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托福阅读修辞题攻略

托福阅读修辞题攻略 托福阅读修辞题技巧 托福阅读

  对于托福阅读修辞题该如何备考呢?出国留学网托福阅读栏目小编特此整理了托福阅读修辞题攻略,希望能对大家的托福阅读备考有所帮助!

  修辞题是托福阅读考试的常见题型,它主要有两种考察形式,一是给出修辞手段问目的,另一种则相反。

  1、修辞目的题的两种考察形式:

  在阅读考试中,这类题目有两种不同的考察形式:一种是给出修辞手段问目的,另一种是给出修辞目的问手段。

  其常见的题目形式如下:

  The author uses X as an example of…

  Why does the author mention X?

  Why does the author compare … to …?

  Why does the author use the word … in discussing…?

  The author discusses X in paragraph X in order to…

  The author uses X as an example of…

  2、解题技巧

  找出这些修辞方法所用的关键词,例如定义中所用的同位语;描述事物大小、形状的形容词和名词;举例用的词,如,for instance,for example, in other words;用来解释的词语,如because, this is why, due to等。

  我们来看一个例子:

  One of the most puzzling aspects of the paintings is their location. Other rock paintings,for example, those of Bushmen in South Africa are either located near cave entrances or completely in the open. Cave paintings in France and Spain, however, are in recesses and caverns far removed from original cave entrances.

  Why does the author mention Bushmen in South Africa in paragraph 2?

  To suggest that ancient artists from all over the world painted animals on rocks

  To contrast the location of their rock paintings to those found at Lascaux

  To support the claim that early artists worked in cramped spaces

  To give an example of other artists who painted in hidden locations

  首先分析问题题目...

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如何做好托福阅读修辞目的题

托福阅读 托福阅读技巧 托福阅读修辞题

  修辞目的题(rhetorical purpose questions)是新托福阅读中难度较大的题型之一,对于国内考生来说较为陌生,在考场上时间紧张的情况下考生往往不知该在文中什么地方找答案。托福阅读需要自己多做一点练习,也需要平时对各种知识的积累,下面出国留学网小编就为你准备了《如何做好托福阅读修辞目的题》,希望对大家托福阅读练习有帮助。

  一、 什么是修辞?

  首先要弄懂的问题是什么叫做修辞(rhetorical)?这里所指的修辞不同于咱们语文课上学的"比喻、拟人、排比、对偶、移情"等等,这些都是具体的修辞手法。托福阅读中的修辞含义更广,它包括举例子 "下定义、阐述、解释、对比、反驳、强调、批评"等。 根据官方指南(official guide)英文版第三版42页的说法,这里的修辞是指"有效写作或演讲的艺术",也就是说,某个具体信息可能是为了给某个观点举例子,下定义,或者是为了阐述、解释、对比、反驳、强调、批评某个观点。而这里说的具体信息可能是一个词、一句话甚至是一个段落。

  二、托福阅读考察什么能力?

  如果说事实信息题是问作者给出了哪个细节或信息的话,修辞目的题则是问为什么给出某个具体信息或细节。由此我们可以知道修辞目的题实际考察的同学们在阅读中"角色转换"的能力,也就是把自己想成是作者,揣摩作者写某个词、某句话,或某一段的意图能力。说到这儿同学们可能会说:考试的时候我很紧张,根本没有心思把自己想成是作者,再去猜他/她当时写的时候是怎么想的,是不是这道题我就做不对了?"。其实大可不必担心,因为作者写作是有一定的逻辑顺序在里面的,具体信息出现的位置也是有一定规律的,下面我将给大家分析一下托福阅读文章的结构,看完这个结构大家就会对作者的写作顺序有一个较明晰的了解。

  三、托福阅读结构分析--作者写作意图的线索

  托福阅读的题材多种多样,但总体而言议论文、说明文偏多,也有少数是记叙文,如名人生平等。但不管哪一种其文章结构都有基本的规律,即"板块式结构"。也就是说文章有总论点(Thesis Statement),每段也有各自的论点,段落中的内容是为了阐述段落论点,最终是为了论证文章论点服务的。为一目了然,以下图表示文章结构:

  由此可见,文章段落中具体的信息应该是为段落论点服务的,而其最终目的是文章的总论点。

  四、托福阅读题目分类

  修辞目的题按提问对象分大致可分三类:一是问具体信息的目的、二是问段落目的、三是问段落组织结构。其中第一种出现的次数最多,其中又以举例目的题出现频率最高。因而以下重点介绍第一类的解法

  五、找答案--三步走

  举例目的题是修辞目的题中出现多、代表性强的一类。经过上述分析,相信大家已经对举例的目的有所了解,即:例子是为了证明论点的。而很多时候在具体信息,也就是例子之前还有一个具体的论点(statement),因此例子的目的也就有三个层次:

  1. 例子之前general statement

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如何攻克托福阅读修辞题

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  一、 什么是修辞?

  首先要弄懂的问题是什么叫做修辞(rhetorical)?这里所指的修辞不同于咱们语文课上学的"比喻、拟人、排比、对偶、移情"等等,这些都是具体的修辞手法。托福阅读中的修辞含义更广,它包括举例子 "下定义、阐述、解释、对比、反驳、强调、批评"等。 根据官方指南(official guide)英文版第三版42页的说法,这里的修辞是指"有效写作或演讲的艺术",也就是说,某个具体信息可能是为了给某个观点举例子,下定义,或者是为了阐述、解释、对比、反驳、强调、批评某个观点。而这里说的具体信息可能是一个词、一句话甚至是一个段落。

  二、考察什么能力?

  如果说事实信息题是问作者给出了哪个细节或信息的话,修辞目的题则是问为什么给出某个具体信息或细节。由此我们可以知道修辞目的题实际考察的同学们在阅读中"角色转换"的能力,也就是把自己想成是作者,揣摩作者写某个词、某句话,或某一段的意图能力。说到这儿同学们可能会说:考试的时候我很紧张,根本没有心思把自己想成是作者,再去猜他/她当时写的时候是怎么想的,是不是这道题我就做不对了?"。其实大可不必担心,因为作者写作是有一定的逻辑顺序在里面的,具体信息出现的位置也是有一定规律的,下面我将给大家分析一下托福阅读文章的结构,看完这个结构大家就会对作者的写作顺序有一个较明晰的了解。

  三、托福阅读结构分析--作者写作意图的线索

  托福阅读的题材多种多样,但总体而言议论文、说明文偏多,也有少数是记叙文,如名人生平等。但不管哪一种其文章结构都有基本的规律,即"板块式结构"。也就是说文章有总论点(Thesis Statement),每段也有各自的论点,段落中的内容是为了阐述段落论点,最终是为了论证文章论点服务的。为一目了然,以下图表示文章结构:

  由此可见,文章段落中具体的信息应该是为段落论点服务的,而其最终目的是文章的总论点。

  四、题目分类

  修辞目的题按提问对象分大致可分三类:一是问具体信息的目的、二是问段落目的、三是问段落组织结构。其中第一种出现的次数最多,其中又以举例目的题出现频率最高。因而以下重点介绍第一类的解法

  五、找答案--三步走

  举例目的题是修辞目的题中出现多、代表性强的一类。经过上述分析,相信大家已经对举例的目的有所了解,即:例子是为了证明论点的。而很多时候在具体信息,也就是例子之前还有一个具体的论点(statement),因此例子的目的也就有三个层次:

  1. 例子之前general statement

  2. 段落的TS

  3. 文章的TS

  这也就意味着我们再解修辞目的题的时候有了寻找的目标和方向。也就是,当问到修辞的目的,尤其是具体信息的目的时,首先需要关注的就是具体信息之前的那句话,如果选项中没有则寻找其所在段落的中心句,如果还没有则需要回顾一下全文的中心句,再比照选项,选择...

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介绍托福阅读修辞题的解答思路

托福阅读

  托福阅读的十种题型中,修辞目的题,跟其他题型不相比,别具一格。托福阅读考试中修辞目的题注重考察单词,短语或是句子在句子之内或句子之间起到的作用和逻辑。这要求大家在阅读中,要有意识地注意句子之间的逻辑关系以及段落的结构。

  此次目的题参考的内容基本可以分为三类,其一,作者在句中提到一些单词或短语或是句子是为了举例说明之前的相关信息点,辅助读者更好地理解原文的信息。其二,作者提供相关信息目的在于解释说明某一现象或是事件,本质与举例说明较为类似,也是为了帮助读者更好地理解信息,其三,作者在提出某些重要的观点时,为了突出个别的信息点,而引入一些单词短语或句子,目的是为了强度。基于对修辞目的题作者写作目的本身的分析和理解,我们可以更好地解决相关题目。以下以第一种举例说明的情况为例,重点讲解如何解决此类题目。

  我们来看一道题,此题出自TPO14--children and advertising中的第10题,题干问why does the author mention a show about a cartoon lion in which an advertisement appears featuring the same lion character?根据题干关键词定位到文中对应的句子,Host selling occurs, for example, when a children's show about a cartoon lion contains an ad in which the same lion promotes a breakfast cereal.读完句子看到句中的插入短语for example,知道此句式为例子,属于举例说明,我们都知道例子是用来证明之前的信息,所以向前反推,看到紧接其前这样的内容In the recent past, the role of celebrities in advertising to children has often been conflated with the concept of host selling. Host selling involves blending advertisements with regular programming in a way that makes it difficult to distinguish one from the other.这两句第一句解释了host selling,第二句提到host selling的影响,所以得知紧接其后的句子是为了例证这两点信息,即host selling的概念以及它产生的影响。得出正确选项To help explain what is meant by the term "host selling" and why it can be misleading to children。

  再比如TPO16中trade and the ancient middle east一文中第12题考到In paragraph 5, why does the author mention the new trade route opened up by Vasco da Gama's fifteenth century voyage around Africa?根据题干关键词定位到原文句子:as occurred when European seafarers...

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