生活中的趣事像朵朵浪花令人回味，数也数不清。其中最令我难忘的还是那次学校组织的“小脚丫串门”活动。
那是一个明媚清新的早晨，蔚蓝的天空飘着几朵白云，太阳公公慈祥地望着大地。同学们都准时来到我家。几个男生一洗好手就钻进电脑房，而我们几个女同学则在书房里看书。妈妈可不闲着，一会儿端果汁，一会儿拿零食，忙得不亦乐乎!我们觉得很无聊。妈妈提议：“我们包汤圆吧!看谁包的好，自己包的自己享用。”同学们都聚集过来。小明说：“这个主意好，可我们不会包呀!怎么办?”妈妈说：“我来教你们，先拿一些糯米粉加上适量的水和好，取一点放在手心摊平，再舀一勺芝麻放在上面，然后捏好搓圆就完成了。”于是我们按妈妈说得方法去做果然做出了一个个又大又圆的汤圆。我们端着自己的劳动成果给妈妈煮。不一会儿，热气腾腾的汤圆便煮好了我们一边品尝一边比较着谁做得更好。虽然汤圆的形状不美观，但是我们个个都吃得香极啦!心里美滋滋的!
现在每当我吃汤圆时，都会想起那天和同学们一起包汤圆的点点滴滴，令我久久不能忘怀。
最近几天，我看了一本书，感觉很好，这本书的名字叫做《老人与海》。它的主要内容是写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。
这本书让我深深地感受到了这位老人生活的艰辛和不易，更加珍惜身边的美好生活。
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。我十分同情这位老人的处境。 "一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的.这本书也给了我很大的启发，我也要学习文中的这位老人的精神。在生活中遇到苦难不屈不挠，积极应对的精神。
以上就是出国留学网作文栏目为你带来的《不屈不挠的老人》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
...成语名称：心痒难挠 xīn yǎng nán náo
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[成语解释] 形容高兴得不知如何才好。
[成语出处] 元·王实甫《西厢记》第一本第四折：“着小生迷留没乱，心痒难挠。”
[近义] 心痒难揉
[用法] 偏正式；作宾语；形容高兴得不知如何才好
百科解释如下：
成语 心痒难挠发音 xīn yǎng nán náo
解释 指心中有某种意念或情绪起伏不定，无法克制。形容高兴得不知如何才好。
出处 元·王实甫《西厢记》第一本第四折：“着小生迷留没乱，心痒难挠。”
示例 那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却～；坐在那椅子上，一似针戳屁股左扭右扭的，忍耐不住。 ★明·吴承恩《西游记》第二十三回
用法 作宾语；形容高兴得不知如何才好
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《小脚外婆》，欢迎大家踊跃投稿。
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【活动目标】
1、初步了解脚的功能,懂得保护脚的方法。
2、体验脚对生活的重要性。
【活动准备】
1、仿真娃娃一个，眼罩若干
2、特小的鞋、大鞋，高跟鞋、反季节的鞋的。
3、海绵垫子、塑料地毯、晴纶地毯、地砖等铺成的“道路”。
【活动过程】
一、摸一摸，探索脚的结构
1、游戏导入。
教师出示仿真娃娃。
孩子们，我们来玩个游戏，请你们蒙住眼睛，用你们的小手摸一摸，找找娃娃的小脚在哪里?
2、通过摸一摸，初步了解脚的结构
孩子们，你来说一说，你是怎么找到娃娃的小脚呢?小朋友们说了自己是怎么找到娃娃的脚，
现在请你们来摸一摸自己的小脚。谁来说说，你的小脚上面有什么。(小脚上有脚底、脚背、脚趾头、脚趾甲)。
二、动一动——深入探究
1、感受脚的功能
(1)孩子们，你们看前面有四条小路，它们是一样吗?我们去上面走一走好吗?
(2)请小朋友们说说感受?
你刚刚走了哪条小路?走上去有什么样的感觉?(帮助幼儿丰富“滑滑的”、“软软的”、“麻麻的”、“硬硬的”等词汇
教师小结：我们的小脚能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。
2、了解保护脚的方法。(看电视播放图片)
(1)小朋友们，我们的小脚有这么多的作用，怎么样才能帮助我们的小脚，让小脚找到自己最适合、最舒服的家呢?我们一起来看一看，找一找吧。
(2)教师播放图片。
教师一边播放，一边根据不同的鞋子提问，看到不合适、不舒服的鞋时，教师和小朋友们一起用手势打×。
教师小结：我们走路的地方有水泥地，也有瓷砖地，走在上面会扎脚，会凉，所以我们要穿鞋子，鞋子小了，我们的脚不舒服，大了走路不方便，热天穿棉鞋又热，所以我们的小脚要根据季节的不同穿合适的鞋子。
三、议一议。
请幼儿根据自身的生活经验讲讲，引导幼儿了解脚的作用，更能理解保护脚的重要性。
孩子们，我们的小脚除了走路，还能做什么呢?(学袋鼠跳，跑步，跳舞，踢球，骑车等)。
四、跳一跳——脚律动操，锻炼脚的肌肉。
小鸭小鸭，去捉大虾;小兔小兔，蹦蹦蹦;袋鼠袋鼠，跳跳跳;我们一起跳起来。
...本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《不折不挠，坚强勇敢》，欢迎大家踊跃投稿。
不折不挠，坚强勇敢
——《鲁宾逊漂流记》读后感
皎洁的月光洒满了大地，我一页又一页地翻着，一段又一段地看着，指尖划过的文字，令人感慨颇深。
看着鲁宾逊在孤岛上经历着的一件件充满传奇色彩的事，我被他那种顽强的意志、坚定的信念所折服了。我佩服鲁宾逊，我无法想象他是如何在荒无人烟的岛上生存下去的，而且生存了28年，这是多么的不可思议。
谈到这本书，我了解了大概内容：鲁宾逊不听爸妈的话，自己去当水手。在当水手的过程中，鲁宾逊遭到了很多灾难,甚至在经过三次的冒险中，差点儿丢了性命。而正是这样，鲁宾逊漂流到了孤岛上，靠自己吃苦耐劳的精神和坚强勇敢的毅力在岛上生活了28年，并有了一个仆人和自己养的宠物。最后经过自己的努力，让岛上有了人类生存的事情。
鲁宾逊面对野人，不怕困难，勇往直前。为了自己的生活用品，他利用孤岛上的东西做出需要物品，使个人生活得到改善，得到最基本的保障。他时刻都觉得自己的生活很悲惨，但还很乐观，尽心去做每一件事，付出百倍努力让自己活下去。鲁宾逊害怕野兽吃了它，陷于忧虑之中。但他还是想些好的事情，让自己变得乐观，不再胆战心惊，整天昏昏沉沉。
读了这本书，看了鲁宾逊的所作所为，我真的真的被他的强韧，他的不折不挠，他的坚强所感动，所折服。尽管这本书中没有华丽的语言，但是却有着惊人的故事。这本书深深地扣动了我的心弦，深深地震撼了我的心田。
自评：我读了《鲁宾逊漂流记》这本书，感概很深，于是就发了这篇文章，希望得到大家的点评和指导。
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成语名称：不屈不挠 bù qū bù náo
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[成语解释] 屈、挠：弯曲。不屈服。形容不畏强暴和困难；十分顽强；决不屈服。
[成语出处] 《汉书·叙传下》：“乐昌笃实；不桡（挠）不离（屈）。”
[正音] 挠；不能读作“ráo”。
[辨形] 屈；不能写作“曲”。
[近义] 坚韧不拔 百折不挠 视死如归
[反义] 卑躬屈膝 奴颜婢膝
[用法] 含褒义。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] 见“百折不挠”（35页）。
[例句]
①干工作要～；勇于前进。
②在十分艰难的条件下；他仍然进行着～的斗争。
[英译] never give in
百科解释如下：
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