托福口语组织能力

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《老鼠的组织能力》，欢迎大家踊跃投稿。

我们的学校生活每年都要举行许多活动。每周都有的班会，经常性的社会实践，还有我们喜爱的运动会，这些都需要我们认真组织实施。在这些活动中，同学之间不但交流了思想、锻炼了身体，而且培养了我们的组织能力。

四川大地震发生后，全中国人迅速、有效的组织起来进行抗震救灾，用我们的组织力量使地震造成的损失减少到最小程度。几个月后，举世瞩目的奥运会再次让我们认识到组织能力的重要。还有许多大事都见证和检验了我们人类的组织能力。我忽然有一个想法：在动物界中，动物们有没有组织能力呢？经过查阅资料，答案是：有。让人厌恶的老鼠就是其中的佼佼者。

老鼠不但有组织能力，而且能力还很强呢。

大家小时候都听过这样的歌谣：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”这一查资料才发现，老鼠偷油的故事可不是空穴来风。整个偷油的行动就是在鼠王的组织策划下实施完成的。某一日，鼠国是鼓号齐鸣，鼠大王升帐，众鼠分列两厢。经过鼠王的精心布署，分配好任务后，“鼠司令官”一声令下，各小分队领令出发，赶向“犯罪”现场——厨房。只见老鼠们各司其职：几个小鼠兵在门口站岗（应该算是放风，只是没有拿枪），另几只老鼠七手八脚地从鼠工兵搭好的“鼠梯”爬上灶台。在老鼠侦察兵的带领下很快地找到目标——油瓶或油罐儿。一只老鼠攀至油瓶顶部，抱紧瓶口，将长长的鼠尾伸进瓶内沾满油。等抽出油尾巴时，这只老鼠决不会自己先吃，而是把尾巴伸给下面的鼠兵们。下面的鼠兵把油舔吸到嘴里也不吃，一个个飞快地跑回鼠洞献给鼠王后再与大家一起分享。整个过程只见鼠兵们有秩序地来往穿梭，神不知，鬼不觉地把油盗了出去。（完成后或许会写一行小字——偷油者，聪明老鼠也！哈哈。）只有到了早上，人们才发现一瓶油已变成了老鼠们的美餐了。

小老鼠们偷鸡蛋的行动更是典型。首先也是老鼠侦察兵出动，“打探”清楚鸡蛋存放的具体位置。分配完任务，鼠兵大部队就出发了。可是这鸡蛋不能用尾巴来搬，也不能成筐扛走呀，老鼠的力气怎比大象啊（小象也比不过，哈）。怎么办呢？怎么办呢？别急，老鼠自有它们的锦囊妙计。只见鼠中的小诸葛（偷蛋行动的组织者）轻摇羽扇，选出几只肚子宽大的老鼠，再选出几只力气大的老鼠，然后让一只大肚老鼠平躺着，力气大的老鼠一起把一个鸡蛋放在它的肚子上，鸡蛋刚刚挨住肚皮，大肚老鼠立刻就用爪子死死抱住鸡蛋，这时大力老鼠就拖（咬）住它的尾巴一步一步拖进了老鼠洞。就这样，一个又一个鸡蛋被老鼠们有条不紊的运回洞中。组织严密，行动协调。呵！这个办法可真好！既可以使鸡蛋不被弄烂、弄碎，也不因鸡蛋摔在地上发出的声音而警醒人们。这么天衣无缝的巧妙想法，竟让老鼠想出来了。哈哈，看来干坏事也需要很强的组织能力哟。（以上二例有科学家的视频为证）。

小小鼠辈做事尚且有这么强的组织能力，组织能力培养重要可见一斑。嘿嘿，看来在以后的学习中，我们不但要学好文化知识，还要加强这方面的学习哟。

　　公务员面试考试主要是考察面试者的逻辑观察性以及语言的组织能力，下面由出国留学网小编为你精心准备了“公务员面试备考：计划组织能力”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

公务员面试备考：计划组织能力

　　考察计划组织能力类的题目几乎是结构化面试的必考题，这类题目在经过系统的学习后，大部分考生都可以按照题干要求完成作答。然而很多考生在答题时会存在题目可以作答，但作答不够有针对性，缺乏亮点，自然也就无法博得考官青睐。要想让计划组织类题目脱离同质化的困境，突破答题无亮点的重围，建议大家做到以下几点：

　　一、明确活动目的，以目的为导向展开作答

　　开展任何活动都有其深层意义，把握活动目的，以目的为导向进行活动的策划安排，才能紧扣题目，体现针对性。比如宣传类活动目的都在于通过宣传改变意识甚至行为;调研类的目的大都在于强调通过调研获取有效信息，为下一步工作推动提供数据支撑;培训类活动的目的大都在强调提升能力，继而提高工作效率等。切不可按照模板泛泛而谈。

　　二、详略得当，懂得取舍

　　计划组织类题目一般都是以真实活动为背景而命题的，在现实生活中，组织一场活动往往需要人力、物力、财力等多方面的要素，涉及诸多细节。有些考生在答题时，就会把现实活动中的种种细节都迁移到答题中，觉得这样才全面，比如在活动的时间表述上具体到了某日，活动流程阐述10条甚至更多。当细节过多时细节就变成了了啰嗦，凸显不出重点;当然，如果只是安排活动的前期准备、过程实施、事后总结也会显得套路。因此，在答题时要详略得当，重点突出，具体来讲，整体活动安排的主要流程要清晰，就像一颗大树，必须要有枝干。每个流程中把与活动要素相关的点答出来，在内容和形式上做重点阐释即可。

　　三、合理使用逻辑词，让作答更有逻辑性

　　在结构化面试现场，很有可能当天面试人数超过20人甚至更多，这就意味着同样的题目考官要听几十遍，想要让考官对考生的答题印象深刻，就必须要让考官记得答题大概答了哪些内容。采用第一、第二、……或者首先，其次……等这样的逻辑词，(注意第一、第二……是配套使用的逻辑词，首先、其次、再次、最后是配套的逻辑词，不可混用。)会让整体的答题呈现出次序性，流程和思路也更加清晰，便于考官捕捉考生的作答信息。考试更推荐考生使用第一、第二这套逻辑词，因为会有很多考生在使用首先、其次、再次后作答还没有结束，于是用然后代替逻辑词，使得作答条理不清晰，影响考官的听觉感受。

　　公务员面试备考：人际交往意识与技巧题的答题思路

　　在公务员面试中，人际交往的意识与技巧是经常考察的一种能力，它与公务员在未来工作中需要具备的一种基本能力，与实际工作相照应。对于大部分学员来说，这一能力的考察相对来说较为简单，因其答题思路相对好理解，并能够做到快速反映，作答时有迹可循。下面中公教育针对该种类型的作答流程及作答原则进行介绍：

　　一、基本概念

　　根据历年对这一能力的考察形式和内容来看，主要考察的是考生是否对于工作中的人际关系有正确的认识，在此基础上，能否在实践中正确处理一些矛盾，一些问题。因...

　　在政法干警面试的时候，考生们知道应该怎样去答题吗？详情请看出国留学网政法干警频道为您整理“2015年政法干警面试：计划组织能力题答题技巧”，还有更多最新信息请持续关注本站！

　　在政法干警面试中，计划组织能力是常考的一种能力，通常是给考生营造一个将来可能发生的情境，要求考生完成培训、宣传、调研、会议、接待及其他策划活动，由考生担任组织者，并通过考生的回答来测查考生是否具备机关单位所需要的计划组织能力，在此出国留学网公务员考试网将解答此类题型最实用的三步答题法介绍给考生，希望对考生有所帮助。

　　一、答题思路

　　目的意义 阐述活动过程 总结提升

　　二、详细讲解

　　目的意义：就是谈组织好这个活动要达到的目标;

　　阐述活动组织：这个活动具体的组织过程，一般涉及到活动的时间、地点、活动的形式、内容、参与的人员及整个活动过程中的协调等;

　　总结提升：还可以通过哪些工作来更好地完成目标。

　　一般而言，目的意义和总结提升考生比较容易学会，但是对于阐述活动组织过程是考生学习的难点同时也是回答好这道题的重点。

　　对于活动的组织过程我们可以分为三个阶段：

　　第一部分：通常考生需要谈在活动开始前做哪些准备工作，比如说做活动的方案、经费预算、人员分工、宣传等。

　　第二部分：主要讲解这个活动具体开展的形式和所做的内容。对于这一部分也是答题的重点，这一部分想回答得有质量就必须阐述清楚，考生可以根据实际情况分为几个环节：比如关于农民工职业技能的培训，培训的过程可以分为三个环节，第一个环节是开班典礼，由人力资源资源社会保障中心的领导就目前的就业现状和组织此次培训的目的、形式发表讲话，第二个环节授课环节，由劳动法相关专家和大型企业一线工人分别对劳动法和具体的实际操作技能进行讲解，第三个环节结合农民工的学习情况，有针对性的进行考核，对于考核合格的输送到企业，不合格的农民工组织二次培训。

　　第三部分：谈谈在培训中具体的协调过程，比如，在这次培训过程中对专家讲的劳动法、每个行业、每个工种培训的情况进行录制，以便想继续学习及没有参加培训的农民工学习。

　　三、例题详解

　　例题：某社区准备立足实际情况，开展“邻里守望”志愿者服务活动，用邻里守望编制社区的爱心网，用志愿服务使每一个遇到困难、渴望帮助的人得到及时关爱。假如你是该社区的社区工作者，领导让你负责此项活动，你会怎么组织?

　　参考答案：

　　活动目的：社区开展“邻里守望”志愿者服务活动，有助于增进居民间的友爱与和睦，加快和谐社区建设。

　　阐述活动的组织过程：

　　第一部分：成立活动小组，制定具体可行的方案，发动社区人员及志愿者组织参与、通过互联网、移动终端以及进社区等多种方式广泛开展倡议和宣传，调动大家参与的积极性。

　　第二部分：可以根据具体的情况对参与人分组：

　　一是关爱空巢老人组，帮助社区空巢老人解决生活照料问题，进行心理抚慰，讲解健康保健知识等;

　　二是关爱留守儿童组，陪同留守儿童学习，参加跳绳，打篮球等体育活动，使孩子在生理和心理上都能健康成长。

　　三是关爱农民工组，对农民工关心的子女上学、技能培训、社会保险办理等相关政策进行宣传。

　　对于很多托福考生来说，托福口语是比较难空壳的一关，那么今天就和出国留学网的小编一起来看看如何提升托福口语能力吧！

　　1.提升猜测能力

　　对于同一国籍间，交流上没有太大的问题的考生来说，就算有部分地方语言上的差异，但是大的文化背景是一样的，大家可以靠猜也能猜出大概的意思来，但是对于中国考生学英语来说，根本就是2个文化差别较大的语言碰到了一起，结构靠猜肯定是靠不住的。在中国的教育教学当中，老师也不提倡大家去猜，但是做为语言的学习，有时有一些猜测是无可厚非的。由于你也许当交流过程里，有一个单词并未听明白，此时便要求对方的含义做猜测。不然的话，交流就会中断，没有办法进行完全的沟通交流。

　　2.提升表达能力

　　在托福口语考试中，要将题目中的内容表达出来，才能获得高分。因为托福口语的特殊性，平时考生对其的重视程度可以不及，所以练习的相对也较少，如此长久，将会严重拖托福考试成绩的后腿的。所以一到考试的时候，很多考生的表达中大多数按照中文的思路来答题，也就是所谓的中式英文，这样的口语答案很难赢得考官的青睐，自然获得不了太高的分数。

　　那么考生要如何练习呢？因此考生在平时准备时，每天都把3个比较复杂的句子翻译一次，中文翻译成英文。这样的练习，能够有效的帮助大家提高自己的语言能力，而且还能从中体会到中英文之间的差异，选择使用十分地道的英文表述方法。另外，特别提醒要多留意一些生活里的感触，能够给大家的回答增加不少的内容。

　　3.提升传译能力

　　很多同学认为，想要学好英语，那么从逻辑和观念上就要抛弃自己母语的思维方式。但此方法是不正确的，衡量口语的关键的标准是传译。若想让口语练习有效果，一定要理解美国人的思维方式以及对于中英文的不同，把握大方向的前提才能够取得有效的进步。所以在托福口语的练习过程中传译的能力也是十分重要的。

　　4.提升词汇积累能力

　　在整个托福考试的备考过程中，大家都一直在强调词汇的重要性，特别是一些学术类的专业词汇的出现，比如像生物学、医学类等专业词汇，考生一碰到就蒙了。所以考生在备考托福词汇的时候，针对这些专业类词汇要特别注意一些，很多大牛都总结了各科的考试的专业词汇，大家可以集中的去背一背，就算你不会拼写，也要做到“眼熟”、“耳熟”，别使得这样生涩的词汇让你在口语考试里的表现受影响。

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　　针对托福口语能力训练方法，小编在文章中给各位考生们做了详细的说明。考试中，新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。下面就和小编一起简单了解一下这方面信息吧!

　　◆独立口语表述的练习方法

　　根据熟悉的话题进行论述，如描述一个熟悉的地方或谈论一段个人经历;

　　用简单明了的语言说明一种观点或偏好，并用逻辑的语言对原因进行阐述;

　　提出一项建议并用合理的解释规劝别人接受这个建议;

　　罗列出ETS常出现的热门话题，并针对这些话题做出一分钟的回答。用考试的真实境况，选择一道题，准备1分钟后，用自己的语言表达观点和阐述原由，从而达到提高口头表达能力的目的。

　　◆平时创造英语学习的环境

　　功夫要从平时做起。有机会就通过录像机、录音机或光盘，有意识或无意识地跟听或跟说英语。也可以上网与北美人士交流。

　　虽说新托福口语主要考查交际、交流能力，但语音、语调和重音都会影响到成绩。建议平时多练习对墙、对镜子说话，力图达到自然流畅的程度。提供大家一个好办法：录下自己练习时的声音，扪心自问：别人是否能明白你所说的?

　　◆临场注意事项

　　考试时对着话筒答题要发音清晰，措辞要小心，特别是内容要求的重要词汇;语速要正常，不快不慢，表达结构简单明了，使用过渡词，使用熟悉的词汇。

　　注意所剩时间，掌握好节奏，把该表达的都表达出来。如时间允许，可加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。

　　◆熟悉考试规则，掌握答题要点

　　临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。

　　然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。

　　◆综合性口语表述的练习方法

　　平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答;

　　选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结;

　　针对一些相同话题的托福阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相对应的理由。

　　新托福的口语考试采用人机对话的方式，考生无法和真正的考官交流，所以考生的成绩不会受到一些人为主观印象的影响。但对考生来说，完全要靠语言能力去应付，没有肢体语言的辅助，就需要练就一套真功夫。

　　新托福口语题型介绍

　　口语共有6题，总时间为15分钟，持续时间约20分钟。

　　对于两种题型，我们会分开介绍：

　　第一题和第二题属于独立题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。

　　题型要求考生就某一话题阐述自己的观点。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。

　　第一道题要求考生根据题目表达自己的观点并解释原因。第二道题要求...