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新加坡留学 英文掌握能力高居亚洲国家和地区榜首

新加坡
  新加坡的英文掌握能力在一项全新的国际调查中,高居亚洲国家和地区榜首。

总部设在瑞士的语言学习跨国机构英孚教育昨天公布2012年度的“全球英文能力评分”。在上榜的54个国家和地区中,新加坡排名第12,是排名最高的亚洲国家或地区。排在前11名的都是欧洲国家。

英孚教育这次在2009年至2011年间,邀请全球近170万个受访者通过网上测验来测试他们的英文水平。来自英国、美国、加拿大和澳大利亚这四个英文国家的受访者的成绩不包括在内。

分数统计后,英孚将按照“欧洲共同语言参考标准”来为各国分类和排名。

报告写道,新加坡和马来西亚能够在亚洲国家和地区中有不俗的表现,是因为两国用英文和英语来跨越不同族群之间的语言鸿沟。

英孚也对要如何掌握好两种不同的语文提出建议。报告以香港为例,英文虽是香港的官方语文,但许多香港人认为他们华文掌握得比英文好。报告写道:“掌握好两种重要语文其实不一定会影响英文的水平,关键在于个人是否花大量的时间来修读这些语言,提高掌握能力。”

英孚认为,一些国家地区出口导向的经济体制是英文水平高的关键之一,但是掌握好英文的国家不一定就是出口导向的国家。英文可以加强创新、沟通和人才招聘能力,这些都能促成更好的出口贸易环境。

调查也显示,女性的英文能力整体上比男性来得好。女性受访者的平均得分为53.90,男性得分则是52.14。报告认为这是因为女性的教育程度越来越高,她们一般上也选修语文能力要求较高的文科课程。

另外,报告也发现,在旅游业和咨询服务业工作的人英文掌握能力最高,将近60分。零售业和公共部门职员的英文掌握能力最弱,低于45分。英孚表示,行业英文能力的排名也显示,跨国工作的行业对英文能力的要求更高。

同时,一个人的英文能力在他踏入社会后逐步提高,在30至35岁时达到最高水平。不过在亚洲,英文的掌握能力一般上反而逐年下降。英孚认为,这是因为年轻工作者得在工作上使用更多英文,而亚洲的高中或大学生毕业后,接触到英文的机会却越来越少,影响英文掌握能力。

这是英孚第二次对不同国家的英文水平进行比较。去年,英孚首次做出类似报告,不过各界认为调查结果不具代表性,因此英孚这次决定简化调查过程,并参考欧洲共同语言参考标准来衡量各国表现。新加坡并没有参与第一次的调查。
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与掌握+英文相关的教育体系

写好雅思作文要掌握好英文学术语言的三个特征

雅思 英文
雅思考试首先是一个语言能力的考试,因此,在雅思作文的评分标准里面,语言永远都是最重要的一项。我们不用过分纠结于雅思官方评分标准里面对语言晦涩的描述,请大家想一想雅思考试的目的是什么?除开G类而言,是测试考生是否具备在英语国家的高等学校里面学习的能力,也就是在英语的学术环境里面生存的能力。试想,如果在雅思作文考试里面答非所问、错误百出、词不达意,怎么可能在以严谨、严格著称的英语学术体系里面生存呢?考官自然而然就会给这样的作文以低分,因为他认为这个考生没有或者欠缺在英语学术体系里面生存的基本能力。
  心中了然这个雅思考试的基本目的,对我们写好雅思作文是很有帮助的,它能让我们在准备雅思考试的过程中做到有的放矢,少做无用功。现在各种雅思作文考试的辅导资料浩如烟海,各种培训机构多如牛毛,但只要仔细打量,就会发现其中龙蛇混杂、良莠不齐。很多辅导资料都很强调总结雅思作文的常用句式、常用词汇甚至常用的段落模板,这些工作固然重要,但永远不要忘记所有这些都是为了让我们的雅思作文符合英文学术写作的标准和要求。如果不是这样,一味纠缠于一些表面的词句段,那无异于照猫画虎、舍本求末了,万望各位考生注意。
  那怎么才能让我们的雅思作文符合英文学术写作的标准和要求呢?首先大家应该了解一下什么是真正的英文学术语言。正式的英文学术语言首要的一个特征就是正式性和严肃性,具体体现为不用简写、不用口语、不用个人语气、不直接引用别人的原话或对话。道理很简单,学术文章不是小说,小说为了生动,给人一种身临其境的感觉,经常使用口语话、个人化的语言,也经常直接引用人物之间的对话。而学术文章则要求客观、严谨、条理清楚、逻辑清晰,没有或者极少个人的感情色彩。
  举例来说,我们在口语或者小说中经常使用词的缩写形式或简易形式,比如you're, there's等等,但在雅思作文中我们就不能用这些简写形式,而应该用完整形式you are, there is;又比如口语中经常把冰箱叫做fridge, 雅思作文中我们就应该用refrigerator不用fridge。另外,在论述的时候最好不要直接引用别人的话:如"......", says 某某某,而应该用According to 某某某,然后再用自己的语言简述他的观点,这样显得很专业。当然,你如果用了这些简写或者口语化的语言也不能说你错了,考官也能理解你的意思,但会极大影响考官对你作文的整体印象和评分。
  英文学术语言的第二个特征就是经常使用被动语态。一般说来,当强调动作承受者,不必说出执行者或含糊不清的执行者时,多用被动式。须注意的是,许多地方与汉语不同,有时候汉语中没有"被……"的意思,英语却应该用被动态,这是语言使用习惯问题,在英语中被动语态的使用已经成为了一个习惯。换句话说,在写作文的时候,大家不要等到在汉语中有"被……"的意思的时候才想起用被动语态。在该用被动语态的时候用主动语态,就会感到很别扭,意思可能相差不大,但让人一看便知不是地道的英语。
  例如,Richard Nixon曾经有句名言,他是这样说的:"A man is not finished when he is defeated. He is finished when he quits."这个意思如果用汉语说,就是"当一个人失败的时候,他还没有完;而当他放弃的时候,他才是完了"。在汉语里没有一个"被"字,但同样的意思你如果不用被动语态在英语里就表达得不正宗、不地道、不到...

与掌握+英文相关的雅思作文

掌握技巧

小学四年级作文

  去年放暑假时妈妈为了丰富我的暑假生活,提议让我学习游泳。妈妈说游泳既能锻炼身体又能提高四肢协调能力。听后我真的非常兴奋不已,看过许多的游泳高手及跳水运动员游泳,他们倏而凌空展翅,在空中翻几个跟头,像孙悟空一头扎入水中,或在水中跳起舞蹈,做着各种优美的动作,像一条鱼在水中那样挥洒自如。那些优美的姿态时常浮现在我的眼前,令我羡慕不已,似乎游泳很容易,我便欣然同意了。更激起我也想在游泳馆时大显身手的信心。我兴致勃勃地来到了游泳馆。我刚开始在学蛙泳时,教练要求我先要练憋气,先试着用鼻子往外吐气,然后在水里慢慢试着鼻子不往外吐气,这样习惯就好了,但是千万不要有心理负担!如果心里有负担,就会呛水。练会憋气后再练漂,我明知道练漂时全身要放松,可我太紧张了,怎么也漂不起来,最后,我抓住栏杆,把头猛的向水里一扎,腿就漂了起来,渐渐的我全身放松了,就可以离开栏杆漂了。接着又练习蹬腿,我用手夹住头,漂起来,大腿带动小腿使劲一蹬,咕咚喝了一口水。但是我没有放弃,教练看我这么用心地学,于是抱着我练习蹬腿,用力一蹬,一下窜到水里,这时我沉了下去,我立刻站了起来。经过不断地努力,我能熟练的蹬腿了,但学会蹬腿得需要手脚协调,在蹬腿的时候就要用手压水,压水时头上来换气,这样才是一个连贯的动作,好几次我都沉了下去。但我一直练,最后经过一次、两次、三次、八次……,没几天的功夫,我可以在水里像小鱼一样自由自在地游起来。哇!我终于学会游泳了,在水中我一会儿像小青蛙一样游来游去,一会儿像小船一样悠闲地飘在水面上,快乐极了!

  现在我特别爱游泳的氛围,更爱游泳时甩开手脚的无拘无束,犹如快活的鱼儿似的。有时我会像离弦的箭,破浪前进;有时我又会像悠闲的龟,慢慢地趟;闭上眼睛时,感觉被水拥抱着,很舒服;睁开眼睛时,看到星光点点,真美丽。

游泳让我明白了一个道理:不管做什么事情都要付出努力和掌握技巧。 ...

要掌握时机

小学四年级作文

  今天下午,我从学校图书馆走在回家的路上时,碰见一只大狼狗。那只狼狗用一双狰狞的眼睛瞪着我,样子凶极了!

  我的心顿时“怦怦”乱跳,我心中暗暗祈祷它别向我冲过来。那只狼狗发现我时,果然像只饿了的狮子猛扑过来,吓得我拔腿狂奔。狼狗不肯放过我在后面穷追不舍。我跑得很快,那只狼狗比我跑得更快。

  这时,有一位叔叔,对我大喊“快尊下!”我没多想他的话就尊下身体。说也奇怪,那只狼狗竟掉头就跑。原来它是怕我拿扔石头它。

这件事让我领悟到:每个人不会永远失败,只要掌握时机,落这也能处于优势。 

必须掌握防灾知识

必须 掌握 防灾知识

  夏季是容易出灾害的季节,如果我们能在遇到之前,提前掌握了防灾的知识,我们就不会慌乱,出国留学网生活百科频道小编分享必须掌握防灾知识,希望你能喜欢。

  地震

  1.室内遇地震,应选择厨房、卫生间等狭小空间避震,也可以躲在易于形成三角空间的墙角、办公桌等坚固的家具旁边,要远离外墙、门窗和阳台。

  2.如果被埋压,可以自救,则扒开掩埋物,使身体脱出,摆脱困境;如果无法自行脱困,争取寻找或扩大可呼吸的空间;若已骨折,不要轻易移动,应等待救援。

  3.用毛巾捂住口鼻,避免灰尘呛吸引发窒息。

  4.被困时,尽量节省力气,用敲击的方法呼救,注意外面动静,伺机呼救。

  火灾

  1.家中失火时,立即拨打119火警电话,并用湿毛巾捂住口鼻,迅速撤离火场。千万不要乘坐电梯。

  2.身上着火时,可以浸水淋、卧倒翻滚灭火。切忌站立、奔跑。

  3.如被困高层呼救无效时,可在窗前挥动被单等颜色鲜艳物品,引起救援人员的注意。

  4.遇到森林火灾时,浸湿衣服、蒙住头部,选择火势弱处,迎着火龙冲出火场。切忌与火同向奔跑。

  暴雨、洪涝

  1.留意灾害预警,及早观察周边地形地貌,向高处转移,切忌攀爬带电的电线杆。

  2.洪水凶猛时,用绳子将身体和树木、烟囱等物固定,防止被冲走。

  3.被困时,可利用哨子、镜子、色彩鲜艳的衣服发出求救信号。

  4.洪水后注意防疫,彻底清理室内外环境,吃新鲜、熟透的食物。

  台风

  1.留意气象台台风预警消息,避免外出。

  2.如果住在低洼地区和危房中要及时撤离。

  3.关好门窗,收好阳台上放的盆栽等物品。检查电路、煤气等设施是否安全。

  4.备好手电筒、收音机、饮用水、常用药物,以备不时之需。

  家中遇险

  1.煤气中毒:打开门窗、切断煤气,将中毒者转移到安全地带。

  2.触电:平时规范使用电器,有人触电时迅速断电,穿上胶鞋,以干燥木棍挑开电线施救。

  3.雷电:关闭家中电器,拔掉电源插头,远离水管、煤气管等金属物及电力设备,不要使用电话手机,也不要使用太阳能热水器。


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如何快速掌握韩语

韩国留学 韩语学习 如何学习韩语

  韩语虽不像英语那样被广泛的使用,但是随着韩国留学的兴起,以及韩剧、韩国旅游的大热,韩语也成为了越来越流行的语言。在学习韩语的时候,如何能够快速掌握韩语呢?有哪些学习技巧呢?下面跟出国留学网一起来看看。

  1、早读晚练 养成习惯

  真正地去掌握一门外语,并不是举手之劳,而应当循序渐进反复巩固。因而,每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表,养成良好的学习习惯,营造良好的学习环境。

  2、培养兴趣 激励士气

  有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这是怎样去培养学习兴趣呢?你可以选择一部原声韩剧的精彩片断,对其进行反复的模仿,然后进行录音,并且与原声相比较,几天之后你会发现自己不仅提高了学习兴趣,练出了一口地道的韩国口音,而且也成了出色的表演家。

  3、掌握语音 扩大词汇

  韩国语是一种字母文字,因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓重中之重。你可以选择一盘专门的韩语磁带,反复播放模仿发音:在模仿的同时进行听写,对于巩固记忆非常有帮助。

  再者,单词是语音的细胞,有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实,多数的韩语单词是汉字词,你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法,你会感到自己记忆单词的力量真是势如破竹。

  4、注重口语 总结语法

  韩国语的语法点可谓纷繁复杂,许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑涨。但是,请您记住,作为初学者,枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣,生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法,你才会发现原来“得来全不费功夫”。

  5、利用网络 丰富知识

  你或许会抱怨韩语不象英语那样在我们的周围随处可见,但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈,因为在这里你可以下在韩文支持软件,学习韩语基础知识,欣赏韩国音乐影视,收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采,营造韩语环境。

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雅思词汇怎么掌握?

雅思词汇 雅思词汇怎么掌握

  出国留学网雅思频道小编为广大考生收集整理了《雅思词汇怎么掌握?》,希望对大家的雅思考试有所帮助。更多雅思考试信息就在出国留学网雅思频道。

  网友:老师您好,作为一名已经工作的在职考生,大三过CET-6 成绩72(百分制),之后考研英语成绩61(考研失败),本科毕业后工作已经一年半多,工作中会经常看些国家地理网站的文章,以及工作上的简单英语对话。现在词汇量可能有所下降,大概5000左右,老师建议我这种情况的学生应怎样制定复习计划。我准备今年10月份考雅(时间看似很长,但平时工作确认很忙)。请老师指点~—~

  回答:感谢这位同学对今天访谈的关注。我刚刚回答完一个同学关于词汇的问题,所以也要提醒你把词汇作为第一任务去完成。而且雅思对于词汇的要求不同于别的考试,你要从听说读写四个方面去掌握词汇,尤其是基础词汇,应该对该单词的发音、拼写、词性、释义、用法烂熟于心。

  在检查词汇的同时,检查自己的语法基础知识和语音的准确性。语法可以把重点放在非谓语动词和从句这两大块上,语音要保证单词的重音音节不能发错。

  如果每天工作很忙,词汇和发音的工作可以放在每天的零散时间里,比如上班时的闲暇或偷懒时间^_^,另外应该每天挤出3个小时左右专门用于听说读写的提高。

  同时建议你可以在3月份左右上一个周末的培训课程,这样可以了解雅思的全貌和各个单项的考试策略,可以节省自己很多盲目学习的时间。

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如何掌握雅思词汇

 下面是小编为大家搜索整理的三种方法教你如何掌握海量雅思词汇,包括有根据上下文辨词义、论褒贬,即要注意同义词之间有不同的语体色彩、使用范围及程度、 看搭配,以下是雅思词汇掌握三种方法详细介绍:

  1. 根据上下文辨词义;2. 论褒贬,即要注意同义词之间有不同的语体色彩、使用范围及程度;3. 看搭配。任何一种语言,在长期使用的过程中,会形成一种固定的词组或常见的搭配。这些比较固定的说法,有时可以译成另一种语言,有时则不行。翻译时,必须注意英汉两种语言中词的不同搭配。

  1. 根据上下文辨词义。

  2. 论褒贬,即要注意同义词之间有不同的语体色彩、使用范围及程度。

  任何语言都有语体之分,有高雅的、通俗的、粗野 的,还有俚语、公文用语及术语等。文学作品中,作家通过不同的语体来刻画人物的性格特征,更是常用的方法。翻译时,必须审其雅俗,量其轻重,这样,才能恰如其分地表达原文的精神。

  (1) 词义有轻重的不同

  例如表示“打破”的词

  break是最一般的用语,意思是经打击或施加压力而破碎。

  crack是出现了裂缝,但还没有变成碎片。

  crush是从外面用力往内或从上往下而压碎。

  demolish是破坏、铲平或削平(如土堆、建筑物、城堡等)。

  destroy是完全摧毁,使之无法复原。

  shatter是突然使一物体粉碎。

  smash旧指由于突如其来的一阵暴力带一声响而彻底粉碎。

  又如表示“闪光”的词

  shine照耀;指光的稳定发射。

  glitter闪光;指光的不稳定发射。

  glare耀眼;表示光的最强度。

  sparkle闪烁;指发射微细的光度。

  (2)词义有范围大小和侧重面的不同

  在一定上下文中,在agriculture,farming,cultivation,agronomy四个词中:griculture指农业 科学、农业技术、整个农业生产过程,所包含的范围最广。farming指农业的实践。cultivation指农业物的栽培过程。agronomy指把科 学原理运用到农业耕作中去的实践。

  又如在empty,vacant,hollow这组同义词中,它们各自有不同的形容对象和强调的内容:

  empty可以用来形容house,room,cup,box,stomach,head,words等词,表示“空的,一无所有。”

  vacant可以用来形容position,room,house,seat等词表示“没有人占用的,空缺的。”

  hollow可以和tree,voice,sound,cheeks等词连用,表示“空洞的,虚的,不实的,下陷的。”

  (3)词义有感情色彩(如憎恶、蔑视、讽刺、诅咒、尊敬、亲昵等等)和语体色彩(如庄严、高雅、古朴、俚语、方言词语、公文用语、委婉词等等)的不同。如“死”就有许多委婉的说法:

  to expire 逝世

  to pass away 与世长辞

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