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描写景物的初中作文精选

描写景物初中作文 景物初中作文

描写景物的初中作文(篇1)

  云,它们千变万化,走出去散散步,到处都能见到云的影子,天气晴朗,会有白云,下雨时,会有乌云。

  云最喜欢旅行。来到群山环抱之间,它会调皮躲进雾气弥漫之中,让人们分不清是云还是雾。来到大海上空,看着沙滩上快乐玩耍的小伙伴们,便会把天空画得湛蓝湛蓝的,或者干脆在黄昏时分把天空画的五彩缤纷,让孩子们更快乐。

  云—千姿百态。有时会是一只快乐的小鸟,穿梭在蓝天之间,不一会儿,它们就会变成一只小白兔,自由地蹦跳。瞧,那边一片云变成的小棉花糖令人直流口水。

  云也很爱化妆,天气晴朗的时候它喜欢扮成一位干净的绅士,一会儿又故意打翻蓝天的水,让雨下起来,而在太阳快落山前,抓住太阳的小尾巴,让自己容光焕发,给这一天一个完美的结束。

  云之所以要经历各种旅行。原来,它们也曾是大海的一份子,当收到太阳伯伯的邀请函后,便跳出水面,变身成水蒸气,嗯,再凝固成一朵白云,到太阳伯伯的家——蓝天中做客。有时候他们不小心飞到工厂上空被烟熏得变成了灰色,被熏得直掉眼泪,雨就下了起来。

  台风来临前的云更是千姿百态的,它有着各种不同的想法,让人捉摸不透—所谓的风云莫测大概是对它的诠释。

描写景物的初中作文(篇2)

  高大的建筑物巍然耸立,长方体、圆柱、三角形、参差错落,远近有致,在蓝天白云的背景下,描绘出多种几何图案的剪影。站在阳台上远眺,星星点点、五彩缤纷的街灯、霓虹灯构成一幅美妙无比的图画。那里地势开阔,幢幢大楼拔地而起,建筑群比比皆是。人民礼堂描龙画凤,富丽堂皇;百货大楼线条明快,朴实大方;市体育馆金碧辉煌,庄严典雅;校场口布置精巧,别有情趣。

  远处一座座高楼,挺直地耸入蔚蓝的天空中,使人联想到山水画时瘦骨嶙峋的奇峰,联想到拔地而起、动人心魄的石林。一到夜晚,万盏灯火大放光明,一幢幢高楼大厦顿时披上了宝石镶嵌的衣衫,一条条街道也都变成了皓光闪耀的银河。姿百态的高楼大厦雨后春笋般拔地而起。远处是刚竣工的五十三层的国际商场大厦,大厦披红挂绿,巍然屹立。

描写景物的初中作文(篇3)

  我们的学校在全塘镇金沙村,是一所美丽的学校。春天,那草坪里的小草,三五成群地探出了脑袋,微风一吹,便欢快地摇摆起来。各种各样的花,有红的、有黄的、有紫的……都像赶集似的聚拢来,争着吵着要给春天增添一份光彩。松树披着一身绿装,显示出旺盛的生命力,一场春雨过后,那些嫩叶就像一颗颗小星星,一闪一闪的。

  夏天,到处都是火辣辣的太阳。可是校园里却很凉爽。那是因为校园里的树木挡住了炎热。同学们在树阴下读书、游戏,一阵又一阵的欢声笑语,给校园带来了无限的活力。

  秋天,树叶变黄了,树叶就像一只只上下翻飞的蝴蝶,到了地上又像给校园铺上了一层黄地毯一样。菊花这时开放了,把校园点缀的更加美丽。

  冬天到了,一场大雪下过,校园里一片雪白,房顶上、树上、地上到处都是。课间,同学们都来到操场,堆雪人,打雪仗,笑声一阵又一阵的荡漾开去。我们的校园一年四季都是那么的美,能在这样的学校里学习,真是幸福。

描写景物的初中作文(篇4)

  我们的教学楼前有一棵银杏树。它挺拔,米色的树皮很老,就像一个老人皱巴巴的手背。据退休校长说,她师范毕业来这个学校教书,然后就有了这棵银杏树。因此,我们学校的老师和学生都不能说出它的确切年龄。

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描写景物的初中作文800字

描写景物初中作文

描写景物的初中作文【篇1】

  灵在天空中尽情飞舞、旋转。落在地上,铺成了一条条金光大道,我们在那里打流、捉迷藏。漫步丛林,向上看去,笔直洁白的树干,金光的树叶,静静倾听着桦林的述说……“美丽的哈巴河,我可爱的故乡,巍峨雄伟的阿尔泰山……你是我心中的太阳。”不错的,正如歌中所唱,家乡的一切都是那么美好,那么神圣——和谐的生活、秀丽的山河、朴实的人民……我不仅对家乡的山河大地、风土民情感到亲切,就连家乡的一草一木、一花一石、一砖一瓦,也那么让我留恋,让我情不自禁想要爱抚……风景如画的家乡,四季轮回的美,生机盎然、鸟语花香的春;烈日炎炎、绿草如茵的夏;金碧辉煌、果实累累的秋;银装素裹、粉妆玉砌的冬。像一个朝气蓬勃而又多变的孩子,一会换一个样,样样都有自己的特色。不信?你看——春春天,万物复苏,家乡的大地回复了生机,一片生机盎然的景象出现在人们面前。小河叮叮咚咚的,演奏出大地的交响乐;鸟儿们叽叽喳喳的,畅谈着未来的美好生活;勤劳的哈萨克牧民带着经过了漫漫严冬,体力几乎消耗殆尽的畜群,排着整齐的队伍迁徒着。春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了太阳的笑脸,暖暖的光束射过来,那样温柔地抚摸着我,像母亲的手。天空中,怎么五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们在放风筝呀!在蓝天白云的照耀下,五颜六色的风筝在自由自在地飘舞着、飞升着。春天,我们沐浴于温暖的春光下,一切都是那么充满活力。夏家乡夏天的太阳火辣辣地,疯狂地迸射出它耀眼的光芒,炙烤着大地,地上尘土飞扬。静静的,只有河里的热浪涌出。瞧!树下有一群小孩,手里拿着自制的网子,正向花边悄悄地移动着呢!走近一看,原来他们在扑蝴蝶。如果是叫上几位好朋友,去河边捉鱼,一定是一个不错的主意。夏天,我们嬉戏在家乡清凌凌的水,蓝盈盈的天里。秋秋天,家乡的白桦林是最美的,秋风轻轻一扫,漫天落叶,如同一只只飞舞的蝴蝶,又好似一个个舞动的精灵在天空中尽情飞舞、旋转。落在地上,铺成了一条条金光大道,我们在那里打流、捉迷藏。漫步丛林,向上看去,笔直洁白的树干,金光的树叶,静静倾听着桦林的述说……秋天,我沉浸在家乡的如诗如画的白桦林里冬白雪像银珠、像粉屑、像杨花,纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去,那远处的高楼,隐隐约约,好像在雾里,宛如在云里,显得特别迷蒙。雪花在空中嬉戏飞舞。“雪家族”特有的洁白在微明的天空中闪耀银光。它涤荡了家乡的一切尘埃,填补了严冬的寂寞。冬天,我与孤独在家乡的雪地里玩耍。春天撷一缕春风,送给家乡,让它吹拂我的家乡;夏天,捧一抹骄阳,送给家乡,让它温暖我的家乡;秋天,拾几片落叶,送给家乡,让它装饰我的家乡;冬天,掬一块白雪,送给家乡,让它涤荡我的家乡。

描写景物的初中作文【篇2】

  初中生作文干瘪,不能引起读者的情感共鸣,主要是文章不生动,缺乏描写,尤其是景物描写。

  常见的写景主要有两方面,即自然环境的描写,社会环境的描写。

  自然环境除了指花草山水、四季景色之外,还有人物活动的具体环境,比如房间陈设、会场环境、商店橱窗等等;社会环境是指不同阶层的人物会有反映其不同身份的环境,不同的社会制度和不同的时代等。

  景物描写的文章有两种情况,即全篇写景,通过写景可以表现祖国山河的壮丽,抒发对祖国山河的热爱之情;局部写景,也就是在写人记事中写景。在写人中写景,有表现人物所处的环境、烘托人物心情、抒发人物感情这三方面作用,这三种作用常常融为一体。

  写景要抓住景物的主要特...

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