学生时代的你应该对作文不陌生吧，写作文能让我们专心思考，沉下心来做一件事情。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲。“描写老师得小学作文”为小编为您收集并提供，希望您分享本页内容与您朋友！
描写老师得小学作文 篇1
岁月如歌，一眨眼小学六年转瞬已逝，在这六年中，转了学，换了几位老师，但由于有了班主任汪杏珍老师的一路相伴，迎着风雨，步入阳光，健康成长。不论苦与乐，泪与笑，委屈与鼓励，都将成为夸姣的回忆，永远铭记在心。
在我刚来的时候，数学不是很好，老师教训我，我也知道老师也是为我好，教训完了，老师又开始手把手教我。有时，我自己解决了一道数学困难，特别兴奋，心想：多亏老师的严肃与教导。老师曾对我说：“只有努力过了，就会有收成。”
有一次，我跟同学玩时，摔了一跤，手臂摔得抬不起来了。老师跑过来安慰我，我哭了，泪流不止，老师拿出一张纸巾给我擦去泪水，和我谈起心来。我怯怯地说：“你上课好凶哟。”您说：“这还不是怕你们不听话，上课不用心么？”不外我发现，老师上课严肃，下课后看上去是那么的和蔼，笑起来是那么的美！
有一回，奶奶和妈妈来看我，我激动地哭了起来，您走过来轻声细语地问我怎么啦，我哭得话都说不出来了，您找我妈妈聊了聊，才知道了原委。事后您跟我聊天，鼓励我要坚强，努力读好书，给爸妈争光，那天您给我说了好多好多鼓励我的话语。
与老师相处的一幕幕场景，我历历在目，我会铭记于心。汪老师的陪伴让我终身受益，衷心地感谢你一路相伴。
描写老师得小学作文 篇2
小陈老师是我们的班主任兼数学老师。她和我们班的科学老师都姓陈，我们怕分不清楚，就给她取了一个绰号——“小陈”。
小陈老师个子不高，身材微胖，鼻子上架着一副眼镜，看着非常亲切。
小陈老师上课时也很有趣。她上课时说话总是抑扬顿挫，富有感情。有时上课时也会来点小幽默，引得我们哄堂大笑。小陈老师与其他老师一样，喜欢在黑板上写一写算式，画一画图，能够得到的地方很快就被写完了。这时，小陈老师就会掂起脚尖，艰难地写着，一些同学就会捂着嘴偷笑。待小陈老师写好了转过身来，她竟毫无察觉。
小陈老师有亲切幽默的一面，当然也有严格的一面。她经常让我们参加、评选各种各样的荣誉，评得上，她当然开心，会请我们吃冰条、喝奶茶，或者吃各种小零食，若评不上呢？她也不发火，只是会更加严格地要求我们，不评上就不罢休。在小陈老师的课上，调皮的同学特别少，她没有什么特别的方法，只是比其他老师更狠！她对于不认真的同学只有三个办法：第一次写卷子，第二次请家长，第三次停学！她的这三招，足以让再调皮的同学也闻风丧胆。
小陈老师真是一位时而亲切幽默，时而严格的老师。
描写老师得小学作文 篇3
小时候的我们每天放声欢笑，天天都可以手拉着手一起玩。跟着时间的渐渐溜走，我们的春秋和心事也在增多。从每天见面到一周一见，从欢声笑语到互诉心事。把我们隔开的不只是墙，还有隔阂和糊口。
我忘不了小时候，你嘴角天天都向上扬起，眼睛老是弯弯的。我小时候爱哭，而你老是拍着我的背安慰我。笑着对我说：“好了，我还在这里呢！”上扬的语调又活泼又真挚，配上你专有的笑脸，对我如良药一般，默默润泽津润我的心田。和你一起玩耍，让我忘了烦恼。
慢慢的，我脾气爆了，每次见面我就像一枚毫无保护的定时炸...