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拔萝卜教案小班音乐1000字(精选7篇)

拔萝卜教案小班音乐

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拔萝卜教案小班音乐【篇1】

  活动目标:

  1、熟悉歌曲,随乐合拍地做拔萝卜动作。

  2、根据情节模仿各种角色进行歌表演,体验歌表演带来的乐趣。

  3、明白人多力量大,同伴间应该相互合作,互相帮助。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  活动准备:

  熟悉故事《拔萝卜》,视频,老爷爷,老奶奶,小妹妹,小狗,小猫,小老鼠胸饰各一

  活动过程:

  一、复习模仿动物声音

  师:我们听音乐,听听这都是那些小动物的声音。

  听音乐,学小动物的模样,看看谁学得像。

  二、复习故事内容

  教师:小朋友模仿的好棒!大家一定听过《拔萝卜》的故事吧!(听过)。那小朋友知道故事里都有谁吗?(爷爷、奶奶、小女孩、小花猫、小黄狗、小老鼠)。

  三、熟悉音乐

  1、欣赏音乐

  师:拔萝卜还有一首好听的歌曲呢!

  2、创编拔萝卜的动作

  拔萝卜的动作怎么做的呢?(请幼儿先创编模仿)

  四、熟悉角色并创编动作

  1、分段练习表演:老师带幼儿边唱歌边扮演每一个角色,按着表演的顺序,学演每个角色的语言、动作、表情。

  师:谁先第一个在拔萝卜?(老爷爷)老爷爷来拔萝卜的时候会有什么表情呢?(引导幼儿充分想象,体验老爷爷走路的动作神态、)我们一起来跟着音乐扮演老爷爷,看看谁学的最像?

  (1)老爷爷的动作、语言(语速慢、语调低)。

  (2)老奶奶的动作、语言、表情。(走路的动作、语速慢、语调低)

  (3)小妹妹的动作、语言、表情。(蹦蹦跳跳走路,语调高)

  (4)小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。(动作、叫声)

  2、幼儿集体完整演唱《拔萝卜》,并加上表情,动作,声音的变化。

  提出表演要求:

  (1)各角色要大声应答:“哎!来啦!”

  (2)提醒幼儿做出使劲拔萝卜的动作,到歌曲“大萝卜,拔起来!”教

  师引导幼儿做拔出萝卜的高兴的样子。(拍手、跳跃等动作)激发幼儿参与表演的欲望。

  五、表演游戏。

  师:有谁愿意跟老公公一起去拔萝卜呀? (分配角色,分发胸饰)

  师指导幼儿表演:

  1、拔萝卜的时候根据音乐节奏一前一后晃动身体。

  2、在应答声中,模仿该角色的走路动作,站在前一角色的后面。

  演后讲评:表扬表演认真、动作形象、声音响亮的幼儿。

  看情况表演2—3...

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