接力跑高考作文

　　接力跑连接的是团结和友爱，每个人都在努力的跑着，挥洒的汗水……以下是由出国留学网小编为大家整理的“接力跑作文高三”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　接力跑作文高三（一）

　　五一体育节即将来临了，学校决定今天举行我们四年级的接力跑比赛。大家来到操场，每个班级气势都非常高。不是运动员的同学都举着旗为自班呐喊助威。而运动员们则个个摩拳擦掌，希望自己能为班级出一份力。作为比赛中的一员，我也怀着万分激动的心情来到了赛场。比赛终于开始了！体育老师口哨一吹，各班运动员像飞箭似地向前冲。不好，第一棒我们班情势就极差。张彤跑着跑着，她那不合脚的鞋子变一下子甩了出去。等她捡回鞋子穿上继续跑时，已经被别的班落下小半圈了。当张彤气喘吁吁的将接力棒传给李丹时，别的班已经跑出很远了。一接到棒李丹便奋起直追，好在赶上一点。下一名就是我了，我在班中跑步虽说算不上第一，但也不错。

　　听到同学们喊着“王新超加油”时，我更加努力，感到有一股力量散满全身。便使出了吃奶的劲追赶三班，虽然仍没有赶上，但只有几步只差了。等到终点时，我已是大汗淋漓。太好了！终于盼星星盼月亮盼到我们班单杰出场了。她健步如飞，跑时尘土飞扬，步伐稳定，整个动作优美而富有弹性。可她的运气也不怎么好，上场时已被别班落下大半圈了，更何况竞争对手是一班体育班长王新越。虽然单杰跑得很快，比别人强。但距离落得毕竟太离谱了，要马上赶上的话，不是普通人能做到的。糟糕，连单杰都没赶上，现在我们班处于危险状态了。

　　接下来的比赛我们班运气极差，王晓跑得时候突然开始走了；葛浩跑得时候掉了接力棒；李傲龙接棒没接好······就连我们班体育班长老将王森都没赶上，俗话说：老将出马，一个顶俩。可现在连半个都顶不上了！唉，我班真的完了！呀，天无绝人之路！一直排名第一的一班被他班的一胖子落下了，让四班赶上了。嘿！看他们怎么威风！不过，我们班还是没赶上一班。比赛结束了，老师宣布完成绩时，一阵“唉呀”声在我耳边响起。我们二班最后一名，四班第一名，一班第二名，三班第三名。王森把这个“好消息”告诉了班主任孙老师，孙老师说：“没有关系，贵在参与，贵在参与嘛！只要大家团结一致、共同努力了，就很快乐呀！再说，不是还有别的比赛嘛！”听了老师的话，我的心里也宽慰了许多。虽然这次比赛没有胜利，但我并不遗憾。因为大家都很快乐，大家都一起努力了！

　　接力跑作文高三（二）

　　第二轮接力跑比赛即将开始了。

　　“嘘……”一声哨响，严颢菲像一只飞奔的猎豹冲向候俊杰，但是她竟然被王润泽给超过了。正当大家焦急万分的时候，候俊杰接到棒了，大家松了一口气。但是令我们万万没有想到的是：侯俊杰竟然没有超过万培元！当侯俊杰把棒传给沈炜悦时，钱周早已接到棒并像离弦的箭冲了出去。我想：沈炜悦怎么可能跑得过钱周呢？果然，我的想法好像是施了魔法一样，钱周远远超过了沈炜悦，遥遥领先……

　　过了一会儿，沈炜悦把棒传给了杨赟天，杨赟天像脱缰的大黑牛向前冲去，差点追上了韩萱。

　　杨赟天使劲往前跑，终于把棒传给了刁一宸。忽然，一阵“暴风”吹来，只见黄映尘咬紧牙关，拼命地摆动着双臂，就像一阵龙卷风刮来，他的速度已经出乎了我的意料，远远超过了刁一宸。

　　当刁一宸把棒传给周默时，盛雪翎早已冲了出来，超过了所有的组。周默见状，拼命冲向前方，想超过她，但仍然没有超越。

　　周默跑呀跑，终于把棒传给了汤宁。我本以为她会超过李鑫源，但她不但没有超过，反而被甩了好...

　　学校举办的运动会，里面有接力跑，是一个很棒的集体运动哦！以下是由出国留学网小编为大家整理的“接力跑作文400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　接力跑作文400字（一）

　　“叮铃铃，叮铃铃”，上课了，同学们直奔操场，听说这节课800米测试，我不禁浑身发抖，我最怕跑步测试了。可体育老师却说这节课教接力跑。 接力跑最重要的是接棒。老师讲解完之后，我们两队就要开始比赛了，这时，我的心都快要跳出来了，可是一想到对手那边还有一个全班跑步最慢的人，我的心又稍微平静了一点。

　　比赛开始了，我的心跳也加快了，在队伍的后面为自己的队友呐喊助威，快要轮到我了，只听队友在后面对我说：“加油，郑雨杨，只要你比平时跑步的速度再快那么一点，我们就能赢了。”这时，只见对方离我越来越近了，我马上摆出接棒的姿势，看准接力棒要接的位置。我等对方接近的时候，马上接过接力棒，使出吃奶的力气。耶，胜利在握，我们赢定了！

　　可就在最后一局里，局势改变了，我们连续两次掉棒，一次是我把棒给应璐蔓时，应璐蔓没有接到，我就与她擦肩而过；还有一次是应璐蔓递给陈威时，不知道陈威是我们队的最后一个队员，就没递给他。幸亏陈威反应快，可最后我们还是输了，我们与对方仅两秒之差。后来，我和应璐蔓受到了队友们的批评，他们说：“要不是你们两个，我们队早就赢了。” 这次接力跑，让我感受到了运动员们的拼搏是艰辛的，团体的合作是关键的。

　　接力跑作文400字（二）

　　在今天上午，我们班和一班、二班比赛接力跑。我们班的同学排成一列。像一棵棵翠绿的杉树。各班的班主任分配不跑的同学到操场四周监督有没有人在作弊。

　　哨声一响，每班第一位同学就像离弦的箭一样飞了出去，那三个人不相上下。离终点不远了，二班的同学就大跨步飞奔的到终点。把一班远远的甩在后面。当我们班的同学经过面前，我把手放在嘴旁大声的说：“加油！加油！步子迈大来，速度加快来！”只见“小方”紧闭嘴巴，用力摆臂，像是使出了九牛虎之力超过了排列第一的二班。可能是“小方”有些累了让二班给赶上了。一棒又一棒二班始终保持第一，而一班却被我们两个班远远的甩在后面。终于，轮到了我们班的“小洪”，他可是我们班的“小飞毛腿”。别看他身体小，他跑步可是飞快的。只见“小洪”他不紧不慢地跑上去就在距离终点只有十几米的时侯他飞快地跑上去。就在最后一棒的时侯那位同学几乎和二班同时抵达。

　　虽然结果我们班输了，得了个第二名，但我们明白只要坚持跑步一定能赢的。

　　接力跑作文400字（三）

　　今天下午，我们三年级段要举行60米迎面接力跑比赛，我的心情是又紧张又兴奋的。

　　到了操场，我的心又怦怦的跳起来。比赛马上要开始了，我在心里暗暗地想：我们一定要加油！千万不要落后啊。激烈的“战争”开始了，同学们争先恐后地跑起来，旁边的啦啦队员们大声地喊叫着：“三（4）班加油！”一个、两个、三个……同学们一个接一个地跑着，终于轮到我了。我心里很紧张，不知怎样才好，忽然，我听见身后的同学叫我加油，顿时，我又充满信心了。我接过接力棒，马上就往男生的队伍跑去，我见别人接过接力棒，才松了一口气，我跑到队伍后面不停地叫加油。这时，我看到我们班落后了，就更大声的叫加油......

　　比赛结果出来了，张老师告诉我们得了最后一名，我好像吃了药一样苦。回到教室，我们很伤心，不由自主地哭了起来，虽然哭声很小，但是我哭得很伤心，无论张老师怎么劝我们，我们还是...

本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《想跑接力没跑成》，欢迎大家踊跃投稿。

想跑接力没跑成

由于不爱出头，上小学这五年多，我始终是运动会的拉拉员，只管拍个巴掌、喊个加油。在老师眼里，似乎是个体育差生。

其实，我的体育不算差。且不说篮球、乒乓球参加过培训，连网球、羽毛球也能来几下。尤其是游泳，蛙式很在行，仰式也可以。至于滑轮，更是超级棒。可惜哟，这些本事，不但班主任不晓得，就连要好的同学也不清楚，他们只知道我没有拖体育达标的后腿。

哦，言归正传。前不久，学校要开运动会。体育课，老师让大伙儿练接力。全班一分为二，第一组是班主任选定要参赛的，第二组是我们这些不在册的。

说实话，我跑着很没劲。心想：反正又不能去比赛，何况体育达标也没接力这一项。不过，想归想，跑归跑，https://zw.liuxue86.com我没偷懒，跑得呼哧呼哧。跑了一轮后，体育老师竟然盯上我们两个姓康的，让替换准备参赛的两个同学，再跑上一趟。

这回，我可是使劲带卖力，连耳朵边刮过的风都是呼啦啦的精神。能进入体育老师的视线，有希望参加运动会，可是有生以来头一回！

不巧的是，最后一棒刚跑到终点，恰好下课。体育老师二话没说走了，把我弄个稀里糊涂。这接力赛，到底让我参加不参加呀？

我问班上的跑步健将，他说“你得跑”。我又问飞毛腿，他也说“你得跑”。我还问铁定参加接力的另一位，他同样说“你得跑”。哇赛，好让人激动，比考满分还兴奋！我终于从拉拉员提拔成运动员，可以为班级争光了！那几天，我一放学就练跑步，跑得腿肚子酸溜溜、满嘴巴气喘喘。

说出来会让人笑话，连续两晚上，我做的都是跑步梦。第一晚，跑起马拉松，跟黑人运动员比耐力。跑得腿抽筋，还是撵不上，把我气得哟，把跑鞋都踢飞了。醒来才发现，身上啥都没盖，原来蹬掉的是被子。第二晚更悬，赛跑的对手竟是三辆方程式赛车。也神了，我“忽”地飞起来，把赛车远远地抛在身后。不用说，冠军属于我！我把奖杯抱得紧紧！哦，知道抱的啥，枕头哟！

实际上，我是白高兴了一场。运动会的前一天，班主任宣布参加接力赛的名单，还是原定的那些同学，我们两个姓康的都没在里面。

我好郁闷也，真想去问问咋回事。转念一想，算了。也许是体育老师太忙，没顾上给班主任说；也许是原定的同学练的时间长，传棒接棒比新手更默契。哦呵，我还是继续当我的拉拉员吧。

想跑接力没跑成，怪遗憾。但总算让体育老师发现我跑得也不慢，足够让人得意了。在小学当名运动员，六年级的我已经毫无机会了。事情已过，也不必再去想它了。从现在起，我就坚持锻炼、养精蓄锐吧。到初中，我是一定要身兼两职，既当拉拉员，也当运动员。

　　在一个春光明媚的日子里，一场惊心动魄的接力跑比赛拉开了序幕。作文网小编为大家精心准备了《接力跑比赛周记》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

篇一：接力跑比赛周记

　　二年级的一个下午，一场别开生面的接力跑比赛开始了！

　　操场上人山人海，热闹非凡。我们班参加接力跑比赛的选手个个生龙活虎，充满了“战斗”的激情。当裁判一声令下，只见第一棒的周子航飞快地跑出起点，顺利地把棒子传给下一位选手。当棒子传到帅气的张楷的手中时，只见他像一根离弦的箭一般，一下子消失在我们面前，只看见隐隐约约的身影穿梭在跑道上，同学们情不自禁拍手叫好，高声欢呼：“张楷加油！张楷加油！”

　　正在我们兴奋不已的时候，意外发生了，我们班的一个男同学一不小心，没有接住棒子，棒子骨碌碌地滚走了，眼看对手就要超过我们了，同学们急得直跺脚，挥动双臂，大声呐喊：“快把棒子捡回来！加油！”

　　我早已作好充分的准备，把棒子稳稳地接过来，竭尽全力，奋力向前跑，再把棒子传给於泽卓，他身强力壮，跑起步来像只“电兔”，一会儿就到了终点。我们全班欢呼雀跃，最后赢得了比赛。

　　在这次比赛中，同学们团结协作、奋力拼搏、坚持到底的精神深深地打动了我。

篇二：接力跑比赛周记

　　随着运动会一天天的逼近，大家都在练习自己的比赛项目，所以体育课上我们更加紧了练习了。昨天，我们就进行了集体项目的训练。

　　操场上，同学们个个精力充沛，坐着准备活动。拔河、八字形跳长绳，集体跳大绳、接力跑……一个个集体项目正在热火朝天的训练着，同学们的配合更是相当的好。“下一个，接力跑”，秦老师大声喊道。之后，参加接力跑的同学们集合了起来，而我也跟着跑了过去。老师说是要男女生进行比赛，所以大家更是鼓起劲儿来。我们五人分成一组，在50米外进行接力。我、沈婧瑶、张薇、刘志慧、唐曦被分成一组。

　　“预备！嘟——”只听见哨声吹响，对方同学以沙包代替接力棒向我们队的成员刘志慧冲了过来，刘志慧伸出右手，拿住了对方的沙包，也冲了过去。就这样接力的同学一个来一个去的，速度极快，眼看就要到我了，我不时的紧张起来，我看见张欣怡飞似的向我跑来，我不时的有点手忙脚乱。我又透过张欣怡看到刚跑完的成员们个个累得不行，气喘吁吁的，像泄了气的皮球一样。但是，我从他们坚定的眼神当中看出，他们把所有的希望都寄托在了我的身上。我又看了男生那一队，进展竟然比我们快了一个人，本来我想最后秒杀对手，但是我的对手居然是速度比我快很多的府强，我顿时惊呆了，可我并没有失望，觉得值得一试。

　　我连忙伸出手接过张欣怡手里的沙包，一下子冲了出去。风刮在我的脸上有点儿疼，但我知道，这是速度的感觉，眼看就要到了，队员向我投来焦急的目光，好像在说：“张奕贝，加油！就快到了，加油！“我便马上加快了速度，最后，那个队员接过了沙包，将它高高举了起来。

　　但是男生却比我们要早完成，所以结果可想而知。但是我在心里给自己打气：...

　　教学工作经过课堂实践后，总会有很多发现和缺陷，需要教学反思，进行总结和改进。教学反思怎么写?以下文章“迎面接力跑体育教学反思”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!

　　迎面接力跑教学反思(一)

　　体育新课标强调要通过体育与健康课程的学习，培养学生参与体育运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。教学过程充分体现了“以学生发展为本”的教学思想，采用情境教学模式、比赛手段和自主、合作学习方式，活跃了课堂气氛，使学生以情入境，真正体验了运动的乐趣，既激活了学生参与体育活动的热情，又提高了跑步教学的效果。

　　跑是发展身体运动能力的一项基本练习方式。我们一般通过游戏活动着重发展学生反应速度、动作速度、位移速度。各种速度的游戏活动丰富发展多样。通过名种形式快速奔跑一定距离，体验在快速奔跑中的心理感受，从而进一步改进跑的动作，培养跑的正确姿势，提高奔跑速度和奔跑能力。特别是在游戏活中，结合各种方式的快速跑练习，对正确掌握奔跑动作，获得加速的身体感受具有重要作用。

　　而为了提高学生学习的兴趣，我们一般用迎面接力这种比较典型的奔跑游戏，其形式也多种多样。我在课堂上采用了传统的教学方法，让学生配合老师做了示范：右手传接棒错肩跑出的动作方法，目的是可以让学生能直接地感受到传接棒的方法，然后再指导学生在慢跑中进行迎面右手传接棒和错肩跑出的练习。迎面接力的要求是按照区比赛的规则进行教学，在起跑线上放置一根立柱，学生的右手必须放在立柱右后侧完成接棒再跑出。

　　我在多次运用迎面接力跑游戏和观察别人运用此游戏的过程中，发现该游戏在运用过程中存在着一定的弊端，现列举如下：

　　迎面接力跑游戏的竞争性和对抗性较强，游戏过程中学生的情绪较高，跑速较快，而且小学生的思维发散，不容易控制自己的行为，因此在拍手时，极易发生碰撞。或因跑速过快，拍手时一时收不住脚，容易摔倒，而造成伤害事故。又因为跑的时候速度过快，传棒的同时容易掉棒。另外，由于学生的好胜心强和自觉性不高，在未接住接力棒前就站在起跑线前，从而缩短了跑距，投机取巧，违反规则。

　　迎面接力跑传递接力棒游戏的弊端是传棒时传递力量不容易控制，从而使接棒的学生，接不住棒，而且比较容易砸伤对方。另外学生在接球前就喜欢站在起跑线前，也违反了规则。

　　针对上面的弊端，我经过多次上课的实践和观察，仔细揣摩，对游戏的做法进行了改进，在实际教学中取得了良好的效果。具体方法现阐述如下：在迎面接力跑教学中，因为比赛很精彩、对抗性强，运动速度快，场面激烈，学生极度兴奋，都想目睹比赛的场面，他们就会不自觉地往前或者往左右拥，影响教学秩序，容易出伤害事故。为了保持正常的教学秩序，于是我把原来的纵队加大了距离，在两队的右边放了海绵垫，出发的时候，站立式起跑姿势出发，返回队伍交棒与下一位同学时，在完成交棒过程后，需在垫子上做爬行，直到队伍的排尾。这样更具有挑战性，也保证了每位学生都能看得见比赛的激烈场面，也能保持好队形。

　　经过这样简单的改进，就有效地克服了上述迎面接力的弊端，这种改进具备以下优点：

　　1、不容易发生碰撞，减少了教学事故的发生。

　　2、克服了学生在未拍手或未接棒前就超过了起跑线，防止了违反规则行为的发生。

　　加强对学生的观察，及时掌控学生，把安全意识时刻放在首位，对教学中存在的安全隐患，能防患于未来，就能更好的提高自己的教学安全及更好的关爱...

　　遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。以下是出国留学网小编为大家整理的大班体育游戏——大步接力跑，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学网。

　　活动目标：

　　1、学习以接力的方式大步跑。

　　2、遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。

　　活动准备：跳绳。

　　活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。

　　教师：进行基本队列练习，幼儿由一路纵队站成六队：立正、向前看齐、成体操队形散开。

　　2、进行热身运动。

　　教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

　　二、基本部分。

　　1、学习“大步跑”。

　　教师:(老师示范两种跑步方法)你们看哪种是大步跑?(老师示范大步跑和小步跑。)

　　2、幼儿观察后进行回答。

　　教师：这种跑步方法叫做大步跑。大步跑时，除了腿要跨得更大，身体的其他部分还要怎么配合呢?(请幼儿说一说)

　　教师小结并分解示范：除了步子要跨大，上臂的摆动也要相应的增大。

　　3、组织幼儿进行在原地做上臂大幅摆动的动作。

　　4、练习“大步跑”。

　　教师：现在我们站在起跑线后，用大步跑到场地的另一边。记住，第一人到达目标后，第二人再出发。

　　5、幼儿练习1——2次，其间教师可讲评幼儿在大步跑时出现的各种问题。

　　三、进行游戏“传棒接力跑“。

　　1、交代游戏的玩法。

　　教师：我们学会了大步接力跑，那现在我们一起来玩一个游戏吧!幼儿分成5——6组，每组7、8人。小组成员分成两部分，分别在站在操场两边的起跑线上。第一人手里拿着接力棒，最后一人胳膊上系着红绸带。当老师下令后，第一人持棒大步跑向对面的第二位成员，第二位成员接棒后跑向对面的第三位成员……一直到最后一位小朋友，最先跑完的为胜利。

　　2、交代游戏的规则。

　　教师：下一位成员必须等接到上一位成员的接力棒后再跑，不许超过起跑线接棒。掉棒后必须回头重跑。

　　3、组织幼儿进行游戏，游戏后小结游戏中孩子们的表现。

　　四、活动结束。

　　整理队伍，进行放松活动。