托福应试方法

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托福阅读技巧：应试方法

阅读部分是新托福考试的重要部分，有3篇学术文章，每篇700字左右，每篇有12-14个问题，做题时间在60分钟左右，分数为30分。从题型来看，托福阅读的特点是题量大，涉及的词汇面广。要想考好阅读，不光凭扎实的英语基础，而且还讲求做题策略。下面我们来看看往届考生的经验。

　方法

　　第一步：花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度。虽然平均每篇文章做题时间为11分钟，但是有的文章七八分钟便可以轻松对付，有的文章则需要15分钟左右。一般来说，5篇文章中有2篇难度大一些，比方说：如果最后一篇文章难度大，且12-14道题，在这种情况下，按部就班做题就有可能因时间不够而做错好几道题，带来巨大的损失。因此首先定位文章难程度，同时目测文章的含金量(即题量分布)，有助于科学分配阅读部分的做题时间。

　　第二步：采取"结构扫描"法阅读具体的一篇文章。所谓结构，即文章的骨架子。TOEFL文章是纯学术体(Academic)，是北美国际留学生在大学里天天都能接触到的教科书风格的文章，这些文章涉及人文社科和自然科学，均议论文、说明文，最显著的特点是呈板块结构。

　　TOEFL文章均由数个自然段组成，正确的阅读文章的方法应该是把文章首句先吃透，文章首句经常为文章主题。然后把首段的其他句子尽快略读，文章其他段落采取同样的方法阅读。各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，没有必要每个句子理解难度大，而不涉及考题，在此句停留无疑是白白浪费时间。所以，采取"结构扫描"法，意味着以最快捷的方式了解文章大意，从而正确引导下一步做具体的题，而不至于出现大方向的理解错误。

　托福阅读主要是考查非英语国家的留学生是否具备一定的英语知识和实际运用能力以适应北美高校的学业要求，所以试卷内容和文体的学术性比较突出。这就决定了考生在应对托福阅读理解部分时应遵循其自身的规律而采取有效的策略。

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与托福应试方法相关的托福阅读

解析托福听力的应试方法

托福听力

　解析托福听力的应试方法

　　听力能力虽然需要经过长期的训练才能提高，但是在各类考试中，如果注意一些问题，对于应试答题还是有利的。

　　一、平心静气集中精力

　　考生要善于控制自己的情绪，尤其要排除对听力测试的恐惧或抗拒心理，坦然放松，充分自信，静心聆听。不能因为一个单词或一句话没听清楚而急躁慌乱，影响后面内容的聆听而影响答题。一旦产生了负面的情绪，可以用一些简单的事情帮助克服。例如，可以进行自我心理暗示，告诉自己“这没有什么，我能行”。或者可以把负面情绪当作有形的东西，做一些诸如甩头的小动作，把紧张或排斥心理“甩掉”。

　　二、快速读题有目的地听

　　聪明的考生一旦拿到试卷，就应该利用一切可能的时间进行听力测试的快速读题，对将可能听到的信息或考核内容进行预测，并可适当地做一些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，也即有目的地“听”。它使考生由被动转为主动，打一场有准备的仗。对待一切听力考试都行之有效的方法是，抓紧时间先看选项并提炼其中的信息。当录音开始宣读 Directions 时，考生应充分利用这段时间速度选项，预测考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息：

　　1. 题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个大概的场景，如图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，迅速进入状态。

　　2. 当四个选项是同类短语时，考点就在这一细节。这时，考生应充分集中精力听懂时间数字等与选项对应的细节考点。

　　3. 尽管四个选项中只有一个正确答案，其余的三个选项设置也并非和题目毫无关系。结合四个选项的共同点，我们往往可以得到大量的提示，有时候甚至可以把答案猜得八九不离十。真正听题的时候，考生可以和录音给出的信息进行比较，轻易排除错误选项，直达正确答案。

　　三、掌握节奏合理安排时间

　　录音不等人，所以很多考生答题时都很紧张。听力考试每分钟朗读的字数和停顿时间往往有限制，比较稳定，我们要做的是跟上节奏，所以过分的紧张反而没有必要。在听录音时，我们应尽量的听音、记录、理解和记忆同时完成。由于时间短暂，也因为仅凭脑力无法记住长达数分钟的对话或短文内容，考生要适当做些笔记。在记录时不必拘泥于形式，可以用简写、缩写，也可以只写单词的几个开头字母，或做一些只要自己能明白的简单符合记录即可，特别是众多的数字、时间、日期、人名、地名更需要我们做笔记。

　　四、听懂语调和重音

　　英语和汉语一样，说话人通过各种各样的语调和重音的变化表达不同的意思。各类考试的听力录音人更是力求表演得真实，他们绝不会用平淡的语调表示自己的惊讶，也绝不会把重音放在无关紧要的词上。重读的每一处都具有提示作用。因而，从录音的表现中能推测人物的心理活动、观点和态度。语调和重音是暴露考点的关键线索，把握了重读部分至少就成功了一半。

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与托福应试方法相关的托福听力

托福口语应试技巧

　第一、对题型和解题技巧没有熟悉就匆忙上阵。

　　考托福口语，就像和敌人打仗。你不知道敌人怎么出招，你也就不知道你自己应该出什么招。这样，你打败仗就是必然的。

　　建议：熟悉题型。

　　第二、缺乏迅速组织好答案的能力。

　　考生在托福口语考试中，面临两点压力：
　　1、时间紧、任务重。托福口语的答案准备时间只有15-30秒，答题只有45/60秒。如果没有接受过正规的训练，考生在考场上必将不知所措、语无伦次。

　　2、要迅速呈现“完整的答案”，这也就要求考生的答案“浓缩精华”。没接受过“答案构思训练”，“浓缩精华”也是难以做到的。

　　第三、考场上表现得不够自信和大方。

　　原因有二：

　　1、缺乏口语练习，导致考生在答题时表现得不自信。

　　2、性格过于内敛，导致考生在答题时表现得不够张扬。考场上表现得不够自信和大方不是形式上的问题，而是本质问题，因为这样以来，考生答题的音量就会小、发音就会模糊、分数也就不可能高。

　　建议：

　　1、“信心来自实力，实力来自练习”。

　　2、不论你在平常的性格如何，在考场内答题时，你必须表现得开朗、自信、大方。

　　第四、口语答案的语言缺乏表现力。　　总体来讲：英语语音不准确、语调无起伏、语言不流利、结结巴巴。

　　建议：

　　1、了解语音语调方面的知识(适当了解，而不要花太多精力在这方面)，提前发现并纠正自己的语音语调错误。

　　2、每天坚持大声、清晰、准确地朗读一段80-120字的英文段子。

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托福应试技巧简介

　在前不久的美国国际招聘委员会会议上，很多的机构依然抱怨托福的考试成绩。因为很多来自中国的学生虽然托福考分很高，但是一旦进入美国校园接受面试的时候，招生官员或者是导师就会发现其英语能力难以达到要求。因此，在日前的托福考试进入中国30周年研讨会上，中国留学生高分低能的话题成为一个关注的热点。不过，新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪却认为，所谓的高分低能是一种错误的理解。

　　俞敏洪解释道，一些学生虽然学习成绩很优秀，但是语言能力不是很好，这就是所谓的高分低能。美国人在用英文讲话的时候没有任何问题，因为英语是他们的母语。但是，如果要求他们用中文阐述他们的观点，那么肯定会被人们认为能力有限。这与要求中国学生说英语的道理是一样的。很多“高分低能”的中国学生非常有才华，如果用中文进行学习和研究肯定没有问题。但是，如果要求他们用英文作为语言工具来说话，也许就会有一些困难，可能会陷入困境，这其实是很自然的一件事情。

　　作为一名“海归”，牛健对于“高分低能”有着深刻的体会。他告诉记者，中国的学生，假如本科毕业以后到国外去读硕士学位，在国外的第一年甚至前两年，英语能力可能都会稍微弱一些。但是，经过一两年的学习、生活之后，大多数的中国学生英语是没有任何问题的。因为中国的英语基础教育非常扎实，一般到一年、一年半以后，中国学生很快在英语方面就能过关了。这也是为什么越来越多的中国留学生毕业以后，能够继续在国外深造及进一步学习的原因。在中国现有国情下，中国学生使用英语的机会很少，仅限于教室和考场。

　　俞敏洪也认为，托福的高分并不意味着低能，中国留学生需要更多的适应时间。在以英语为主的语言环境之下，中国留学生渐渐地能够明白老师和同学说的是什么，可以学会怎样去跟别人沟通。事实上，如果一个学生托福考试分数很高的话，已经证明其确实是有能力的。如果他在语言表达方面有欠缺，一个主要的原因，很可能是因为在中国没有一个很好的英语语言环境。只要经过一段时间，这些学生完全能够适应在美国大学的学习、生活，这是很自然的一个过程。

　　作为出国英语考试，托福成绩决定了考生能否申请到理想的海外大学。因此，考试分数在每位考生眼里尤为重要。那么，如何处理好托福备考与提高英语能力之间的关系。俞敏洪表示，如果学习者只是应对托福考试而参加英语培训，基本上只要确保其考高分就行了。而如果学习者选择的是一门英语课程，则应该全面培养其听、说、读、写的综合能力。事实上，英语教学的目的应该是听、说、读、写能力的全面发展，自然也就能提高托福考试成绩。如果学习者的英语水平并不是很高，即使进行托福的应试技巧的培训，也不会提高很多的分数，充其量也就提高10分左右。如果想要真正地考出托福高分，这个学生必须听、说、读、写能力都非常强。因此，在新东方出国英语考试教学过程中，都会要求教师在向学生传授托福考试经验或者小技巧的同时，也要提高学生的英语能力，让学生对英语学习感兴趣，并愿意花更多的时间学习英语，把英语学习和参加托福考试以及自己的梦想结合起来，确保最终取得良好的成绩。(郑勇)

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高考语文应试答题方法

应试高考

一、语文阅读分析常用名词

　　（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

　　（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

　　（三）说明文分类：

　　1.实物说明文、事理说明文、程序说明文

　　2.科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）

　　（四）说明顺序：

　　1.时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序

　　2.空间顺序：注意表方位的名词

　　3.逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

　　（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

　　说明方法的作用：

　　打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

　　举例子：具体说明_____的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

　　作比较:把____和______相互比较，突出强调了____的_____特点.

　　列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

　　（六）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）

　　（七）人物描写的方法：

　　1.肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写；

　　2.正面描写与侧面烘托

　　（八）常见写作方法、表现手法：

　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

　　（九）语句在文章篇章结构上的作用：

　　总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

　　（十）、语句在表情达意方面的作用：

　　渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

　　二、典型题实战兵法

　　词曲小知识

　　词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。

　　如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。

　　引号的作用：

　　1.表引用（引用人物对话、诗文句等）；

　　2.表特定称谓（特殊含义）；

　　3.表否定、反语、讽刺等意味；

　　4.表强调。

　　词语的比较（选词填空）：

　　1.比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

　　2.选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

　　语句作用、含义分析题：

申论材料阅读应试方法

申论阅读技巧

考生要注意对给定材料的阅读是申论考试的基础性环节。申论阅读的核心是读懂，为了保证真正读懂给定材料，考生在阅读的过程中必须把握以下几个原则：
一、时间原则
过去申论考试一般提供1500字左右的材料，但2004年以后，中央国家机关材料的字数达到5000～8000字。花多少时间去读这么多材料便成了一个首要的问题。很多专家认为应以40分钟为宜，但根据多次的实战考试经验，本书认为以30分钟最佳，因为申论考试时间看似宽裕，实则紧张，而且每次作答前都要草拟提纲，这实际上又是一次阅读，完全可以补充30分钟阅读没弄清楚的地方。
二、整体把握的原则
申论阅读往往会涉及很多材料，如何从总体上把握这些材料，得出中心问题，是申论考试的关键。只有全面掌握了材料，才可能全面概括材料，挖掘材料的主旨，制定全面、有针对性、可行性的对策，进而对问题进行论证。所以说整体把握的原则是阅读理解的基础，也是申论考试的基础。
三、筛选性原则
申论考试的材料庞大杂乱，其中可能包含着许多迷惑信息、多余信息。因此我们要在整体把握的基础上对材料的信息进行筛选，否则很容易陷入误区。如2000年的申论考试材料，提供的信息主要包括噪音污染引发纠纷的信息和法院审判陷入困境的信息。对于这两个信息，许多考生就没有从整体把握上进行筛选，有的将这两个信息都列为主要问题，有的错误的将法院的司法审判列为主要问题。可想而知，这将严重影响考试成绩。
申论考试提供的材料字数多，内容复杂，结构混乱，整个阅读理解的过程不是认字识词，为读而读，它需要考生完成由事实上升到观点、由具体问题上升到本质属性、把一堆材料划分为几类材料、把分散事物综合为具有一定联系的事物、由材料内的事物联系到材料外的事物的思考。考生要想完全驾驭材料，至少要将材料读两遍，每一遍都有必须要完成的内容。
一、阅读第一遍带着问题阅读，了解材料内容
（一）带着问题阅读
考生应先看申论要求中的问题，对整个材料有一个整体把握，清楚阅读方向，继而带着问题对材料进行阅读、分析，理清重点段落。也就是说，阅读是为了做题，阅读要有选择性，选择与问题有关的材料进行重点阅读。一般需要重点注意的内容包括：哪些材料能用在总结概括题型中，哪些材料与分析问题、解决问题有关。材料或是分析问题存在的原因，或是专家的分析，或是探索性的经验和做法，或是领导人的思路。选择出这些材料，也就基本达到了第一遍阅读的目的。
（二）了解材料内容圈点画线、边注眉批；把握材料关键句；理解词意
申论考试提供的材料一般都为半成品，也就是说这份材料虽说不是原始材料的堆积，但也仅限于进行过一次初步的加工，因此这份材料可能会是逻辑顺序不十分明朗、内容分散的诸多信息材料的罗列和累积。材料的形式可以分作三类：第一，每一个小的自然段落表述一个信息；第二，整篇材料不分段落，所有信息混合在一起；第三，材料中虽然分有段落，但有些段落表述一个以上的信息。无论材料的形式、结构如何，第一步要做的就是理清脉络。
考生第一次接触申论材料，对材料的内容是完全陌生的，所以第一次阅读的目的是了解材料内容。阅读过程中要掌握的技巧
1．速读。对于掌握阅读的基本技巧的考生来说，这一次的阅读速度应适当放快。
2．圈点画线、边注眉批。为加深对材料内容的印象，尽快理解材料的内容，考生对关键的词和句子应该边读边用自己习惯的形式做一个记号，例如：画...

托福听力的应试技巧

　一托福听力的地位

　　新托福强调实力，不强调技巧。

　　理论上说，新托福分为四个部分。每个部分占据一小时的考试时间，其实，考试的侧重点是还是有差距的。比如，听力部分，听力专项部分，虽然只占考试中的四分之一，但是，听力实力却控制着整个新托福考试。事实上，“得听力者得天下”这句话一点也不为过。因为，第一，在第三个小时的口语考试部分，虽然有6道题，则从第3道到第6道，就是最后四道口语题目，都必须在听完一篇听力文章之后，针对听力内容表达自己的想法。所以说，口语中有三分之二的题目，从实质上讲，是在考察听力做笔记的能力。

　　第二个例子就是：新托福写作部分。新托福写作部分也做出了很大的改革。旧托福的写作部分，是单独算分的。但是，新托福中的写作开始“平分秋色”了，占据了新托福120分中的30分，其分数比例，是一样的重要了。但是，和口语一样，写作部分的一半分数是被听力影响的。写作的第一个部分 integrated writing 是先读一篇文章，再听一篇反驳读的内容的文章的听力文章。和口语的3，4题的考试模式相同。Integrated writing 的分数高低直接受到听力文章做的笔记质量的影响。

　　所以，如果同学们的听力实力不好，只是讲究听力技巧，则不能记录下来正确的笔记，从而会拉低口语部分，和写作部分分数。

　　二　如何攻克听力

　　从一下三个层面攻克听力，才能够百战百胜。

　　第一：听力实力

　　提高听力实力要选择正确的听力资料，和听力方法。

　　听力资料的选择要贴近新托福听力的难度。例如：VOA 的standard 听力内容，最好是science program, 其次，还有discovery channel 和National Geography ，最后，还有Scientific American的文字资料和听力资料。

　　听力方法有：精听和泛听。

　　具体操作的时候，要精听和泛听相结合。

　　所谓 “精听”，包括：听写，跟读模仿。

　　所谓“泛听”，则不需要全部精确弄懂，其作用是为了培养语感，建立英语环境。从而进一步使得大家对英语有极大的兴趣。

　　第二：考试规律

　　考试规律就是新托福听力部分中不变，固定的部分。

　　掌握这种规律性的东西，使得大家进行更好的预测。

　　固定的内容有：文章题材，文章体裁，文章结构；出题题型，出题顺序，出题题点；教授语速，教授发音，说话难度。

　　第三：听力能力

　　预测能力和猜测能力。

　　关于预测能力举例：

　　当professor 刚开始说，in the last class，时，脑中迅速做好，等待today’s class 准备。

　　当professor 开始描述 A事物的特征时，脑中迅速做好,等待，B事物拥有和A 事物恰巧相反特征的准备。

新托福作文应试技巧

1、学会快速审题、列提纲

　　由于托福考试并不是考查考生文章的逻辑性和逻辑深度，因此没有必要费尽周折去深思熟虑，应该尽可能快速地就一个题目展开1-3个层次，然后辅之以足够的细节和例子，完成审题和列提纲的工作。

　　托福题目的身体要达到快速，主要有两套思路：一是逻辑判断标准的拆分，也就是所谓的万能理由通用思维；二是具体化、分情况、分领域拆开讨论。

　　第一个套路：万能理由、通用思维：

　　对于一个想法，本来就并没有什么万能理由，只是将“好坏”这个概念进行多项拆分，就可以形成万能理由的构造：

　　· 对于微观和宏观都适用的判断标准：

　　（1）有效率（节约时间）；（2）方便（步骤少，麻烦少）；（3）省钱；（4）安全（不威胁健康、不威胁生命/不怕坏人、不含放射性、不具有摧毁力、抗灾害能力强）；（5）耐久（保存时间长）；（6）环保（污染少）

　　· 主要对于微观适用（针对个人）的判断标准：

　　（7）健康（空气、医疗条件。生活压力、运动、温饱……）；（8）乐趣（人多的乐趣、人少的乐趣、娱乐项目的乐趣、技术进步的乐趣……）；（9）成就感；（10）生活质量（设施、工作压力……）；（11）身边的其他人（朋友、家人……）

　　· 主要对于宏观适用（针对国家和社会）的判断标准：

　　（12）经济（农业、工业、贸易、证券市场；通货膨胀（物价）、失业）；（13）政治（法律、民主（自由））；（14）文化（艺术、传统）；（15）技术进步（交通、通信、太空探险）；（16）资源与环境（能源、环境污染）

　　万能理由往往可以很好地适用于偏好类的题目，因为这些题目是直接探讨好坏的，但也同时使用于有些观点类的题目，但是有一些观点类的题目，由于本身范围小，所以很难用万能理由直接构造层次，而需要用下面的第二个套路或者索性直接构思一些对应的理由或层次。

　　这些万能理由之所以会成为万能理由，是因为它给分析一个题目提供了通用的视角，但想要真正实用出来，还需要（1）花时间在很多题目中应用一遍并记住其中最主要的元素；（2）熟悉常用是教唆常用的单词和句型，掌握这些词汇句型的适用范围和正确用法；（3）能在所用的视角下找到足够的细节或例子。

　　第二个套路：具体化、分情况、分领域直接拆分：

　　独立写作的题目并无对错，所以如果硬要直接阐述，很可能会找不出理由或者理由抽象而牵强，因此对于无法使用万能理由的题目，往往需要对题目内容进行以下两种拆分。

　　（1）具体化题目中的某个抽象概念从而形成拆分：

　　· People should sometimes do things that they do not enjoy doing.

　　分析：在这个题目中，“人们不喜欢做的事”是一个抽象概念，可以细分为“作业”、“家务”、“考试”三个层面去谈。

　　· Progress is always good.

　　分析：在这道题目中，“进步”是一个抽象概念，可以细分为“方便食品”、“便捷交通”、“电脑通讯”三个层面去谈。

　　（2）分情况、分领域讨论：

　　Parents are the ...