之间就没有内在的有机的联系;反之，只有意连而没有形连，有时行文就不够流畅。

　　1) 意连

　　段落中句子的排列应遵循一定的次序，不能想到什么就写什么。如果在下笔之前没有构思，边写边想，写写停停，那就写不出一气呵成的好文章来。下面介绍几种常见的排列方式。

　　A.按时间先后排列(chronological arrangement)

　　We had a number of close calls that day. When we rose, it was obviously late and we had to hurry so as not to miss breakfast; we knew the dining room staff was strict about closing at nine o‘clock. Then, when we had been driving in the desert for nearly two hours - it must have been close to noonthe heat nearly hid us in; the radiator boiled over and we had to use most of our drinking water to cool it down. By the time we reached the mountain, it was four o‘clock and we were exhausted. Here, judgement ran out of us and we started the tough climb to the summit, not realizing that darkness came suddenly in the desert. Sure enough, by six we were struggling and Andrew very nearly went down a steep cliff, dragging Mohammed and me along with him. By nine, when the wind howled across the flat ledge of the summit, we knew as we shivered together for warmth that it had not been our lucky day.

　　本段从 "rose"(起床)写起，然后是吃早餐("not to miss breakfast", "closing at nine o‘clock")，然后是 "close to noon...

　　托福写作指导：怎样分步提出论据

　　大家在托福作文中提出观点后，还要提出论据来证明自己的观点，这是大家要利用一些逻辑词汇条理分明地把理由阐释清楚。今日小编给大家介绍了提出论据的基本结构，一起来看看吧!

　　Steps of presenting arguments (提出论据的流程)

　　如果大家的论据有3点，也就是说大家如果有三个理由来支持自己的观点，那么提出者三个理由的逻辑结构就是：“首先...其次...最后...”，大家有如下几种方式来表达这种逻辑结构：

　　1. Firstly..., Secondly...,Thirdly...;

　　2. To begin with..., What’s more..., Last but not least...;

　　3. First...,In addition..., Finally...

　　4. In the first place..., furthermorre..., last...

　　以上就是出国留学网为大家整理的托福写作指导：怎样分步提出论据

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