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如何应对托福阅读的主观题

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  客观题我们不好控制,那么对于托福阅读中的主观题,我们应该如何把握,保证最大的正确率?和出国留学网托福阅读栏目小编一起来看一下吧!希望对同学们有帮助。

  第一、托福阅读马虎粗心导致丢三落四或添油加醋

  粗心的考生在答题时,有的根本就没回答第一问,直接从第二问作答;有的在回答第二问时,要点不全面,丢三落四,因而失分。

  第二、审题不清,答非所问

  例2:结合你所学过的陶渊明的其他作品,说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。

  考生在答该题上的失误主要有两方面,一是没有结合学过的陶渊明的其他作品或是结合了作品,但作品中并没有体现“不慕荣利”的看法(如《桃花源记》);二是回答的并非考生本人对五柳先生“不慕荣利”的看法,而是五柳先生自己“不慕荣利”的思想和表现。

  第三、不善概括,抓不住重点

  例3:本文(《五柳先生传》)表现了五柳先生怎样的性格特点?

  有些考生只是引用了原文中的一些句子作答,没有归纳提炼,回答抓不住重点,语言啰嗦不简明,且条理也不清晰。经过提炼后正确的答案是:不慕荣利,率真自然,安贫乐道。

  第四、文体不清,用语不当

  中考阅读中一般都要涉及到三大文章体裁,有些同学混淆了不同文体的特点。

  即使是同一类型的题,在不同文体中回答的方法也是不一样的。同样是用词的恰当,但体现的是记叙文语言的生动形象性,说明文语言的科学准确性,议论文语言的逻辑严密性。

  第五、不注意具体题型的行文模式

  主观性问答题中,行文语言要通顺、简明、准确、得体。有些问答题应顺应问句顺水推舟而答。如:“假如董生处在当今社会,你对董生又有何建议?”应用 “我建议董生……”的模式作答;“你认为怎样做才能让我们周围开满人性的美丽之花?”应用“我认为……”的形式入题作答。

  第六、信马由缰,随心所欲

  并非所有的主观性试题都可以由考生随心所欲地发挥。做阅读题时,应注意千万不能脱离阅读语段,不能与文段中作者提出的观点、揭示的中心、提倡的看法、做法相悖。

  通过上面对托福阅读低分的原因分析,可以发现学习不仅仅是学习,而是要从中总结一定的方法和学习规律。

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