托福阅读细节题

　　下面是出国留学网托福小编整理的托福阅读的做题思路及顺序，希望对广大考生提升托福阅读技巧有所帮助。

　　托福阅读的做题顺序

　　1、扫题(对文章预期) 扫有几道题—有几道有行数(词汇，指代，有行数的题目多简单)—大体，定性对文章分析。

　　2、做题次序主题题先空着，后做(需要对全文把握的题目：如结论，结构题同)，在答题纸上打点，接着做后续的题目。

　　3、对于主题题联系各段主题句。

　　4、找出处a、界定法(上，下体界定中间题)，如果两行太远则：

　　b、关键词法(找关键词：数字，大写字母，不易被换的名词和偏难的形容词。

　　a，b两法双管齐下

　　5、难题&时间最多3分钟，开始遇到难题打点，选一个，最后再看。难题最多三，五个。第一遍追求准确率，检查最多二、三个(5分钟)，托福考试中在做完第三篇文章后看看时间。“绝对难题”包括：很难的推断题，很难的托福词汇辨析题，首段结论题。

　　不同类型题目的解法

　　1、主题题

　　正面联系各段主题句总结，加上逆推从答案出发，假想自己怎么写(正常思维)，排除体裁风格不同的选项;注意关键词(各段主题句均出现的词一定选)。

　　2、细节题

　　找(出处)—改(写)—选(答案)

　　注意本题行数可能稍在上题前;改写适当;选对>排除错的;不要乱想。

　　3、推断题

　　找出处—推断(合理)—选答案

　　4、指代题

　　找出处，译出指代内容(注意重心原则，接力棒现象)。

　　5、词汇题

　　背词，猜，辨析。

　　6、结构题

　　联系各段主题句，连接处(段间)，连词。

　　7、结论题(包括末端结论和首段结论)

　　末段—首段—中间段主题句，如果首末段很长，则均只看主题句。

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　　下面是出国留学网托福频道整理的托福阅读的做题思路及顺序，希望对大家的托福阅读技巧提升有所帮助。

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　　1、扫题(对文章预期) 扫有几道题—有几道有行数(词汇，指代，有行数的题目多简单)—大体，定性对文章分析。

　　2、做题次序主题题先空着，后做(需要对全文把握的题目：如结论，结构题同)，在答题纸上打点，接着做后续的题目。

　　3、对于主题题联系各段主题句。

　　4、找出处

a、界定法(上，下体界定中间题)，如果两行太远则：

　　b、关键词法(找关键词：数字，大写字母，不易被换的名词和偏难的形容词。

　　a，b两法双管齐下

　　5、难题&时间最多3分钟，开始遇到难题打点，选一个，最后再看。难题最多三，五个。第一遍追求准确率，检查最多二、三个(5分钟)，托福考试中在做完第三篇文章后看看时间。“绝对难题”包括：很难的推断题，很难的托福词汇辨析题，首段结论题。

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　　1、主题题

　　正面联系各段主题句总结，加上逆推从答案出发，假想自己怎么写(正常思维)，排除体裁风格不同的选项;注意关键词(各段主题句均出现的词一定选)。

　　2、细节题

　　找(出处)—改(写)—选(答案)

　　注意本题行数可能稍在上题前;改写适当;选对>排除错的;不要乱想。

　　3、推断题

　　找出处—推断(合理)—选答案

　　4、指代题

　　找出处，译出指代内容(注意重心原则，接力棒现象)。

　　5、词汇题

　　背词，猜，辨析。

　　6、结构题

　　联系各段主题句，连接处(段间)，连词。

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　　在托福考试中，托福阅读的重要性是托福考试重要的一部分，针对网友的意见，出国留学网托福考试频道特意整理了有关托福阅读考试真题、托福阅读经验、如何攻克托福阅读难关等等各类资料。

　　不少事例证明，对于托福阅读的练习，很多学生感到茫然，有的感到练习很久，除了单词量有了很大的增长之外，不见效率，速度和正确率的提高。他们在技巧上提高速度很慢，或者提分不明显，或者对正确度的把握不好。这里我们浅谈一下怎么样才能更好地提高托福阅读练习的质量，看看具体方案怎么进行。

　　STEP1

　　在托福真正考试之前，我们必须对于托福的各类题型有了快速的明确辨认能力之后才能真正进行细节题的练习，因为只有针对题型的训练才是最有效果和成就的。因此第一步的事情是：辨认题目。尽管看起来简单，但是从题目能看到答案的大概内容是一个不容忽视的高分学员常见标志。

　　STEP2

　　除了建议大家在做题的时候按照题型练习，不要按照每篇一次做练习之外，我们一定要读好题目，用简洁的语言告诉自己，这个问题问的是什么内容。这是提高你得分效率的一个必备条件。做题时，我们常遇到的问题是这样的：读着读着题目就忘了该干什么了。为什么会忘了自己该干什么?因为题目读的复杂了，全是单词，记住都很难，何况利用它?因此。简单告诉自己，这个是问“什么事”的“什么原因的”，“什么”和“什么”的区别的，将字数减缩到最小：for example：According to paragraph 6, what did ecologists mainly study when the ecosystem concept was the dominant paradigm? 这个问题中，只是再问你：一个特定时间内，ist(专家)主要研究的东西是什么? 那么定位就好办了，先看看这个特定时间再去找专家都研究什么。定位词：时间+专家，找：研究内容。对答案关键词。

　　STEP3

　　能辨认题目和读好题干了，才能找。找的话，同义改写是难题。建议大家，在你的题海中，选取单词难度，句子难度，内容难度大的文章，比如说心理学类，专门进行细节题的查读定位，同时把你找不到位置的题目全都标出来，给自己一个总结。往往定位难，难在什么样的表达变化上。做好总结，思维会更调理一些。

　　STEP4

　　预测答案。定位不一定全对，在你认为对的位置上，优先看表达出答案位置可能句子当中的关键词，在答案ABCD当中去寻找它或者它的同义改写。以单词定答案比以句子定答案要容易得多，即使是定位错误，再定位也不会浪费宝贵时间。

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　　在咱们的托福阅读中有两种题型是出题量最大的，一种是词汇题，一种则是细节题，而且对于其他的题型的解题方法来说也或多或少的掺杂着这两种题型解法的影子。可见它们在咱们托福阅读中的分量有多大。其实我们从这两种题型中所学到的解题方法也会对我们平时的阅读产生巨大的帮助。

　　试想，当我们第一次阅读一本书时，在阅读中肯定会遇到一些有很多词义的词，如果作者用这个词表达的是一个意思，而作为读者的我们偏偏理解成另外一种意思的话，那我们与作者之间的沟通就出现了问题，出现的后果就是无法达成共识，我们读者将读不懂作者的本意。为了达成完全的沟通，作为读者的我们和作者必须找出共通的词义才能达成共识，只有这样我们双方的沟通才算是有效的完成，作为读者的我们才能够奇迹般的与作者拥有相同的想法，使得我们读书，从书中获得正确知识的初步效果得以实现。而这就跟我们在托福阅读中做词汇题一样，那些用来考察我们的词汇题实际上是为了让我们更好的理解全文而出现的，而我们在词汇题中所学到的解题方法也使我们在今后的阅读中更好的读懂各方面的书提供了不小的帮助。

　　我们再来看一下我们从托福阅读的细节题中学到了什么。做细节题的一个最关键的方法就是定位关键词，而在不断的练习定位关键词的过程中我们对我们日常的阅读水平的提高也起到了一个很大的作用。要知道，我们读的书中并不是作者所使用的每一个字都很重要，只有当他以特殊的方法来运用一些字的时候，那些字对作者本人和我们读者来说才是重要的。就像我们在细节题中找关键词是为了解题一样，在我们平时的阅读中找关键词也是为了能够更好的理解我们所读的书。我们通过关键词来理解上下文的意思，一点点，一步步的读完整本书， 我们会发现在我们不断的通过关键词来排除阅读障碍的过程中我们从这本书中会获得新的洞察力或启发，使我们的阅读水平得到一个新的提高。

　　当我们在读一本书的时候，找出重要的关键词，确认每个词不同意义的转换，并为作者找出共通的词义，我们对一本书的理解力才会大大的增加。很少会有一些习惯上的小小改变会产生如此宏大的效果。而我们在练习托福阅读的题时，正好就顺便帮助我们慢慢养成了这么好的一种习惯，我们是不是需要窃喜一下呢?

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　　在新托福考试中，很多考生最容易忽略的就是阅读，因为在跟各种英语考试的过招中，绝大部分人会感觉阅读是自己的强项。然而这种认知不一定准确。在培训课程当中，发现不少这样的学员，自认阅读不错，实际考出来的分数只有22分左右，甚至会更低。ETS对阅读高水平(High level)的评定标准是22—30分。而事实上，阅读如果达不到25分以上，总分想要过百会比较困难，因为这相当于把挣分的压力转移到了大部分人比较弱的听力、口语、写作上面。由此可见，阅读取得高分对于获得百分以上的托福成绩是一种保证!

　　那么为什么很多自认为阅读不错的考生不一定能在这一部分熠熠生辉呢? 这是因为新托福阅读考试存在一些“绊马索”。

　　托福阅读中的细节题其实不难，但前提是定位的点要对，比如下面这个例题：

　　Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, it is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

　　According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

　　A. It is native to lowlands and marshes.

　　B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

　　C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

　　D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

　　这是一个典型的细节题，在该题题干中，有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位，因为它是专有名词，在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名，势必会定位在该段的第一句话，托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案，这样的话考生是选不出正确答案的，因为定位不精确。其实正确的关键词...

　　不少事例证明，对于托福阅读的练习，很多学生感到茫然，有的感到练习很久，除了单词量有了很大的增长之外，不见效率，速度和正确率的提高。他们在托福阅读技巧上提高速度很慢，或者提分不明显，或者对正确度的把握不好。这里我们浅谈一下怎么样才能更好地提高托福 阅读练习的质量，看看具体方案怎么进行。

　　STEP1

　　在托福 阅读真正考试之前，我们必须对于托福的各类题型有了快速的明确辨认能力之后才能真正进行细节题的练习，因为只有针对题型的训练才是最有效果和成就的。因此第一步的事情是：辨认题目。尽管看起来简单，但是从题目能看到答案的大概内容是一个不容忽视的高分学员常见标志。

　　STEP2

　　除了建议大家在做托福 阅读题的时候按照题型练习，不要按照每篇一次做练习之外，我们一定要读好题目，用简洁的语言告诉自己，这个问题问的是什么内容。这是提高你得分效率的一个必备条件。做题时，我们常遇到的问题是这样的：读着读着题目就忘了该干什么了。为什么会忘了自己该干什么?因为题目读的复杂了，全是单词，记住都很难，何况利用它?因此。简单告诉自己，这个是问“什么事”的“什么原因的”，“什么”和“什么”的区别的，将字数减缩到最小：for example：According to paragraph 6, what did ecologists mainly study when the ecosystem concept was the dominant paradigm? 这个问题中，只是再问你：一个特定时间内，ist(专家)主要研究的东西是什么? 那么定位就好办了，先看看这个特定时间再去找专家都研究什么。定位词：时间+专家，找：研究内容。对答案关键词。

　　STEP3

　　托福阅读能辨认题目和读好题干了，才能找。找的话，同义改写是难题。建议大家，在你的题海中，选取单词难度，句子难度，内容难度大的文章，比如说心理学类，专门进行细节题的查读定位，同时把你找不到位置的题目全都标出来，给自己一个总结。往往定位难，难在什么样的表达变化上。做好总结，思维会更调理一些。

　　STEP4

　　预测答案。定位不一定全对，在你认为对的位置上，优先看表达出答案位置可能句子当中的关键词，在答案ABCD当中去寻找它或者它的同义改写。以单词定答案比以句子定答案要容易得多，即使是定位错误，再定位也不会浪费宝贵时间。

　　在很多托福阅读的初学者看来，托福阅读10大题型中有两类题型十分相似，就是Factual Information question(细节类)和Inference question(推断题)。

　　这两类题型之所以被很多考生混淆是因为：

　　第一，题干在提问的时候都会涉及原文的信息或者原文信息的同义改写，这样考生在做这两类问题的时候都会根据题干中出现的原文信息去定位。那么也就是说在做这两类问题的时候直到定位为止，细节题和推断题没有太多的差别。而当你找到原文中信息定位点之后，两类题解法的差异就开始凸显出来了。细节题只需要考虑哪一个选项和原文所论述的内容相似或者表达的意思相同即可，并且细节题的答案的寻找、定位范围较小，基本是在定位句附近就能够找到答案。然而，推断题的解法却比细节题稍微复杂一些，因为推断题考察考生对原文句子的总结和理解，以及对文中逻辑的辨析，这样在找到定位句之后，考生还需要在定位句周围找一些逻辑词或者作者的态度词，然后将原文所定位的信息加上其周围的逻辑和作者的态度整合起来选择答案，做这样的题不仅解题繁琐，而且较难，考生需要在原文的基础上加以逻辑分析。同时，推断题在选择答案的时候还应该注意一些问题，第一，正确选项不应该是原文或者原文的同义改写，因为推断题是在原文的基础上推断出来的，所以答案一定不和原文中任何一部分内容相似，所以不能选原文。

　　第二，在根据原文进行逻辑分析的时候，考生不要过多的去推理，也就是说，只推一步，找现象的最本质原因。例如，考完试之后，小明在教室的后面哭泣着。问题是，你能从小明哭泣中推断出什么?A.小明考试没考好B.小明很伤心，那么根据推断题答案只推一步的原则，应该选B，因为一个人哭泣，最直接的原因是伤心，而为什么伤心，才是考试没考好，答案A是推理两步出来的。

　　综上所述，细节题和推断题有一些联系和差异，在备考过程中，考生应该紧抓差异和解题特点，力争获得高分。

　　TYPE 1 细节题

　　这类题在考试中的比重最大，也是最容易拿分的，既然都已经说了是细节题，那么考点是文章的细节中，而不是有关全文的，所以说，我们读懂一段中的一小部分就可以做题了。

　　一般是这几种问法：

　　1. According to the passage……，……?”

　　2. It is stated in paragraph X

　　3. It is indicated in paragraph X

　　4. It is mentioned in paragraph X

　　这类题的本质就是同意转述，做题流程，

　　1 读题，抓取关键字

　　2 用关键字回原文定位，找到定位句(不一定是一句，有可能是一两句)。还有一个方法能帮助我们定位，题目的顺序和文章的顺序是一致的，所以前后题的位置可以帮助我们找定位句，但是这个在考试的时候作用不大，因为考试界面是每次只出现一道题。

　　3 读明白那句话

　　4 回头看选项，选出和那句话同意义的句子。

　　错误选项的特点：1原文中没提到的 2与原文相反的 3定位句之外的。前两种比较常见

　　这类题一般都是直接选择，我看到有些同学喜欢用排除法，我个人建议，这种题没必要用排除法，第一浪费时间，人家看完了A直接选了，你看完ABCD，把原文忘了再回头找，人家都做到第三题了!第二 它的错误选项本身就胡编乱造的，基本都和正确选项完全不沾边，看它没什么意义甚至会误导你。

　　针对上面列出的做题流程我一步一步讲解，就拿我们昨天做过的文章举例

　　Paragraph 1：In the late sixteenth century and into the seventeenth, Europe continued the growth that had lifted it out of the relatively less prosperous medieval period (from the mid 400s to the late 1400s). Among the key factors behind this growth were increased agricultural productivity and an expansion of trade.

　　1. According to paragraph 1, what was true of Europe during the medieval period?

　　○ Agricultural productivity declined.

　　○ There was relatively little economic growth.

　　○ The general level of prosperity declined.

　　○ Foreign trade began to play an important role in the economy.

　　1先读题，抓取关键词，关键词一定是名词，为什么?因为名词可以作主宾语，形容词，副词起的永远是修饰作用，但是是不是就不看了呢，也不是，我说的是把名词当...