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3月托福真题:2013.3.17托福口语详解

托福真题 托福口语

  这次周末的托福口语考试出题方式总的来说很正经。按照课上所分析出的常用方法就可以解决。这里挑选一二三五各一题来讲解一下。

  3/17的第一题,问的是三种学习方法(study methods)哪一种最effective:having discussions, repeating class materials or taking a lot of notes。这一类问题为了达到一个具体的目来选择方法,让人联想到近年非常流行的建议类提问。我们常说,建议类的提问建议本身是什么并不重要(不用负责任),重要的是如何通过细节的比对体现出建议真正有用。在本题中由于已经给出了三个选项,所以任选一个都可以,但务必在体现所选项的 effectiveness的同时告知为什么另外两个选项不那么好。

  3/16的第二题,问的是有人喜欢live in places where climate changes with seasons,有人则prefer to live in places where climate doesn't change very much. 这道题是我的课程中opinion类题目的例题之一。当遇到选项时,选择哪个固然没有对错之分,但可能会影响接下来的回答的难易程度。本题中一个选项是 change,一个选择是doesn't change,论多元化的潜力必然是前者更高,要举出相应的例子和细节也必然是前者更立体和丰满。如果气候多变,就可以欣赏到不同气候的美景,享受不同的美食,穿各式的衣服,进行不同的活动,这些都可以举出许多的例子和细节。然而另一个选项(虽然也可以说得不错),也许产生细节的潜力会由于doesn't change而小很多。

  3/17的第三题,学校的决定是include senior students in the orientation program,并给出了理由和细则各一条(students would get to know each other,并increase school touring)。在听力中学生表示了同意,并针对get to know each other给出了补充解释:由于现在学生居住分散,没机会聊天,这个决定的确可以弥补这个问题;针对increase school touring,他表示这样的效果是更好地了解校园。按照典型地同意类第三题的做法,只需要施加表示补充解释的过渡词,表现出学生理由与学校看法的关系,本题就能迎刃而解。

  3/16的第五题,学生遇到一个问题,参加hiking trip的学生太多,不知道如何将他们都运输到目的地。两个解决方法分别是用car接送和rent a van接送,前者的顾虑是总共有60个人,一次运4个就要运15次,30个单程,加上送回学校就要60个单程,自己的今天就光做司机了(竟然不是担心油费);对后者的顾虑是租车要花钱,怕学生们不肯chip in。对于解释为什么一个选项比另一个更好我们有好几种常见的策略,这里适用两种,一个是设身处地法,选择第一个基本的思路就是if I were one of the students, and if I'm informed I gotta pay extra money, I would be pissed off;也可以使用安抚法,选择第一个,主要思想是of course it's gonna take up too much time, ...

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初学者托福口语提升步骤细分详解

托福口语详解

  0基础搞定口语,貌似是一个很有挑战性的话题。但是实际上,如果了解一下国内考生的现状的话,就会发现,其实绝大多数的考生都是0基础的,只是有的是零上一点点,有的是零下一点点仅此而已。很少有直接沸腾的。没办法,因为中国大陆根本就不重视口语的培训,当然很多时候你都会发现,其实老师的口语也不行,因此,学生的口语也好不到哪去。

  因此,当我们几乎都是一张白纸的时候,我们该怎么做呢?这里首先要秉承的第一个原则就是:“没有输入,就没有输出!”

  当我们都没看过狮身人面像的尾巴的时候,又怎么告诉别人狮身人面像的尾巴是什么样呢?自然也就更不可能画出一个狮身人面像的尾巴。因此,要想练好托福口语,首先第一步要知道的就是正确的发音是怎样。

  这个时候,其实一个最为简单易行的方法,就是“跟读”。我们很多时候总是会产生一个误解,就是认为我们认识这个单词,就自然能够说得好,这样的说法真的是太幼稚了。祝君不见很多地区口音非常浓重,广东人的普通话与北京人的普通话,与内蒙古人的普通话都是不一样的。换句话说,要想法音准确,第一步要做的就是“模仿”,而模仿的最好的方法,就是“跟读”。

  现在很多时候,众多考友总是会将“跟读”当作一个练习听力的方法,这真的是南辕北辙了。其实“跟读”是一个最好的练习口语的方法,至于“跟读”对于听力有什么帮助作用的话,最多也就是有辅助作用。为什么说跟读对于听力只是起到了辅助作用呢?道理很简单,我们可以看到很多在广东的大学生,可以听懂粤语,但是仍然不会说。

  这就是一个很典型的例子,换句话说,会说一定会听,但是会听不一定会说!因此,如果想练听力,最好还是做听写,因为从能听懂到会说,其实还是要有很长的路要走呢,尤其是我们会发现,口语所需的词汇比听力所需的词汇少很多很多的时候,就更应该知道,“跟读”这事,还是让他去帮助我们解决口语吧。听力问题,最好还是交给听写去解决。

  当然,很多考友还会非常疑惑,“跟读”到底应该怎样具体操作呢?

  首先要做2个准备,1个是实体的准备,1个是心理的准备。 实体的准备,首先要准备一套水平一致的口语教材,而且要求所有内容都要有正确的文本与文本朗读,这里推荐《American Accent Training》,这是实体的准备,用于模仿。

  另一个是心理的准备,如果你听力实力很强的话,就可以不看原稿。如果你听力实力不强的话,就一定要看着原文。这是心理的准备。

  1 放一句口语音频

  2 将音频暂停

  3 将刚才说的那句话进行复述5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止

  4 放下一句口语音频

  5 将音频暂停

  6 将刚才说的那句话进行复述5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止

  7 当跟读完10句话之后,将前面的10句话,连起来进行播放

  8 将音频暂停

  9 将刚才说的那10句话进行复述5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止

  10 注意,此处与前面不一样!将刚才播放的10句话再次进行播放5-10遍,同时让自己根据文本跟着口语音频跟着进行朗读5-10遍,直到自己认为不能更接近原文朗读为止

  11 再朗读一遍,同时将自己朗读的这10句话,也就是自己已经达到最纯熟的这...

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托福口语 详解口语考场技巧

考场技巧

1.在听力完成后会有5秒倒计时,结束后开始计时10分钟的休息,休息完后让监考输入密码进入口语部分,按完第一个NEXT后别按第二个NEXT,这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1,2题也要做笔记,虽然短而且简单,但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。

2.答题时宁过勿缺,但如果最后差几秒又实在想不出,则可说:That’saboutit (连读) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’

3.有时可用and将两个同义词连接,这样既可强调要表达的意思,又可延长一倍的时间。

4.多用习语,口语词,gonna,wanna,thatal = that will,有的词读的短而快,有些则长而慢,注意语音语调的变换。

5.一开始不要说出绝对数字,而说a few points,这样可以防止说不完。

6.多用被动和升调。

7.因为第1,2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。

8.在有阅读的题目中快速默读,但有不熟的单词要朗读。

9.3,4题中如果多说阅读中的内容会被减分,不要有什么in the reading passage之类的话。

10.不要喷麦,不要用一些不确定的词如something,someone,(主要是1,2题,并注意specific),有一些小的语法错误没有关系,发音不好没有关系。

11.阅读和听力可能出现2选1的加试。阅读题是可以来回改的,而听力只可以改最后一个,所以做阅读时应根据篇数来判断听力的篇数,并合理安排时间。

12.阅读和听力要早答,因为如果慢了则会受到别人口语的干扰。而中间休息的时间则应尽可能的延长,因为如果快了则会在写作时受到别人口语部分的影响。故TOEFL iBT总体应该遵循先快后慢的原则。...

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