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描写人物外貌——头发的句子

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描写人物外貌——头发的句子

  【描写人物外貌的句子——头发】

  1、这是一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,它不柔软,妩媚,但健美,洒脱,有一种极朴素而自然的魅力。

  2、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬,怎么也弄不倒,只好留个寸头,任它们像鞋刷子毛一样立着。

  3、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。

  4、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发,就好比顶着一头高梁花子。

  5、一条中缝顺着脑壳的弧线,轻轻下去,分开头发,头发黑乌乌的,光溜溜的,两半边都像一块整东西一样,几乎盖住了耳朵尖,盘到后头,挽成一个大髻,又像波浪一样起伏,朝额角撞了出去。

  6、乌黑的头发异乎寻常地浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。

  7、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子,要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。

  8、他剪着平头,灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。

  9、他的头发很长,很浓密,如一股黑色的激流向上抛溅,又像瀑布似地悬垂于半空。

  10、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着,像团起来的刺猬。

  11、深色的头发异常浓密,一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊,一直垂到浑圆的肩上。

  12、脑额上拱着前刘海,像一个发酵的馒头。

  13、那一头乌云般的长发掩映在她的额上,好像苍瞑的暮色,笼罩着西方的晚霞。

  14、那美丽的头发披散在身上,像一股褐色的小瀑布一样.波浪起伏,金光闪闪。

  15、帽子下面露出一股一股的长头发,它们是先编成一根一根的小辫子.随后又绞成几根大辫子,再盘绕起来,就像编好在一个篓子上面的灯芯草。

  16、留了那一排额发.使她更具有一种飘逸的风姿。

  17、她脱下帽子,比丝更细更软的淡黄色的头发,照着树隙中透下来的阳光,像黄金一般闪耀。

  18、她那一头金红色的头发又长又多,不但遮没肩背,连全身都罩没,只露出一双脚。

  19、她那一头带点灰色的金发,可以一直垂到脚踝子上,

  20、她们的头发披散在肩上,就像随风飘荡的太阳光线一般。

  21、她的头发有一种活泼的、鲜明的、黄金般的色彩,是她身上最美丽的部分。

  22、她的头发烫得像翻着朵朵黑色的浪花。

  23、她的头发很浓密,而且好像马鬃毛一样的粗硬.却带着小孩子一样的骚乱和柔美,卷曲地绕着她的小小的耳朵。

  24、她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。

  25、她把头发披散下来是叫太阳的光芒都要忌妒的。

  26、荒草般的头发,黑白参差地纷披在前额。

  27、淡黄而稀疏的头发平滑地贴在他崎岖的脑壳上。

  28、长发飘飘,如波浪一般滑腻柔软。

  29、背上那条黑长的大辫子,沉甸甸的,巴掌宽的红辫根儿,远远看去,好像茂林中的一团野火。

  30、火焰般热烈、火焰般抢眼...

与描写头发的作文相关的实用资料

头发 头发 头发

小学五年级
作文标题: 头发 头发 头发
关键词: 头发 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

本日记是关于小学五年级的日记,题目为:《头发 头发 头发》,欢迎大家踊跃投稿。

头发 头发 头发

引子

如丝的头发,牵出一段青葱故事。

规定出台

周一的班会课上,班主任老全照例来宣布一周的什么条条框框,规规矩矩,一年来大家听得两耳生疮,于是低下头写作业。这时,老全叫道:“温佳俊!上来把这个中学生行为规范读一读!”大家都一副不耐烦的样子。老全又发话了:“听一听,都听一听,操点心好不好!都自己对照对照啊,看看有哪一点不符合,赶紧改,本周五学校来检查,你超标被赶回家了,别说我木提醒你,你又哭着闹着,可怜里跟那啥一样,那可木有这回事!”

听到老全这样训话,大家意识到问题的严重性,都抬起头,竖起耳朵听了起来。

“……女生头发限马尾辫或运动短发,男生不许留长发,前不遮眼,侧不过耳,后不盖脖,男女生不准染发、烫发,刘海不能过眉……”温佳俊刚读完这句话,全班炸开了锅,大家你看看我,我看看你,看谁的头发长,激烈的讨论起来。

同桌李新猛,刚理完发头发都比我的长,平常没事就捋一捋,口头禅就是“回家洗头去!”有一次他湿着头发出门,回去的时候发现头发早已走形,然后发誓永远也不湿着头发出去了,即使有再急的事也要干了头发再说,他对他的头发那可是恩爱有加。现在听到这个消息,瞪着眼,梗着脖子,捂着自己的头发,一副誓死如归大义凛然的样子,坚定地说“我是不会剪的,哼哼!”

我摸摸自己的头发,庆幸在政策允许范围,说:“我刘海是斜的,就遮了半个眉毛,应该没事。”

“得了吧,人家检查的时候会把你的刘海捋直了。你看你,捋直了就超了。”李新猛警告我。

“还说我呢,看看你自己吧,前遮眼,侧过耳,后盖脖的!”

“把眉毛剃了不就得了。”

我笑着说:“好办法!妙!”

温佳俊走下讲台,没脸没皮笑着说:“哈哈,看我的头发,一厘米都不到,肯定过关,而且帅气,你看看你们,哈哈……”

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“这孩子真疯了!”李新猛说。

“欠扇!”我抄起一本书,看了温佳俊一眼,对李新猛说:“我终于知道没心没肺这个词的意思是什么了。”

“赞同!”李新猛说。

地毯式巡查

时间一天天走过,周五下午,学校如期进行仪容仪表检查。

第三节课后,一个老师带着几个学生会干部,游神似的走进我们班巡查,那情形感觉跟民国时期国民党搜查地下党一样,班里顿时充溢着凝重的气氛。一会儿,老师和学生会干部离开教室,聚在门口交谈,大家松了一口气。就在这时,一个老师进来,径直走向李新猛,他一脸无辜地左顾右盼,全班掌声雷动,“噢噢……噢噢……”地叫了起来。李新猛像一个慷慨赴死的勇士,走了出去...

与描写头发的作文相关的作文大全

盘头发的方法 盘头发的步骤

盘头发 盘头发方法 盘头发步骤

  爱美是女人的天性,看见别人头发盘的好好看是不是想要学习呢?那你知道怎么盘头发好看吗?以下是出国留学网小编为您整理的“盘头发的方法 盘头发的步骤”,供您参考,更多详细内容请点击出国留学网(m.liuxue86.com)查看。

  盘头发的方法 盘头发的步骤

  发型一:


  

1、左侧取出一束头发用很细的橡皮筋绑一个低马尾,绑马尾的位置不要太靠近发根,稍微有点距离更好。

  2、在绑好马尾的右侧再绑一根同样粗细的马尾。

  3、将最左侧的马尾一分为二,头发一半在上一半在下。

  4、右侧的马尾从左侧中间穿过去。

  5、穿过去后将分开的两束合并,用橡皮筋再次绑成一个马尾。

  6、重复上面的步骤,不断的向右侧以绑马尾的方式编发。

  7、一直编到发尾部分,同时用手指将编发的两侧拉松。

  8、马尾的尾端折叠固定在编发的下方,不要让发尾露出来。

  9、再次用手指将编发拉松。

  发型二:

  1、从耳侧取出一束头发分成左右两部分交叉缠绕至脖颈处。

  2、用发卡将头发固定在颈部位置。

  3、另外一侧用同样方法操作,然后将左右两边的发辫和中间部分的头发合并成一个低马尾。

  4、低马尾向下编松松的三股辫。

  5、将编好的马尾缠绕成发髻。

  发型三:

  1、先用梳子将长发梳理好,为后面盘发做好准备。

  2、将头发分为上下两部分,然后再分别将上下部分的头发再分成两份,接着相互进行交叉扭转发辫,至发尾用橡皮筋固定好。

  3、将编好的两股发辫再次进行相互扭转,注意,要稍稍靠右边一点。

  4、然后把融合好的大发辫在右侧边盘成一个饱满的盘发,并用黑色小发夹一一固定好。

  5、最后,整体稍稍打理一下就可以完成这款简约职业盘发发型了。

  发型四:

  1、将整一头的头发都梳理一下,让它变得更加顺滑,以便让造型效果更佳。梳理整齐后将发丝全部收拢于脑后,扎成一个马尾辫发型。

  2、需要使用到的美发工具是个小小的拉发针,把马尾辫的发尾部分套进拉发针的圈圈里。

  3、将拉发针底部发针的部分(也就是尖角的部分)慢慢小心地全部拉出来,这样就会在绑发的位置形成了一个向内翻转的发型拧转痕迹。

  4、将发夹拆掉,用手抓出翻转马尾辫的发尾部分,稍微捋顺后用黑色的橡皮筋扎好尾部。

  发型五:

  1、先将整头头发分成两部分,发际线可以控制在头顶处...

疯狂的头发

小学五年级
作文标题: 疯狂的头发
关键词: 头发 疯狂 小学五年级
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文400字是关于小学五年级的作文400字,题目为:《疯狂的头发》,欢迎大家踊跃投稿。



看到这个题目,你可能会问:头发怎么能疯狂呢?呵呵,告诉你吧,这是我们班举行的一次有趣的活动。接下来,就让你来看看,我们班千奇百怪的头发吧!



下午,我刚一走进教室,就看见了同学们各式各样的头发:有刘迪吟高高的“冲天发”,有陈奕彤古怪的“公鸡发”以及李欣颐复杂的“蒙古发”······大家都面露笑容,对即将开始的活动鼓足了劲。由于我的头发是卷发,并且有些短,所以只好活动开始再弄喽!



老师刚一说“开始编排自组的特色造型”,教室里(https://Zw.liuxue86.com)就热闹起来。我连忙跑到我们小组(因为是自由组合)。哇!我们组的人个个都像明星一样,各有各的特点。我也赶紧让我们组的特色发型师——吕奕贤给我做了一个超酷的刺猬头。然后我们组又开始编排上台时的特色造型来······



开始表演了,刘迪吟小组首先登场。她们幽默的开场白逗得大家哈哈大笑。接着,她们的特色发型师——刘迪吟解说她的发型,她精彩的解说赢得了大家热烈的掌声。



轮到我们组上场了,我们一队“明星”雄赳赳、气昂昂得走上台,摆出了一个超酷的动作。接着,由口齿伶俐的于子健来解说我们的发型。他先详细解说了我的发型。看似一本正经的人,忽然话题一转,指着陈奕彤和吴若源说:“这是两个鸡冠发型的同学,代表着两只公鸡!”话未毕,全场就哄堂大笑起来。他接着说:“这种鸡冠发型的寓意是:要时时刻刻谨防禽流感!”他好像没有停止幽默言语的意思,又把“矛头”指向了赵家豪:“这位是我们的爆炸头同学!”又是一阵哄笑。我们组最后以掌声收场。其他组的表现也非常精彩。



怎么样,我们班里同学的头发够“疯狂”吧?



柳树的“头发”

小学六年级作文

  春天姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的来了,小草发芽了,柳树的“头发”又变绿了,一点也找不出冬天的枯黄,空气也变得格外清新,不像冬天的灼灼人,就连天空也变得碧蓝。这天早上,我睁开蒙蒙双眼,便感到一股春意悄悄的从我家的窗框外溜了进来,我急忙向窗外望去,世界变了,变得温和起来,美丽起来,大方起来。忽然,一声“起床了,你还要睡多久啊?”我才从这美景中清醒过来,我匆匆吃过早饭,便迫不及待地说:“妈,我出去玩啦!”“哦,早点回来。”于是我蹦蹦跳跳的来到了新浦的青年公园,“哇,好美啊。”我赞叹道。只见到处是百花盛开,争奇斗艳,色彩斑斓,弄得我眼花缭乱的。顽皮的孩子们嬉戏着,我也被感染了加入了队伍中。时间过得真快,一下就到了中午,我回家吃晚饭,接着去玩,这回我的家人也跟着去了,我们一家子开开心心的过了这个下午,转眼间到了晚上,我吃完晚饭,早早的睡了,期待着明天的到来。


我可怜的头发

小学六年级作文
  以前,每听到妈妈说去剪发,我都会央求妈妈带上我,给我也剪一剪。可是,最近两年,妈妈一说去剪剪发,我就会跑得远远的,不让妈妈带我一快儿去,我的头发终于过肩了。2。可是今天,妈妈却对我说:“容容,妈妈带你去剪发吧?”我说:“不,我不去,我不要剪头发。”妈妈好像生气了,站起来说:你看看你,每天早上梳头都要半个小时,以后上了初中,一定会耽误学习的,还是剪了吧。”听了妈妈的话,我连看电视的心情都没有了。爸爸说:“你妈妈说的对,再说小女孩剪个学生头挺精神的也好梳理。”我看出来了,爸爸妈妈拧成一股来对付我,我马上跳起来说:“我不去。”不过,妈妈爸爸软硬谦施,终于把我征服了。3。到了理发店门前,我忐忑不安,好像就要上断头台似得。妈妈连拉带扯地把我拽了进去。我的眼泪像泉水似的往外涌。但我知道,妈妈脾气不好一上来九牛也拉不回来。唉,好汉不吃眼前亏,还是乖乖地随理发师宰割吧。我眼睁睁地看着我可怜的头发从我的眼前落下,禁不住失声哭起来。回到家,我一直看着镜子里的我,想着我那乌黑的头发,又一次痛哭起来。4。我可怜的头发!你什么时候才能再长长啊! 

盘头发的样式

盘头发的样式 盘头发的方法 盘头发的图解

  将顶区里层利用打毛逆梳的方法增加发量,链接发片,做成发包在顶区固定,手压的地方就是固定的地方,盘发的起手动作。下面是出国留学网小编为大家整理的“盘头发的样式”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注出国留学网!!!

 盘头发的样式

  韩式拧盘发

  利用30号卷棒烫完卷后,(注意卷的方向外翻横向烫,这样可以增加发丝的蓬松度和饱满度,发尾注意包裹的紧贴一点,卷棒也要不停的转动,这样头发才会更加有光泽)整体把顶区和侧区分开,顶区利用三股辩的方法辩到颈部的位置固定,分流的时候每根发留要均匀,注意顶区要饱满,两侧不要收的太紧,增加线条。

  把两侧剩余的头发用两股拧的方法固定,另一侧使用相同手法,在三股辩的固定处结合,手压的地方就是下卡固定的地方,为了结实也可交叉卡固定。

  选择大排骨梳将发尾的头发顺开,发卷太小会显的不够干净整齐,而且可以帮助发丝融合为发片,凝聚成大纹理,发片用手打卷的方法将发尾收起下卡固定,选择干胶将所有毛发收干净,最后选择常用的水滴项链在后区点缀,加强亮点,在带项链时两边不要过紧,保持弧度,增加柔美感。

  韩式拧盘发

  将顶区里层利用打毛逆梳的方法增加发量,链接发片,做成发包在顶区固定,手压的地方就是固定的地方,不要漏卡子,注意梳光表面后在固定,发包要与脑型协调,高低松紧要适中,太尖就会显得不够大气,太过蓬松就会显的老气,起到修饰性即可。

  由于发丝过于凌乱,为了使整体发丝衔接成片状的大波浪,凝聚力更统一,选择大排骨梳将整体梳成纹理型。

  干胶将毛发收干净,选择尖尾梳将多余的毛发或不够精致的细节收干净后,选择干胶并且固定。

  选择金黄色项链戴在顶后区底包的边缘线上,可以更好突出发质的光泽感,衬托出后区散发的波浪和纹理,底包造型中间选择耳钉固定,不光是可以起到画龙点睛之效,同时也能够让底包和项链饰品更好的过渡和链接,由于饰品的出现,将整个造型衬托的更加淋漓尽致。原来项链不光可以戴在颈部也可以戴在细腻的造型上,很经典,也很有新意哦!

  凉爽型。

  这个的话,就是在夏天比较流行,也比较适合女性来扎的头发啦,小编对这种头发也比较的认可,一般的话,在我们洗完头发之后,直接用吹风机吹干,接着用橡皮筋直接扎起来,整体马尾扎高高就好了。

  马尾辫。

  这个的话扎很适合于一些小朋友在夏季扎了,扎起来的话,看起来很萝莉,很可爱,特别在夏季的时候,小朋友总是管理不好自己的头发,那么作为母亲的我们可以给我们的孩子扎马尾辫

  花型卷发盘头。

  这个的话,过程稍微麻烦,但也是很简单,就是把我们的头发直接盘成在头顶上成一朵花型,接着用我们的花夹子夹起来,特向家庭主妇的感觉,这也是一种比较适合在夏天盘的方式。

  花篮头。

  这个的话更加的稍微麻烦些,但是只要我们去弄的话...

美丽的长头发

美丽的长头发 关于长发的周记 我爱长发的周记

  本来都没有绑过头发的我,有一次看到妹妹的长头发,突然好想帮妹妹绑新发型,在帮妹妹绑完之后,我觉得好有趣,从此对长头发产生了兴趣。

  我希望我的头发能够长得很长很长,长到我自己可以看得见,那就可以帮自己编新的发型了!可是现在我的头发还不够长,也许再等几天或几个月,我的头发就够长了,所以这段时间,我还是先玩妹妹的头发吧。

  可是妈妈说再过不久,也要把妹妹的长头发剪短,我好伤心,因为还要等很久才能自己编头发,而且妈妈还说,等我上高中,也要把我的头发剪得好短好短喔!

  我听了好难过!因为我喜欢长长的头发,不喜欢短短的头发,希望妈妈不要把我的头发剪短了,因为我已经爱上长发了!

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《美丽的长头发》,希望对您有帮助。

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