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描写老师的作文

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亲爱滴同学们,我们为您精心整理了《描写老师的作文》的内容,希望为您在这方面的写作提供一定帮助参考,描写老师的作文主要选8篇优质原创文章,每片结尾还带专家点评。

老师,您好

鲜花难表我的心

美酒岂容我的情

您是红烛

照亮了我们的心房

却甘愿牺牲自己

您是炉火

铸造了我们的人格

却永远那么红亮

您是伟人

塑造了我们的灵魂

却跟平凡人一样

老师,您好

小草还报三春晖

我们哪能把您忘

专家点评:

这是一首赞美老师的诗歌,语言优美,节奏感强,运用了比喻和排比的修辞手法把老师的形象描写得形象生动具体,表达了自己对老师的感恩之情,很好,希望作者继续努力吧!


老师!您辛苦了!

你献上一朵花,

我献上一朵花,

让我们编织个大花环,

献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子,

太阳般的温暖;

是您用汗水,

把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星,

闪烁着迷人的光华;

你的歌声像春天的小溪,

把欢乐带给了大家。

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下累累硕果。

老师!您辛苦了!

无论我们走到哪儿,

永远记住你的情;

无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿,

永远记住您的爱;

无论我们走到哪儿,

永远是您的一朵花。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游!

专家点评:

这首诗歌用亲切自然的语言,突出了老师爱我们,我们感恩老师的中心,表达了浓浓的师生情,立意浅显而耐人寻味。“无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。”这样的排比句式增强了语势,彰显老师对我们的影响之大。


我的老师

小时候,有人问我最爱的人是谁,那时候,我的回答是:爸爸妈妈,虽然嘴上这么说,但心里却不是这么想。我有时会也会想:我最爱的人是谁的,真的是爸爸妈妈吗?到了初二我才知道,原来这个位子一直为您留着----物理老师,班主任。

一个星期三的活动时间,班里的几个男生在教室的后面玩,副校长正好路过听见教室里很吵怕影响初三学习,罚我们站在教学楼后的窗子下面,那些男生们都趁副校长检查别的班,一个个像兔子似,灰溜溜地逃跑了,而我们女生们不敢跑,只得代他们受罚。事后,我们都特别...

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关于描写老师的作文

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  在我的心目中,老师都是和蔼可亲的。作文网老师作文栏目为您精心准备的五篇《关于描写老师的作文》,希望对您写作有所帮助。

  篇一:关于描写老师的作文

  流水潺潺,溪石发亮;微风轻吹,柳絮已飞;时光匆匆,心已成熟;谆谆教导,言犹在耳……

  不是所有的老师,都能像父母般关怀学生,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能当上学生的知心朋友,然而你们却做到了;不是所有的老师,都能陪学生一同成长、欢笑、游戏、然而你们却做到了……你们就像一杯杯香甜的饮料,让人回味无穷……方老师是我们的英语老师。她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。这茶表面上只有茶叶作文人网你也可以投稿,实质上包含了许多;英语老师表面上只教英语,实际上她给予了我们很多,很多……班级里有一个特别调皮捣蛋的同学,总是惹老师生气,方老师没有将他送到政教处,而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改,或许是希望他能够变成一个好同学,方老师努力着,努力着……王老师是我们的数学老师,这学期刚来到我们班。她像一杯香浓的雀巢咖啡。

  虽然一开始喝,会很苦,但只要把你的热心、耐心、恒心放进咖啡里,就会馨香无比。在充满睡意的夜晚,喝一杯咖啡,睡意顿时荡然无存,神清气爽;在迷失方向的时候,听一句老师的良言,便豁然开朗。大概是对原来老师的感情太深,同学们对她渐渐有了抵触的表现。她没有作声,而是把泪水往肚子里咽。随着抵触情绪的增多,上课时不认真听讲的同学越来越多。王老师认真地给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生,没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时,她也会耐心地给他们讲解。同学为她的执着而感动,也就越来越认真了……

  篇二:关于描写老师的作文600字

  俗话说:“国不可一日无君。”班也不可一日无老师,老师不在,那一定会乱作一团,就像那一次的混乱事件。

  铃声已经在我们耳畔回响了好久,可还是没有老师的进入。同学们见没有老师便疯狂了起来,看,这位台兄在那边大声说话,似乎不顾忌他人的感受;再看看这位liuxue86小弟,他在这里非常安静,但你仔细一看,却会发现他在写作业;看那个同学无所事事,便又几个人凑起来玩三国。

  忽然,不知是谁说了一句:“老师来了!”吓得同学们赶紧调整姿势坐好,看书的也把书收了起来,“串门”的也赶紧“回家”了,有的说说笑笑的,赶紧把口收了回来,用手使劲掐自己的大腿,甚至有人太慌张掐住了同桌的大腿,“隔壁”便会传来一声惨叫了,这是,心中还是在笑个不停,最终还是忍不住了,脸忍得红彤彤的,既像太阳,更像一个快要炸的气球似的,脸上冒出了小汗珠,脸角还是露出了“笑容”,可是却拿上自己的书挡住了,在书的“保护”下偷偷地乐个不停。

  好半天也看不见“帮主”(老师)的身影,各位“诸侯”这才反应过来——原来被骗了,教室里闹得更欢了,同学们都“串开门”了,这情景简直就是春节拜年的排练现场呀!

  看,三尺讲台上突然冒出了一位“包青天”(班长),她维持着纪律,可是就算是顶着月亮的包青天来了也不管用,何况我们这个包青天,连颗星星也不顶着。

  这时候一切都安静了,同学们都停了下来,因为教室门口出现了老师。

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描写赞美老师的作文

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  老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发。累黑了胡茬。下面是小编为大家整理的“描写赞美老师的作文”,欢迎大家阅读,仅供参考。

  描写赞美老师的作文(一)

  我国正处在社会主义初级阶段,“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济在全国激荡,同样,它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界,面对开放城市、经济特区的繁荣,多少有志之士跃跃欲试。诚然,有极少数教师去试了几笔,但绝大多数教师能立足三尺讲台,在辛勤地耕耘着。广大教师,用自己的崇高品德,去塑造千百万青少年美好的心灵,辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨,十年、几十年如一日,默默奋斗在教学岗位上,甘愿作为“人梯”,让孩子们站到自己的肩上,去攀登新的文化科学知识的高峰。

  叶圣陶先生早就说过:“教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊,教师如果没有红烛那种燃烧自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

  人们对教师的赞美枚不胜举,然而,我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人,渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴,你才舍弃私利,坚守三尺讲台,默默无声地哺花育树,追求自己矢志不渝的憧憬。

  描写赞美老师的作文(二)

  一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您……

  如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……

  别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田……

  人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!

  每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

  老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。

  今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。

  服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师……

  怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……

  饮其流者怀其源,学其成时念吾师。

  描写赞美老师的作文(三)

  蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师。

  红色娇艳动人,美丽大方,而她的“红”却是一种奉献,虽然默默无闻,但足以温暖人心。

  回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天,我一如既往地送作业本进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失庄重。“等一下走。”她说。接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书。她递给我。接过来一看,原来是一本绘画书。“真不错啊。”我喃喃自语道。

  看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了。“这是...

描写老师外貌的作文

描写老师外貌的作文 我的老师作文 苏教版五年级上册第一单元作文

  小伙伴们,你们仔细观察过你们的老师么?用文字将老师的外貌描绘出来吧!下面是出国留学网作文栏目小编为你带来的《描写老师外貌的作文》7篇,希望对你们有所启发哦!

  描写老师外貌的作文(一)

  李老师的眉毛黑黑的,圆圆的脸上戴着一副金边眼镜,眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛,有时很严厉,有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝,还有一张能说会道的嘴巴,我最喜欢听她说话了,什么都知道,她说的每一句都让我感到那么神奇,让我明白了许多书本上没有的知识。

  老师头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”,很漂亮!总喜欢穿黑上衣白裤子,细细的高跟鞋,走在楼道里,发出“当当”的声音,真好听!她的手那么细长,我总想什么时候摸摸它。老师就是用它,在黑板上给我们写了很多很多的知识。

  老师,我真喜欢你!

  描写老师外貌的作文(二)

  我敬佩我的老师。我的老师浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,还有一张能说会道的嘴巴,我们总能从那里学到知识。

  有可能你会问我为什么敬佩老师,我会毫不犹豫的回答:“我敬佩老师教我们做人的那句话”。记得是一年级,老师告诉我们做人要有诚信,借了同学的东西要按时归还给东西的主人,还要拾金不寐。

  老师把大部分的时间都用在为我们判作业批卷子上。整天几乎没有时间休息。

  老师把大部分的时间都是给我们备课,再在上课时把知识传给我们。

  如果你问我最敬佩的人是谁我会说是老师。

  描写老师外貌的作文(三)

  张老师,您在我的眼中,是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

  开学时,出国留学网看到张老师一直在带领我们搞卫生,带我们报到,我就知道张老师又将继续带我们,我高兴极了!

  记得二年级时,我所在的福源巷小学要拆迁,没办法,只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了,上学途中要经过一条大马路,不安全,所以,张老师就千叮万嘱的对我们说:“过马路时要注意安全。”同学们听了,都体会到了张老师对我们深深的爱。

  记得有一次,张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕,因为,我背得还不是很熟,害怕老师点我。可不巧,老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来,“游子身上衣,慈母手中线……”还没背完,同学们就“哄”地笑了起来,“不许笑!我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑,又鼓励了我,看着张老师那慈祥的面孔,我下了决心,终于一字不漏地背完了古诗。

  张老师,您是这样关心我们,爱护我们,把您渊博的知识传授给我们,您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。

  描写老师外貌的作文(四)

  一双小小的眼睛,一个大大的鼻子上架着一副眼镜,一个能说的嘴巴.她就是二年级教我作文的周老师.自从她教我作文后,我的作文水平提高了很多,但更引人注目的是她那能说的嘴.她的嘴,全班无人不知,无人不晓(夸张).

  记得有一次上课时,您在读我们的作文时.读到一半,就停了下来.只见您把本子放下...

描写老师的作文400字

写老师的作文 描写老师的作文 写老师的作文400字

  老师是我们学习道路上的明灯,老师无私奉献,传授我们知识,我们应该要争取做一名优秀的学生。下面是由出国留学网小编为大家整理的“描写老师的作文400字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  描写老师的作文400字【语文老师】

  高一的学生正处于从幼稚向成熟的过渡期,所以此时的学生,老师更加难管,他们不似小学,初中生,不能以循循善诱的方式来引导,他们又不如高三学生成熟,不能以成年人的相处方式于人相处,于是高一对于老师来说是一项挑战。

  人们常说三岁一代沟,那么我们与最年轻的老师都有两代沟?语文老师,正是一个与我们有两代沟的人,但在我们眼里她又如一个大孩子,总能与我们打成一片,这也让在所有课中,她的课最活跃。

  从她第一次走进教室开始,我们便从她的眼神中燃烧着两把挑战的小火把正雄雄的燃烧着,这是否意味着,我们班将在这位年轻的语文老师的带领下创造学习的新高潮呢!这在以后的情况中有所体现但又有所不同,套用一句她的话来说“几分忧愁几分喜”这名话在我们班体现的淋漓尽致。

  记得今年刚开学时一次检测,哎,那考得,我们班倒几,语文老师大发雷霆,也难怪在她的教职生涯中,我们在上面点了第一个黑点儿,但老师之后的惩罚也够宽容的,只是让我们一个个去找她谈话罢了,至于检讨书,那一定要写喽!

  之后,我们悔改前非,在一个多月的恶补学习后,语文成绩又提高了上去,我们松了一口气,语文老师也重新笑了,说真的,老师为了保持自己严师的形象一般都不笑的,给人一种高高在上,严肃的感觉,但也只有语文老师她笑的十分真切,给人一种亲切之感,她就如大姐姐一般温和。

  她还有一个优点,知错就改,可以说没有几个老师可以在课堂上把自己刚做好的题目推翻认为自己错了,再去与学生讨论题目的对与否,我们的语文老师也特别时尚,她也喜欢时兴的电影与一些流行元素。因此她与我们之间十分有共同语言哦!

  我心目中的老师就是这样一个可以与学生亲近,与学生之间充满着欢乐,笑声与共同爱好的人。

  描写老师的作文400字【数学老师】

  我爱我的老师,是他们教导我们做一个友善,积极向上的人,是他们教会我们勇于面对和解决困难的方法途径,是他们用勤劳的付出为我们构造了美好的知识天地。他们就像草原上不落的朝阳,将自身的光芒照耀到每一位学生身上,让每个学生都能茁壮成长。

  至今仍记得我上学第一天,完全手足无措,是丰老师告诉我怎么写,怎么听,手怎么放5年过去了,丰老师带着我们从一年级小朋友成长为高年级同学,娟秀的粉笔字一笔一划完美的诠释了丰老师那一丝不苟、认真细致的习惯。每一次学习、每一次考试、每一样作业,都洒下了丰老师的汗水。她是我们班40名孩子最离不开的坚定的守护者,她瘦弱的身躯就像天边连绵不绝的巍峨山脉,我们仿佛被一种无所畏惧的力量所拥护。

  廖老师是我们的数学老师,瓜子脸上总是挂着开朗的笑容,她热情又极富于鼓励的话语总是让我们跃跃欲试。上课时,她是我们的老师,时不时抛出一个亮点来激发我们的思维,下课时,她又是我们的大姐姐,对我们充满着正能量的鼓励。有了这个大姐姐,就好象有了坚强的学习支柱,我们总能在作业和考试中找到老师的支持和肯定,课堂上的循循善诱,黑板上满满的粉笔字都带领我们跨越着数学探知的每一步。

  粉笔,画出了我们的未来也记下了老师的艰辛。黑板,承载着我们的喜悦也映射了老师的风霜。作业本上的勾对,是老师在我们成长路上的肯定,朗朗的读书声,也...

描写屈原的作文800

屈原作文 描写屈原的作文 描写屈原的作文800字

  又到了一年一度的端午节,每年的这个时候我便想起了屈原。下面是由出国留学网小编为大家整理的“描写屈原的作文800”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:描写屈原的作文800

  伴随着历史的轮回,许多事物都被岁月消耗殆尽,而被筛选下来的不朽之物,则是人类的精华和结晶。现在,就让我们穿越历史,去捡拾遗失的美好。

  我们小步在汨罗江边,沉浸在屈原“众人皆醉我独醒,举世皆浊唯我独清。”的哀号里,“亦作心之所善兮,虽九死其犹未悔”的誓言里,和着波浪的翻腾,望着混浊的江涛随风而去,不禁低吟:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”

  面对小人的挑拨离间,众臣不名辩是非,屈原带着愤恨与无奈被流放边境,倡导国家团结的壮志未酬,为君主效力的愿望未圆,谁也无法理解忠臣的赤诚之心。就这样,在那个阴雨朦朦的日子,带着极度愤慨的心理,屈原终于远离了世俗,远离这个充满污秽的世界!

  的确,他本可以享受莺歌燕舞,但保卫国家的责任心让他努力力挽狂澜;他本可以与君主一样沉浸在欢乐之中,但楚国的弱势让他忧心忡忡,终于,他绝望了,将生命断送在大海里……

  广博的大海包容了屈原,洗清了他所容忍的屈辱。他曾经的宣言:“宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!”寻回了他的清白,他的壮语:“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”将刚正不阿诠释;他自谦:“民生各有所乐兮,余独好修以为常。”体现了自我完善。他那铿锵有力的话语,坚定不屈的意志,将爱国精神推向了高潮。当我们在五月初五感受当年的意境时,愿我们的诚心能赎回秦王的罪过!愿喧闹的场面能将屈原的灵魂唤醒!

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,让我们从字里行间感受屈原迸射出的强烈爱国之情,体会他的远大抱负!

  篇二:描写屈原的作文800

  粽叶飘香,又到端午。关于端午的种种传说,又再现脑海。望向湖畔,忆起楚国一代伟人屈原。

  “堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤”。关于屈原,连他是哪朝人自己都不大清楚,唯一能够明白的,就是屈原不忍看自己的国家灭亡,投至泊罗江。上历史课,说屈原大无畏,拥有大胆质疑的理性精神,屡次劝说楚王莫信秦。可提议不被认可,反遭迫害,流放人间,直至江中,以示清白。

  相传屈原投江前遇一渔夫,渔夫惊讶:“子非三闾大夫也?”可想当时屈原苦笑,浅浅摇头。遇问之为何落得如此田地时,无奈道:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”渔夫反问:“何不与世推移?”屈原不从,大叹:“安能以皓皓之白,而以蒙世俗之尘埃乎?”至此稍觉屈原似乎太过自负,而且暗想屈原也傻,为何不看大局之势而行,非得自寻死路?留得青山不怕没柴,日后再细想怎样挽局不好吗?

  关于疑问,自看前人评价屈大夫,至王逸叹:“膺忠贞之质,体清洁之性,直如石砥,颜如丹青;进不隐其谋,退不顾其命,此诚绝世之行,俊彦之英也!”方才明那一片冰心在玉壶的苦心。

  “节分端午自谁言,万古传闻为屈原”。五月初五,泊罗江畔一声水响,既而化为宁静。已明白屈原的志向,投江乃示忠心,明清白,便想明为何其宁为玉碎,不为瓦全。但一直不见尸体,于是后人为寄哀思,于此日荡舟之上,投掷米团,免遭鱼虾攻其身。

  细想屈原投江时,又是怎样一种情怀?是心中大释?还是含悔而死?想到渔夫走时的莞尔笑歌环绕江前,便明屈原带上清白而去,留下淡然而离。他笑叹今朝,笑看释怀。不与多言,只以《离骚》献世:路漫漫其修...

描写竹的作文800

描写竹 竹的作文 描写竹的作文

  竹子,它虽然不艳丽多姿,但是很朴实谦虚,下面是由出国留学网编辑为大家整理的“描写竹的作文800”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  描写竹的作文800(一)

  竹,根生大地,渴饮甘泉,未曾出土而先自有节;枝横云梦,叶拍苍天,孤直凌风又虚怀若谷。

  古往今来,历代文人墨客对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的一句“无意苦争春,一任群芳妒”,把梅花推到了群芳之首。然而,梅毕竟有“花”,而竹呢?她既具有梅花笑迎风雪雨的坚强品质,更以高雅、虚心进取、乐于奉献的美德而给人留下完美的印象。

  “咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这千古流传的佳句,可以说把竹坚贞不屈的精神品质描绘得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长,以坚忍不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打和折磨,但她始终“咬定青山”。千百年来,竹的清峻不阿、高风亮节的品格形象,令人崇拜。

  松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;槐树,使人想起军人;而竹,却使人想起隐者。竹轻盈细巧、四季常青,尽管拥有百般柔情,但却从不哗众取宠,更不会盛气凌人。虚心劲节、朴实无华才是好的品质。竹不开花,清淡高雅,她不图华丽,不求虚名的自然天性,为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道:“一节复一节,千校攒万叶。我自不开花,免撩蜂与蝶。”竹心无杂念、甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭。千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。

  置身于万倾碧波的竹海,只见苍翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的战士;而湾湾新竹,却又像柔情似水的少女;一片片竹林,像那蓄势待发的军队;漫步在两旁茂竹的夹道,竹叶轻轻拂面,显得万般温柔。刚柔相济能屈能伸,这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头,红日归时;即冲霄汉;莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。”这副对联,道出了竹的博大胸怀和豁达开朗的性格。

  竹不求索取,只有奉献。在成宁竹乡,苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”一说,道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹与人类结下了不解之缘,为人类奉献了自己的全部。

  修竹千竿,情牵历代诗人;丹管一枝,写尽人间春色。我爱竹,不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的善感,更因为竹的自然风情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量。

  描写竹的作文800(二)

  在众多的植物中,我唯独钟爱竹,而我开始认识和喜欢竹,是从老家后的一片小竹林……

  小时候,对于假期的消遣,无非就是去那片小竹林。走过老家门前的一条水泥路,再走过一条土路,就是那片竹林的所在地。那片竹林的竹子又高又直,我常常幻想着像电视中的“武林高手”,轻而易举地“飞”上竹子上方,轻轻站在上面,观望世间万物。竹子的枝叶又长又细,小巧玲珑,上面的纹路都很清晰,似乎轻轻一摸就会给手刮出一道大口子。那代表着生机的绿色在竹子身上竟是如此地美丽,令人看得心旷神怡。每当走进竹林,就会闻到一股很特别的清香,这种味道不像水仙那般浓烈,也不像桂花那样悠长,甚至只有一大片竹子合在一起才能闻见,沁人心脾而又久久难以忘怀。

  竹子似乎都没有什么显著的变化,春夏秋冬都好像是一个样,一片叶儿黄了,一片叶子又长出来了。对于竹的外貌,我能想到的只有超凡脱俗,而对于竹子的精神,我能想到的就是敬佩。

  常常听到“虚心竹有低头叶”这一小句话,我开始并不理解,并不怎么觉得竹子脚踏实地,直到到知道那个故事...

描写月亮的作文800

描写月亮 月亮的作文 描写月亮的作文

  月亮,它洁白的身影,是那么的安详、宁静,下面是由出国留学网编辑为大家整理的“描写月亮的作文800”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  描写月亮的作文800(一)

  儿时记忆中的月亮是带有神秘色彩的。听老人讲月妈妈的故事,讲玉兔的故事,讲嫦娥奔月的故事,总是那么的向往,那么得神秘不可测,似乎人间的事情也都融入到月亮中去,心中始终憧憬着月亮的美妙。

  懵懂时代,坐在大人的怀抱里,仰望星空,繁星点点,月光飒飒,稀疏的云彩,随风飘动,真是“小时不识月,呼作白玉盘”啊。此时的月亮犹如“咕咕”叫的大厘花母鸡,星星是一群“叽叽喳喳”的鸡苗,一起行走在旷野上,四处觅食,好一幅闲情优雅的牧禽图画。

  小学里老师布置写一篇描写月亮的作文,直白的我把月亮写成了玉盘,她闪闪的光线,普撒在大地,指引着伙伴们行走在上学的巷子里、小道上,为山里劳作的人们,送去了光明和祝福。圆圆的月亮代表着耕耘和收获,孕育着希望和幸福。

  中学里的月亮是友谊和理想的象征。月光下同学们手捧课本,漫步在月色下的操场和林荫小道上,同学的友谊象撒落着的月色,晶莹透明,清纯隽永,无拘无束。沐浴月色,仰望夜空,五彩斑斓的星星,如放飞着的年轻的心情,随着月色飘舞。畅谈理想,憧憬未来,世界变得那么唾手可得,未来我们是主人。

  如今的月亮在我的心目中更代表着团圆与和美。圆圆的月亮,犹如家一样的完美与温馨。在那月光皎洁的夜晚,千千万万个家庭沉浸在团聚的欢乐气氛中,尽情地享受着团圆的快乐。篝火边,炉灶旁,席地而坐的人们,绕漆俏皮的孩子,远方归来的游子,举杯的双手,微笑的脸庞,欢笑的语言,悦耳的歌声,畅快的心情,处处流露着人生的美好和快意。高挂夜空的圆月,欣赏着人间优美的景致,恣意地露出欣慰的笑脸。

  或圆或缺是月亮周而复始的运行周期,它演示着人间的酸甜苦辣,代表着在杂芜的世界中不断拚争事业的人们,写实着人生轨迹。成功的事业就像满月的光亮,散发着耀眼的光芒,得到的是掌声、赞美、鲜花,收获着成功、金钱、幸福。而此时往往也是危机四伏的时刻,事业的顶峰之后,面临着的就是低谷和挑战,正所谓“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”摆正心态,克服浮躁,把握机遇,接受挑战,勇于创新,希望和胜利永远属于不言放弃的人。

  啊,心中的月亮,你唯美唯缺,不正演示着人间的悲欢离合吗!

  描写月亮的作文800(二)

  今天,又是一个月圆之日,也是一个团圆的日子,一个充满欢乐的中秋节。这一天,妈妈决定全家去黄河边赏月,等在外面吃过饭以后,天渐渐地黑了下来,我们来到黄河边,抬头望天,可是却见一股一股的乌云慢慢得移来,时间一分一秒的过去,我们都担心月亮会出不来,妈妈说:“好几年的中秋节都是这样,月亮总是在我们睡觉之前出不来。”妈妈每年都会供一些贡品,和我看月亮,很多次都是等不来的。

  但是,我们每年都在期盼这个节日,在黄河边坐了好长时间,清水广场上聚的人越来越多,他们一定和我们一样,也是在寻找月亮,正当我们没有耐心的时候,月亮旁边的乌云散了一小块,顿时,一缕轻柔的月光从乌云里射了出来。形成了一个三角形,那束光形成了像一只正在天空中飞翔的大鹏。笼罩着月亮的乌云一点一点的散去,月亮一点一点的露出来,到了最后,月亮全部出来了,金色的月光笼罩了大地。微风吹过,送来淡淡的水腥味。柳树扭动着海泥芳馨的枝条和婀娜的身姿。在月光下有一种朦胧的美。

  正当我们陶醉时,月亮像一位害羞的少女,捂着面慢...

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