托福成绩提高

　　出国留学一直都是热门话题，每年都会有大量的学生前来申请，那么如何才能成功申请理想的学校呢?下面，出国留学网小编就分享施强教育的一位同学成功申请出国留学的案例，希望对各位有所帮助。

　　喜报概要

　　Michael同学于2017年2月13日来施强预科进行托福学习，当时他2016年10月18日的托福成绩为73分，其中R 24，L 12，S 15，W 22。学习两周后也就是2月26参加托福考试，总成绩91分。整整提高18分!除了各项小分稳步提高3-5外，尤其是“最难啃”的听力，在短短两周时间，在老师和学生共同努力下，仅通过10个课时，提高了8分!

　　18分的成绩提高，百分百的努力

　　老师评语：

　　Henry：施强预科资深中教，Michael的听力老师

　　Michael入学前对听力题型不熟悉，所以我教他第一件事就是我所总结的七种听力题型，他掌握得很快，所以进步基本上是立竿见影。之后又学习各学科核心词汇，听我选出的TPO经典讲座，这个差不多花了一周时间。第二周主攻对话和近两月真题，后来发现很有必要，别看对话短，其实不好做呢~ 这次听力考出20分之后Michael正在按照我给他制定的计划练习逐句复述，解决听力底层问题。他在短短2周内进步8分，这跟自身努力分不开，据说每天早上6点多就起床学习去了，其他同学注意了哈~ Michael下一个目标是听力25分，继续加油!

　　顾问点评：写作最重要的是语法的准确性和多样性，其实Michael同学在这两方面都不错，只是刚开始的时候不懂得如何正确运用。在写作授课中，我主要帮他理清楚了一些关于写作的结构和应试的快速构思技巧，只要掌握这两个方面写作的分数还是比较容易提高。在与其他老师的交流中也了解Michael在平时的学习中也是非常的用功，除了完成老师布置的作业还会主动的和老师和督导进行交流，这次的进步是有道理的!祝他成绩越来越好!

　　对于很多考生而言，托福成绩考了好几次还是没有提高上去，很苦恼。出国留学网为各位托福考生总结了托福成绩难以提高的四大原因，希望对各位备考托福的同学有所帮助。

　　原因一：不断的做题刷题，把英语当做数理化，以做题和搞懂答案为目标

　　不否认托福考试是应试，因此如果应试能力不足，比方说没有很好的复习总结题型等，一样考不出好成绩。但是，托福首先是语言能力测试，因此想获得满意的分数，一定是要认真学习语言，而不是做题刷题。盲目的刷题，出现的后果是：会的东西一直会，不会的东西一直不会。

　　从英语教学法来说，英语有两个学习属性，首先它像数理化，我们在学英语的时候，遵循一个从不会到会的过程。好比一个数学公式，先学会公式的含义，然后再去运用。英语也是一样。另外，对于中国学生来讲，我们习惯于做题，只要有题，做完即可。学习的目的就是搞清楚答案。如果一篇文章没有题，很多学生甚至都不知道如何学习!然而，这样做，就会自然忽略英语学习的另外一个属性：它还是一门语言，重要的是语言能力的掌握，而不是做题技巧的掌握，更不是谋篇文章题目答案的正确与否。

　　很多老师在教学中所犯的错误就是这样，在课程中重点给学生分析题目，努力找出题目规律，重解体，轻基础。这种教学模式，自然会误导学生把学习的重点放在解题上，而不是英语基础和能力的提高上。这也是为什么有的同学上了一堆托福课，甚至是一对一课程，最后成绩也没有提高，甚至还有下降的原因。老师一定在讲题，而不是讲文章!看不懂文章就可以选对答案的客观规律，没有!很多答题技巧都是马后炮，相信托福过百的同学也有这种体会。

　　托福是语言考试，只要看懂文章，答案唯一正确，其它选项都有明显错误。但是，如果答案没选对，那么一定是没有看懂文章。或者是忽略掉细节，或者是没有把握文章或者本段主旨。总之，选错了只有一个原因：没看懂。解决方法很简单，就是请不要浪费托福材料，把遇到的文章，无论是听力还是阅读，一定要搞懂里面的词汇、语法和结构。用考试材料提高英语能力，这才是王道。

　　原因二：急功近利，眼高手低，浮躁的心态，无法踏踏实实做学问

　　也有一些同学，自己的语感不错，或者基础也很好，但是对自己的能力进行了过高估计，或者，一些家长就在这里起了很不好的作用，老拿别人家的孩子和自己家的孩子比较，高于学生能力的要求，会使得学生的学习心态变得浮躁，急于考出分数，因此在学习过程中没有办法安心学习，踏踏实实总结，最后只能原地踏步，自我感觉唯一确定的进步，就是词汇量在逐渐上升。

　　学习需要踏实，尤其在突破100分这个大关的时候。每一篇文章，懂个大概，不求甚解，不追寻完美和极致，马马虎虎，容易自我满足的心态，都不是做学问的态度。因此，在学习过程中总会遗留一下各种小问题。没有个踏实的做学问的态度，也就不会解决这些小问题，也就不会取得高分。换句话讲，托福考不到100分，也可以反应自己的学习态度不成熟。这也是美国大学也是用分数来衡量一个学生能力的原因。

　　想解决这个问题，首先把自己看扁。不要一瓶子不满半瓶子晃荡，不要骄傲。要能够以做学问的心态来对待学习，要研究托福考试，而不是学习托福考试。假设你是一位老师，如何能够给学生讲解清楚这篇文章，不会被学生千奇百怪的问题难住。用老师的身份去研究和学习托福考试，说不定会让你的心态发生变化。不妨试试。