描画课件

　　每个老师在上课前需要规划好教案课件，每个人都要计划自己的教案课件了。教案是为推进教育信息化和网络化教育提供的有效支持，好的教案课件怎么写？想要深入了解“线描画课件”不妨先来阅读这份详尽介绍，为防遗忘，建议你收藏本页！

线描画课件 篇1

　　一、活动目标

　　1、通过欣赏各种房子的图片，了解不同的风格和特点，设计出不同造型的房子。

　　2、学习用各种点、线、面相结合和线条的形状疏密排列变化进行装饰，感受黑白对比的色彩美。

　　3、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

　　二、活动准备

　　物质准备：线描画范例；各种风格的建筑物的图片，绘画工具，动物图片。

　　知识准备：课前了解房子的特点，欣赏不同的风格的房子图片，积累感性经验。

　　三、活动过程

　　1、欣赏各种建筑物的图片，了解房子不同的风格和特点。

　　（1）、老师提问：爸爸妈妈带小朋友旅游时见过什么样的房子？我们班的小朋友带来了许多漂亮的有特点的房子图片，你都看见什么样的房子了？他们的屋顶有什么不一样？房子上还有什么？门和窗是什么样子的？(幼儿自由交流回答)

　　（2）、老师请幼儿欣赏有特点的房子图片，提出要求：观察房子的形状，高矮和门窗有什么不同?(幼儿自由交流回答)。

　　2、情景导入，出示小兔，请小朋友帮它和森林里的小动物们设计房子，激发幼儿的创作欲望。

　　（1）、小兔：“好多漂亮的房子，我也想要一幢漂亮的新房子，想请小朋友帮助我和大森林里的小动物设计漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？

　　（2）、老师：我们班的小朋友可热心了，一定会帮助小动物设计房子的，请它先到旁边休息一下吧。

　　3、出示范例，欣赏讨论。

　　(1)、老师帮小兔和长颈鹿设计了房子，请小朋友看一看画上房子的形状、高矮和门窗有什么不同?(幼儿讨论交流)

　　(2)、和我们刚才看到的房子有什么不一样?(自由讨论)

　　小结：房子都有门和窗和墙，和我们看到的是一样的，但是刚才看见的色彩鲜艳而这些房子单色的，有线条和图案，有疏有密地排列。

　　4、师生互动，学习设计、装饰房子。

线描画课件 篇2

　　设计意图：

　　一次散步的时候，孩子对小河里潺潺流动的河水非常感兴趣，不时地还在讨论观察一番。忽然有个小朋友惊喜地喊到：“河水碰到小石头还会向前流的，真有趣。”孩子们的惊喜使我联想到我正要组织的一个美术活动——“弯弯的小河”。按照以往的教学，我会和小朋友分析河水是怎样流的，然后让小朋友把曲线整齐的排列成小河。这样，幼儿始终处于被动接受的状态。有了散步的启发后，我设计了这样的一个环节：布置一条小河，河里有些小石头，让教师分别扮演水妈妈和水宝宝去学游泳。通过这个游戏让幼儿感知水流动的特点。使幼儿从被动接受到主动探索，从而感受线条的顺序美和艺术美。

　　教学目标：

　　1、通过游戏引导幼儿在自主探索的过程中，感知水流动的特点，并尝试用绘画的方式进行大胆的表现。

　　2、通过曲线表现画面的过程，充分感受线条的艺术美，体验与...